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1教案章节课题绪论课型新授课课时2教具学具电教设施投影器、图片教学目标知识教学点了解车削加工特点及车削加工的相关内容能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点了解车削加工范围、发展历史和学习要求难点无学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会2教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、提问并作记录1、请同学简述所见过的零件？2、请同学简述所见过的机器？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、复杂的机器大都由各种轴类、套类、盘类、齿轮类和箱体类等零件装配而成，在一般机械制造工厂中大多数设有铸、锻、车、铣、刨、磨和钳等工种。2、车削加工车削加工就是在车床(图o．1)上利用工件的旋转运动和刀具的直线运动来改变毛坯的形状和尺寸，把它加工成符合图样要求的零件。五、讨论题：车削加工的特点？六、提问并作记录七、讲授新课1、我国金属切削加工的历史2、学完本课程以后，应达到要求讨论题：你打算如何学好本课程？八、布置作业（一）课外作业习题册（二）预习作业一、工作运动二、工件上形成的表面三、切削用量的基本概念分组讨论：车削加工的特点回答问题：车削加工的工件的形状分组讨论回答问题分组讨论2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′3教案章节课题§1．1车床与车削运动课型新授课课时2教具学具电教设施投影器、图片教学目标知识教学点了解车床的的基本结构掌握车削的基本运动能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握车削的基本运动难点掌握车削的基本运动学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会4教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车削加工？2、学完本课程以后，应达到的要求？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、车床（1）结构：（2）传动路线：2、车削运动(1)主运动促使刀具和工件之间产生的相对运动，消耗功率最大。(2)进给运动促使刀具和工件之间产生附加的相对运动。可以是连续的，也可以是间断的。举例：车削时：主运动是工件的旋转，进给运动是刀具的移动刨削时：主运动是刨刀的直线往复，进给运动是工件垂直于主运动方向间歇移动。插销时：主运动是插刀的垂直直线往复运动，进给运动是上下滑座的纵向横向移动钻削时：主运动是钻头的回转进给运动钻头沿自身的轴线运动3、工件上形成的表面(1)已加工表面工件上经刀具切削后产生的表面(2)过渡表面工件上由切削刃形成的那部分表面(3)待加工表面工件上有待切除的表面请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论2′3′8′7′15′5′5′25′5教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间五、讨论题：1、请同学分析刨床、钻床的工作运动？2、请同学分析刨削、钻削时工件上形成的表面？六、提问并作记录七、讨论题：请同学分析刨削、钻削时的切削用量八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业常用车刀的种类和用途请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论8′7′3′2′′2′6教案章节课题§1．2车刀(1)课型新授课课时2教具学具电教设施投影器、图片教学目标知识教学点了解常用车刀的种类和用途、及车刀的组成能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握车刀的组成及掌握确定车刀角度的辅助平面难点车刀的组成学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会7教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、工作运动？2、工件上形成的表面？3、切削用量的基本概念？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、常用车刀的种类90°车刀、45°车刀(弯头车刀)、切断刀、内孔车刀、圆头刀、螺纹车刀用来车削螺纹。2、用途五、讨论题：请同学分析图示工件，选择刀具？六、提问并作记录七、讲授新课1、车刀的组成任何车刀都是由刀头(或刀片)和刀体两部分组成的。刀头担负切削工作，刀体用来装夹车刀。刀头是由若干刀面和切削刃组成的(图1．7)。讨论题：请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论2′3′8′7′15′5′5′20′8教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间(1)前刀面(2)后刀面(3)主切削刃(4)副切削刃(5)刀尖(6)修光刃2、确定车刀角度的辅助平面（1）、切削平面通过切削刃上某选定点，切于工件过渡表面的平面。（2）、基面通过切削刃上某选定点，垂直干该点切削速度方向的平面。（3）、截面通过切削刃上某选定点，同时垂直：f切削平面与基面的平面。八、讨论题：试分析45°车刀(弯头车刀)、切断刀、内孔车刀的组成？九、布置作业1、课外作业2、预习作业确定车刀角度的辅助平面分组讨论：45°刀工作时的确定车刀角度的辅助平面？15′5′3′2′9教案章节课题§1．2车刀（2）课型新授课课时2教具学具电教设施课件、图片、车刀教学目标知识教学点了解常用的车刀材料及掌握常用的车刀的几何角度能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握常用的车刀的几何角度难点掌握常用的车刀的几何角度学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等10教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、确定车刀角度？2、何谓前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和刃倾角？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀的角度和主要作用车刀切削部分共有6个独立的基本角度：前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃倾角。两个派生角度：楔角和刀尖角。在截面内测量的角度有：(1)前角：前刀面和基面间的夹角。(2)后角：后刀面和切削平面间的夹角。在基面内测量的角度有：(3)主偏角：主切削刃在基面上的投影与进给运动方向问的夹角。(4)副偏角：副切削刃在基面上的投影与背离进给运动疗向问的夹角。在切削平面内测量的角度有：(5)刃倾角：主切削刃与基面间的夹角。两个派生角度：(6)楔角:在主截面内前刀面与后刀面问的夹角。(7)刀尖角:主切削刃和副切削刃在基面上的投影间的夹角。五、讨论题：请同学分析45°刀、切断刀的6个独立的基本角度？六、提问并作记录七、讲授新课1、各个角度的功用2、车刀主要角度的初步选择八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业常用的车刀材料请同学回答问题，其余同学补充。利用车刀实物及挂图讲解，同学们在实物上找明各个角度。分组讨论YT10、YT15、YT30、YG6、YG8、YG10中选用适宜的刀具材料?回答问题（1）粗车铸铁齿轮毛坯（2）精车45钢轴2′3′8′7′45′15′7′3′11教案章节课题§1．3刀具材料和切削用量课型新授课课时2教具学具电教设施课件、图片、车刀教学目标知识教学点掌握切削用量的基本概念能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握切削用量的基本概念难点掌握切削用量的基本概念学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等12教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削部分的基本构成？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀切削部分的材料必须具备的基本性能：(1)较高的硬度(2)较高的耐磨性(2)足够的强度和韧性(4)较高的耐热性(5)良好的工艺性和经济性2、目前常用的车刀材料（1）．高速钢W18CrVW6M05CrV2（2）．硬质合金K类(钨钴类)硬质合金YG6YG8YG10P类(钨钛钴类)硬质合金YT10YT15YT30M类[钨钛钽(铌)钴类]硬质合金YW1YW23、切削用量的基本概念（1）切削深度(ap)背吃刀量工件上已加工表面和待加工表面的垂直距离（2）进给量(f)工件每转一周，车刀沿进给方向移动的距离（3）切削速度(ac)车刀在1分钟内车小工件表面的理论展开直线长度五、讨论题：请同学分析：（1）粗车铸铁轴（2）精钻较深的孔六、提问并作记录七、布置作业（一）课外作业P1510（二）预习作业请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题2′3′8′7′45′15′7′3′13教案章节课题§1.4切削过程与控制§1．5切削液课型新授课课时2教具学具电教设施车刀实物、图片、课件教学目标知识教学点了解切削的形成及种类掌握切削液的作用及种类能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握相关的概念及切削液的作用及种类难点掌握相关的概念及切削液的作用及种类学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会14教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削部分的材料必须具备的基本性能？2、目前常用的车刀材料？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、切屑的形成1．金属切削过程2.切屑的类型(1)带状切屑(2)挤裂切屑(3)崩碎切屑（二）、切屑收缩切屑收缩的程度用收缩系数ξ表示：ξ≥1五、讨论题：1、请同学举例实习中的切屑的类型？六、提问并作记录七、讲授新课（三）、积屑瘤用中等切削速度切削钢料或其他塑性金属，有时在车刀前刀面上近切削刃处牢固地粘着。一小块金属，这就是积屑瘤。1．积屑瘤的形成2．积屑瘤对加工的影响(1)保护刀具(2)增大实际前角(3)影响工件表面质量和尺寸精度3．切削速度对积屑瘤产生的影响八、讲授新课（五）、切削力请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′15教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1．切削力的来源与分解(])切削力的来源讨论题：1、请同学举例切削力的来源？九、提问并作记录十、讲授新课1、切削力的分解主切削力切深抗力进给抗力2．影响切削力的因素(1)刀具方面：①前角②主偏角⑧刃倾角④刀尖圆弧半径(2)切削用量方面3．主切削力和切削功率的计算4、切削热和切削温度切削热的来源和传散影响切削温度的主要因素(1)刀具角度(2)切削用量(3)工件材料(4)切削液§1．5切削液十一、讲授新课（一）切削液的作用1．冷却作用2．润滑作用3．清洗作用（二）切削液的分类1．乳化液主要起冷却作用。2．切削油主要起润滑作用。（三）切削液的选用切削液应根据加工性质、工件材料、刀具材料和工艺求等具体情况合理选用。布置作业（一）课外作业（二）（二）预习作业请同学回答问题，其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′16教案章节课题§2．l车轴类工件用的车刀课型新授课课时2教具学具电教设施车刀实物、图片、课件教学目标知识教学点了解对车刀的要求及车工常用的刀具能力培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教学重点难点重点掌握车刀及其使用难点车刀及其使用学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容更新、补充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会17教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、切削液的作用？2、切削液的选用？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、轴类工件一般由圆柱面、台阶、端面和沟槽构成（二）、对车刀的要求1、选择粗车刀几何参数的一般原则是：2、选择精车刀几何参数的一般原则是：五、讨论题：1、请同学分析粗车刀与精车刀的