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语文学习方法之人物形象塑造和概括人物形象的塑造是小说反映生活的重要手段。对人物形象的鉴赏分析是高考小说阅读的重点，主要有三种形式：概括形象特点赏析形象塑造手法，分析形象的作用。这部分主要有两种命题形式：①指定语段分析人物的心理或性格特点；②整体概括与分析人物形象。在具体命题时，部分考题是只概括不分析，部分考题是概括之后再分析，要注意审清题干。一、例：2017山东卷《七岔犄角的公鹿》问题：简要概括七岔犄角公鹿的形象特征(4分)筛选文中语句1（摘要法）是一头健壮的公鹿，它头上顶着光闪闪的犄角，犄角分成了七个支岔，很有气势健壮、犄角漂亮、有气势筛选文中语句2（摘要、归纳、提炼）①公鹿那オ是真正的男男子汉，它就是死也不会屈服；②鹿猛地扬起低垂的犄角；③它骄傲地扬起头，把漂亮的犄角竖在空中；④它那一岔一岔支立着的犄角……挺立着，象征着不屈不屈、斗志强烈、刚硬筛选文中语句3（提炼、归纳）①公鹿一瘸一拐地跟在最后，不时扭头戒备而憎恶地瞅着我；②我认出那头被我打伤的公鹿，它瘸了一条腿，跑在鹿群后面；③公鹿扭头瞅瞅-------一步一步蹬着石崖警觉、沉着筛选文中语句4（归纳、提炼）①啊，真有一手。为了弄死这家伙，甘心让它咬去一块肉②鹿低下头，把粗壮、尖利的犄角贴在脚下的石头上，沉着地等待着聪明、头领意识、自我牺牲、保护弱小二、概括与分析形象的“三方法”1．摘要法即直接从相关文段中摘录关键词。这里所说的“关键词”，主要指作品中直接揭示形象品质、性格的形容词：一是作者对形象品质、性格评价的形容词，二是作品中共人对试题要求分析概括形象的品质、性格进行评价的形容词。2．归纳法即对分散的答案要点进行整理、合并。对分散在文中的作者的评价、其他形象的评价等不同类型的关键词句，以形象品质、性格的不同侧面为序，进行重新组合。3．提炼法即从作品的故事叙述和形象描写中，提炼出形象的品质、性格特点等。一是从作品的情节、所叙事件里提炼形象的性格特点与品质，二是从形象语言、动作描写以及细节描写里提炼形象的性格特点与品质。【特别提醒】1、看分答题。这个题型的分值一定程度上暗示了本题的答题要点。2、人物形象特点与性格特点的区别性格特点包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等内容。形象特点不仅只是鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。