人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元-走进法治天地-单元复习教案

人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元走进法治天地单元复习教案1/3七年级下册第四单元《走近法治天地》知识目标：知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律；法律的特征及其作用；未成年人需要法律特殊保护；我们要增强法律意识树立法律信仰。能力目标：列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。情感、态度、价值观目标：认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；增强法律意识，树立法律信仰，做自觉守法、护法的好公民。【重点难点】1.了解法律的特征作用及依法治国的含义，重要意义。2.了解未成年人受国家特殊保护的原因。3.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。4.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。5.为什么要对未成年人给予特殊保护6.做到依法办事，树立法律信仰。【教学过程】第一环节本单元围绕三个问题展开是什么？为什么？怎么办？是什么？——认清事物，以反映什么问题，是什么，含义等问题出现（一般在第一、第二框题）（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）是什么1、法律的产生及本质是什么2、法治的含义、总目标3、法律的特征5、保护未成年人的相关法律6、保障未成年人合法权益的四道防线4、法律的作用人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元走进法治天地单元复习教案2/3为什么？——即说明理由，阐明原因，以为什么，重要意义等问题出现（一般在第一、第二框题）（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）为什么1、为什么生活与法律息息相关2、实施法治的意义3、未成年人为什么需要特殊的保护4、法治建设的同时必须加强道德建设怎么办？——即怎么做，以如何处理、解决措施、采取什么方法、方式等问题出现。（一般在第二框题或第三框题）（给学生5分钟时间整理归纳，教师小结）怎么办1、如何依法办事2、如何树立法律信仰3、在法治中国建设中我们青少年学生该怎么做？4、当遭遇暴力侵害时（抢劫、抢夺、校园欺凌）怎么办？课堂练习5．案例分析题。“现在开庭！”随着法官的一声令下，某法院刑事审判庭开庭了。下面是庭审实录节选：公诉人，有确实充分的证据证明被告人利用担任××市副市长职务之便，为相关公司在项目审批、费用减免等方面谋取利益，收受贿赂人民币共计198万元。审判长宣判：被告人××受贿的事实清楚，证据确凿充分，依照《中华人民共和国刑法》第××条……的规定，判决如下：被告人××犯受贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产……(1)庭审结果体现了法律的哪些特征？①法律由国家强制力保证实施。②法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)结合庭审和所学知识，谈谈法律的作用。①法律规范着全体社会成员的行为，让人们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护人们的合法权益，是人们的保护神。12．课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，他跟父亲在水边芦苇地旁散步。一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摩着小家伙的头，一边回头看父亲：“带它回家吧！”“你必须放掉它。”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，不会有人知道他们带回一只丹顶鹤的幼雏。但从父亲斩钉截铁的口气中知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。经过讨论，同学们形成了以下两种观点：A．父亲令人敬佩，在无人知晓时能坚持要求儿子遵守法律规定。人教版《道德与法治》七年级下册：第四单元走进法治天地单元复习教案3/3B．父亲过于苛刻，照顾丹顶鹤幼雏不会损害他人或社会利益，可以让儿子带它回家。上面两种观点中，你赞成谁的观点？请说明你的理由。(赞成与否，都要尽可能详细地说明理由)(1)赞成A观点。因为：①父亲的行为表明他具有较高的道德素质，能严格自律。②父亲的法制观念很强，在任何时候都能自觉守法。③父亲制止了儿子做违法的事，维护了法律的尊严，履行了教育子女的义务。(2)不赞成B观点。因为：①父亲不是苛刻，而是自觉守法，并能制止儿子违法，履行了教育子女的义务，体现了父亲较高的道德素质。②儿子要把国家保护动物带回家照顾，看似没有损害他人或社会利益，合情合理，但这是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为，必然对社会有害。5．材料一：据2016年7月26日《北京青年报》报道：近日，一张安徽桐城交警开出的“空白罚单”在网络热传。这张罚单上并没有填写扣分与罚款，而是交警手写的警告：“前面有停车场，下次注意。”桐城交警说，“虽然首次不处罚，但希望的是车主自觉遵守交通法规。”(1)桐城交警大队工作人员为什么希望车主自觉遵守交通法规？①法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。②依法办事，就要遵守各种法律法规。③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。材料二：国庆期间，广州迎来不少外地游客，他们在欣赏领略浓郁的广州文化的同时，也在惊叹广州顺畅的城市“脉络”。昔日为人诟病的“广州式过马路”大为改观，“有序”蔚然成风。每遇到红灯，人们都会齐刷刷地停下来，没有人会硬冲到马路对面去，很有秩序，为“有序”点赞！(1)根据有序的“广州式过马路”，谈谈树立法律信仰的必要性。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。(2)树立法律信仰，我们青少年应该如何做？①要加强对法律知识的学习，知道法律的要求，知道什么是合法的，什么是违法的，提升自己的法律意识。②要增强法治意识，依法办事，依法维权，正确行使权力自觉履行义务。③树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，让法治精神铭刻在我们心中。谢谢！再见！