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三维目标知识与能力目标：了解作者，理解父爱的本质和母爱的本质，了解弗罗姆关于健康而成熟的灵魂的观点。过程与方法目标：初步掌握阅读论述类文章的方法，即理性分析的解读方法。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。理解、探究和评价作者对父爱与母爱本质的思考以及对于理想人格的分析。情感态度和价值观目标：引导学生把对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。作者简介作品内容《爱的艺术》这本书阐释了爱并不仅是一种感情，更是一个能力的问题，与人的成熟程度有关，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的一门艺术。弗罗姆,著名的美国精神分析学家、社会学家和哲学家，被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。《父母与孩子之间的爱》这篇文章节选自他的《爱的艺术》一书。教学重点与难点重点：引导学生理清文章的思路，对文章进行结构分析，品味关键语句，并进而深入理解文章的内涵。难点：引导学生理解父爱与母爱的本质及部分关键语句。概括段大意的常用方法A.摘句法：把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。这种方法，适用于有中心句的段落。B.取舍法：一段里有几层意思，往往有主有次，抓住主要的，舍去次要的，就可以得出段意。C.借助法：就是借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思。①为了理解这种变化，必须了解母爱和父爱性质上的根本区别。②我们上面已经谈到过母爱。③母爱就其本质来说是无条件的。④母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因为这是她生的孩子。⑤无条件的母爱不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。⑥从另一个角度来看通过努力换取的爱往往会使人生疑。⑦人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来快乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。⑧此外靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。⑨鉴于这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。母爱就其本质来说是无条件的。摘句法①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。②自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。③别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。④听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。⑤我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，⑥总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。揭露“送去主义”在文艺上的卖国行为.取舍法①在什么样的社会，就会产生什么样的理想，什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的立场上，就有什么样的理想。②在封建社会，金榜提名、衣锦还乡，往往是那些地主阶级或者是那些向往地主阶级生活的人的理想；在资本主义社会，资产阶级的理想是希望钱越赚越多，而且希望这个人剥削人，人压迫人的社会是永恒的。③而无产阶级却要打破这个“永恒”把这个人剥削人，人压迫人的社会推翻。④在社会主义社会，为人民服务，实现共产主义，就成为广大人民的共同理想。⑤所以，我们说，理想是受一定的社会和阶级的限制的。⑥比如，古时候，就像屈原……。借助法理想是受一定的社会和阶级的限制的。这里各句之间有两个明显的关联词，“而、所以”，其中“所以”无疑是一个最重要的语意及其关系的标志。它揭示了①②③④表达的是原因，而⑤句表达的是结果，⑥句的“比如”不过是对⑤句的举例说明而已。所以可以通过这个标志判定这个句群的中心句是⑤句，而本段的中心意思也应该是由⑤句所揭示的。①如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。②但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别；他还是不能辨认物体，还不能意识到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。③他只有需要温暖和食物的要求，但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。④母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。⑤这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。⑥周围的现实，人和物体，凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。⑦婴儿只能意识到他的内部要求，外部世界只有同他的需要有关的才是现实的，与他的要求无关的外部世界的好坏对于他则没有任何意义。婴儿时期属于自恋阶段借助法﹢摘句法小组讨论：1、文章各段的主要内容2、文章的结构层次研读文本理清层次①婴儿时期是一个自恋阶段；②生长发育阶段被人爱，且被人无条件地爱；③八岁到十岁的儿童通过自己的努力唤醒爱，创造爱。④幼儿爱的对象开始有所变化，他们与父亲的关系密切；⑤母爱是无条件的；⑥父爱与母爱性质上的根本区别；⑦父爱是有条件的；⑧父爱和母爱对孩子的不同影响。⑨阐明一个人应当如何发展自己的良知。⑩说明了什么是一个人的灵魂健康和达到成熟的基础。概括各自然段的大意（一）（1—3）讲述爱在不同时期的发展和表现。（二）（4—7）具体分析父爱与母爱的不同之处。（三）（8—10）指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。。文章的结构层次第一部分纵向分析了一个人爱的能力的发展。第二部分说了爱的对象的发展，横向比较了父母之爱的本质区别。这两部分的关系是因果关系，前果后因。一个人爱的能力之所以会有发展，是因为父爱在孩子生命中逐渐有了重要的地位。第三部分指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母，在心理上完全成熟。总之，文章既有纵的分析，又有横的比较，纵横交织。既有现象的罗列，又有本质的分析。溯果求因，逐层深入，先分后总，层次分明。深入理解和探究整体把握文章后，学生可能会提出以下问题：①‘第一段的“自恋”是什么意思？瞻前顾后，后面两句就是解释。即以自我为中心。②我被人爱是因为我有被人爱的资本。所谓“被人爱的资本”，也就是指我是母亲的孩子。③母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。句中“祝福”和“和平”是什么意思？“祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护，包含有无私的、纯粹的、不求回报的意味。而“和平”一词用得尤为巧妙，韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点，而且有一种博大、宽厚的感觉，与下文的“大自然”“大地”“海洋”等词语结合起来，更能写出母爱的深度。④文章提到两种爱的原则，一种是“我爱，因为我被人爱”“我爱你，因为我需要你”；另一种是“我被人爱，因为我爱人”“我需要你，因为我爱你’。这两种爱的原则区别是什么？前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。后一句爱人是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的，而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。把握重点领会主旨1.母爱和父爱在性质上有什么根本区别？各有什么积极面和消极面？思考问题：母爱的性质：母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。父爱的性质：代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。两者的区别：母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。父亲从孩子六岁开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”母爱不需要用努力去换取，而且根本无法赢取。父爱必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，就会失去父爱。积极面：母爱是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。消极面：父爱可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。把握重点领会主旨2.文章中是怎样分析“孩子的爱”的？婴儿——8岁以下——8-10岁——少年时期——成熟时期↓↓↓↓↓无爱孩子逐渐长大，爱的能力不断发展，到成熟时期，他综合父爱和母爱从而拥有健康而成熟的灵魂。——有爱——被爱——创造爱——成熟的爱3.文章第９自然段说“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度”。你是怎么理解这句话的含义的？请用文中原话作答。把握重点领会主旨母爱父爱自然世界无条件的思想世界有条件的独立、温和自信、理智成熟文章主旨人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。布置作业:以“懂得爱，学会爱”为话题，写一篇谈对“爱”的理解体会的文章。小学生读书心得（一）：读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!小学生读书心得（六）：书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具，天上的太阳，生活中的水，我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生素，帮忙我们的精神茁壮成长。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!小学生读书心得（七）：个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分