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肖邦希特勒作温情文章寻文字魅力写人作文指导课：让真情自然流露我的外婆虽然已经七十九岁了，但是我的外婆非常爱我。记得有一次我发高烧，家里只有我和我外婆，于是我外婆抱着我一路跑到诊所，这件事给我留下了深刻的印象。------学生作文片段他转身朝着黑板，起一支粉笔，全身的力量，了几个大字:法兰西万岁!然后他在那儿，头着墙壁，话也不说，只向我们了一个手势:“放学了，--你们走吧。”-----《最后一课》他转身在黑板上写了“法兰西万岁”，然后让我们放学了。拿使出做靠写呆我合上我的法语课本，装进我的书包里，突然整个书包仿佛变得沉重起来。我慢慢的起身，门就在几步之远的地方，但是我却始终没有力量迈开自己的双脚，双腿犹如灌了铅一般。望着靠在墙壁上的先生，我的泪水禁不住夺眶而出，但拳头却越握越紧。她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。----《秋天的怀念》“妈，没事，现在，那些毛毛虫再也不用担心我踩扁它们了，对吧？”我微笑着说。学生写人必写桥段之一：那年冬天，突然下了大雪，天气变得非常寒冷，很多同学的家长都把棉衣送到了教室。我坐在教室里瑟瑟发抖，心想我家离的远，我父亲腿又有残疾，他肯定不会给我送棉衣了。突然班主任说校门口有人找我。原来是我的父亲给我送棉衣来了，他还给我带了一个热乎乎的烤地瓜。看着父亲一瘸一拐的背影，我感动极了，心想一定要好好学习报答父亲。--学生习作同学们思考一下：我们怎么才能化腐朽为神奇？雪花中的烤地瓜香毫无征兆，气温骤降至零下十几度。纷纷扬扬的大雪虽然把整个世界装点的银装素裹，可同时也带来了刺骨的寒冷。同学们的父母陆陆续续把棉衣送到了教室。我裹紧身上的单衣，心想：我家离校太远，而且我父亲的腿有残疾，他肯定不会给我送棉衣来了。实际上，我宁愿忍受这锥心的冰冷，也不愿意我的父亲出现在教室门口。我怕同学们异样的目光，怕同学们背后的指指点点。更何况，我本身就是一个极其自卑的人。“朱星，校门口有人找你。”班主任的声音打断了我的思绪，我低头朝校门口走去。果然是我的父亲。他怀里抱着棉衣，把身子尽量俯下去。雪花染白了他的头发和衣服，远远望去显得很滑稽。他隔着校门把衣服递给我，又从怀里掏出一个布团，迅速打开布团，把用塑料袋包裹着的烤地瓜塞给我。我伸手接过地瓜，触碰到了父亲的手，如冰块一般凉，可地瓜却散发着温热。“还热着，街……街上买的，下课吃，衣服赶紧穿上，太冷。”“爸，你怎么不进来？”父亲低头看了看自己的腿，想说什么，最终挤出了一丝撑开皱纹的微笑。父亲直起身板，转身，裹了裹自己的衣服，扒拉一下头上的白雪，背对着我说：“快回去，别耽误时间，衣服快穿上。”我望着父亲一瘸一拐的背影和地上那一串奇特的脚印，突然一股暖流涌遍我的全身，可我分明还没有穿上我手中的棉衣。我终于昂起了低了十多年的头颅，我想，就在我抬起头的那一刻，我人生的字典里就再也没有“自卑”这两个字了。冬天的雪花真美，空气中还有烤地瓜的香。同学们，老师认为，写作有技巧，但是没有套路。写作没有立竿见影的灵丹妙药，需要我们日积月累的阅读，需要我们笔耕不辍的练习。我们不能像工厂加工产品一样去加工文章，每一篇文章都应该是作者有感而发由情而生的，她应该是有温度的，也是独一无二的。我们只有抱有一颗感恩的心，怀有博爱的情，加上一双善于发现美的眼睛，才能写出有温情的美文。试想，一个每天都只关注低级趣味，勾心斗角睚眦必报的人，又怎么可能写出让人潸然泪下的文章呢？佛说，你心里想到什么你就看到什么，我觉得，你有一颗怎样的心，你就能写出怎样的文，因为，文随心生。----老师的话心中有爱笔下有情文随心生学生写人必写桥段之二：一个夜晚，我突然发烧了，妈妈背起我，往诊所跑去……