《体育设施与管理》课程教学大纲

《体育设施与管理》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。一、课程说明课程名称：体育竞赛组织与裁判课程编号：112123003总学时：32学时总学分：2学分学时分配：理论32学时课程性质：专业必修课先修课程：田径体操篮球适用专业：社会体育开课学期：第四学期二、教学目的与要求教学目标：通过本课程教学，社会体育专业要求本科学生掌握现代体育场地设施与管理的理论，具有体育场地设施的管理、开发和运营工作的能力。通过体育场地设施与管理的教学，使学生掌握体育场地设施的运行机制，使现象上升为理论，再运用科学的体育场地理论进一步指导体育场地设施的开发、管理和运营的实践活动，培养学生理论联系实际和初步运用所学知识分析体育场地设施的巨大潜力，胜任体育场地设施的经营、管理和开发等工作。同时，作为社会体育专业学生学习的理论基础，也为学生后续课程的顺利学习提供条件。教学要求:一、使学生正确认识体育设施与管理在竞技体育与全民健身、社会体育、学校体育中的地位和作用，明确体育管理工作者应具备的政治素质与业务素质，树立体育管理者的专业思想与师德规范，忠诚党的体育事业。二、使学生较全面系统地学习并掌握如何从事体育健身，休闲娱乐指导，如何从事体育场地与设施的组织与管理，经营与开发等各项工作的基本理论与方法。三、课堂讲授实行启发式，力求做到选择实例少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。四、坚持课后拓展和实践是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。学以致用，理论与实践结合，培养学生独立思考，提高分析问题与解决问题的能力。教学重点：使学生以学习和实践的观念关注体育场地设施的管理，了解国内体育场地设施的发展概况，建立清晰的体育场地设施与管理的理论框架，了解其中体育场地设施运营的策划、开发、管理的基本特征，掌握不同体育场地设施的特征、发展背景、具体运营、市场分析和发展措施等方面的知识。教学难点：怎样清晰地掌握各类体育场地设施的管理，对于理清各类体育场地设施的特征、使用、养护以及管理等方面的知识是一个难点；使学生掌握体育设施与管理的基本理论、基本技能和基本原理，以及应用这些理论、知识和原理开展社会体育工作的能力。（欢迎访问:代理记账详细了解）三、教学内容与目标（一）教学内容第一章体育设施概述1.体育设施的发展2.体育设施的分类3.我国体育设施的现状4.体育设施的发展趋势教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育设施的分类；2、能够说出我国体育设施的现状；3、掌握体育设施的发展趋势。教学重点：体育设施的发展教学难点：体育设施的发展趋势教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、分析体育设施的分类。2、阐述我国体育设施的现状？3、体育设施的发展趋势有哪些？第二章体育场地的构造1.土质场地的构造2.人工合成面层场地的构造3.木地板场地的构造4.运动场草坪的构造5.体育场地的洒水与排水系统6.游泳池的场地设施教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出土质场地的构造；2、能够说出人工合成面层场地的构造；3、掌握木地板场地的构造。教学重点：土质场地的构造教学难点：运动场草坪的构造教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、请写出土质场地的构造？2、现在人工合成面层场地的构造怎样？3、木地板场地的构造怎样？第三章体育场地与器材的规格1.田径场地与器材的规格2.球类场地与器材的规格3.武术场地与器材的规格4.休闲运动场地与器材的规格教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出田径场地与器材的规格；2、能够说出球类场地与器材的规格；（欢迎访问:范文网详细了解）3、掌握武术场地与器材的规格，休闲运动场地与器材的规格。教学重点：田径场地与器材的规格教学难点：休闲运动场地与器材的规格教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、国际标准田径场地与器材的规格？2、请举例谈球类场地与器材的规格？3、休闲运动场地与器材的规格怎样？第四章体育场地的配套设施1.体育场地的灯光布置2.体育场馆的看台3.体育场馆的计时记分系统4.更衣与沐浴设施（卫生设备）教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育场地的灯光布置；2、能够说出体育场馆的计时记分系统；3、掌握体育场馆的看台。教学重点：体育场地的灯光布置教学难点：体育场馆的计时记分系统教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、体育场地的灯光布置需要注意什么问题？2、设计体育场馆的看台需注意什么问题？3、举例谈谈体育场馆的计时记分系统？第五章体育设施的配备1.城市公共体育设施2.学校体育设施的配备3.社区体育设施的配备4.健身房设施的配备说明：教学重点：教学难点：教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出社区体育设施的配备；2、能够说出健身房设施的配备；3、掌握体育产业两种以上的基础理论。教学重点：社区体育设施的配备教学难点：健身房设施的配备教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、社区体育设施的配备有什么？2、健身房设施的配备需注意什么？3、怎样处理好城市公共体育设施？第六章体育设施的日常管理1.体育场地的日常维护2.体育器材的日常管理3.体育场馆的安全卫生管理说明：教学重点：教学难点：教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育场地的日常维护；2、能够说出体育场馆的安全卫生管理；3、掌握体育器材的日常管理。教学重点：体育场地的日常维护教学难点：体育场馆的安全卫生管理教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、怎样做好体育场地的日常维护？2、怎样进行体育场馆的安全卫生管理？3、怎么做好体育器材的日常管理？第七章体育设施的经营服务管理1.体育设施服务的设计2.体育设施服务人员的配备与管理3.体育设施服务过程的控制4.俱乐部会员服务说明：教学重点：教学难点：教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育设施服务的设计；2、能够说出体育服务设施过程的控制；3、掌握体育设施服务人员的配备与管理。教学重点：体育设施服务的设计教学难点：体育设施服务过程的控制教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、体育设施服务的设计需要考虑什么？2、体育设施服务过程的控制有什么？3、怎样理解体育设施服务人员的配备与管理？第八章体育设施绩效管理1.体育设施绩效管理的概述2.体育设施绩效评估的基本原则3.体育设施绩效评估的指标说明：教学重点：教学难点：.教学目的：1、通过学习学生能够熟练说出体育设施绩效评估的基本原则；2、能够说出体育设施绩效评估的指标；3、掌握体育设施绩效管理的概述。教学重点：体育设施绩效评估的基本原则教学难点：体育设施绩效评估的指标教学方法与手段：启发式讲授法、问题教学法、案例教学法等。作业形式：1、体育设施绩效评估的基本原则有哪些？2、体育设施绩效评估的指标怎样建立？3、阐述体育设施绩效管理的概述？（二）教学要求1.在教学中要保持本课程的科学性、系统性。注意理论联系社会体育工作的实际，着重从实际应用入手，运用实例来阐述一般原理和基本方法。2.在教学过程中密切关注体育设施与管理的动向，把场馆建设与管理的发展动态和最新的研究成果及时介绍给学生。3.在教学中要注意培养学生的动手能力和分析能力；着重解决社会体育专业学生的汇编能力、体育场地设计和构造的能力；配备各种体育场地与器材的规格能力；组建各种体育场地的配套设施的能力；依据体育场馆建设与管理的绩效来配备设施的能力；完整设计各种场馆的能力培养和加强学生对场馆的管理能力。4.本课程以课堂讲授为主，要避免满堂灌，安排一定量课时进行实际操作，要充分利用现代化教学条件组织教学，充分运用我校资源展开教学，同时要安排一定的作业。（三）学时分配章节教学内容课程时数分配讲授学时实践学时小计第一章体育设施概述44第二章体育场地的构造22第三章体育场地与器材的规格628第四章体育场地的配套设施426第五章体育设施的设备44第六章体育设施的日常管理224第七章体育设施的经营服务管理22第八章体育设施绩效管理22合计26632四、教学方法与手段采用讲授法和实践法教学。在理论部分主要以课堂面授的讲解法、演示法、探究法、条件教学法、运用现代多媒体等教学道具为中介进行教学。在实践教学中，以演示教学法、示范教学等多种教学方法相结合来教授。以理论指导实践为准绳，以合作为方式原则，以解决实际问题为基础，以实践丰富理论教学的互动方式完成教学任务。五、考核与成绩评定方式考试成绩计算与比例：平时成绩（含考勤、提问、讨论、作业、笔记等）占30％。期终考试以笔试开卷或闭卷方法进行，考试成绩占70％。六、教材与参考文献1．陈融主编.体育设施与管理[M].北京：高等教育出版社，20042．中华人民共和国行业标准[M].体育建筑设计规范.北京：中国建筑工业出版社，20033．体育场地管理编写组.体育场地管理[M].北京：人民体育出版社，19974．中国田径协会.田径场地设施标准手册[M].北京：人民体育出版社，20025．（英）理查德.威廉姆斯.组织绩效管理[M].北京：清华大学出版社，2002执笔人：汪元榜教研室审核签名：蔡广院系审核签名：韩冠宙