船舶管理教案

0泉州海洋学院教师教案（2013～2014学年第一学期）课程名称：船舶管理英文名称：课程编号：课程类别：专业方向课学分：3.5总学时：54理论学时：54实验学时：授课班级：航海111；航海112、113使用教材：船舶管理任课教师：职称:所在单位：海洋学院院系(部处)航海系1第1次课2学时教师教案授课章节§1—1安全科学概论§1—2船舶营运系统授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解安全科学概述；理解事故致因理论；掌握事故控制观掌握船舶营运系统课堂教学重点及难点事故控制观船舶营运系统教学过程教学过程教学方法及手段§1—1安全科学概论一、安全科学概述1．安全科学的起源2．安全科学的基本要素结构二、事故致因理论1．事故因果连锁论2．能量意外释放理论3．轨迹交叉理论4．事故损失偶发性法则三、事故控制观1．危险因素防护原则2．安全工作四阶段§1—2船舶营运系统一、船舶与货物二、船员三、航行环境四、船公司多媒体讲解课后作业与思考题1．危险因素防护的十项原则在船舶安全管理实践中有何应用？试举例说明2．船舶营运系统主要有哪些部分构成？与安全科学的四大基本要素有何对应关系？3．简述船员的作用、重要性和安全责任课后小结1．事故控制观2．船舶营运系统授课教师签名：年月日2第2次课2学时教师教案授课章节§1—3船舶安全管理的途径和方法授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握船舶安全管理的途径了解船舶安全管理的主要方法课堂教学重点及难点船舶安全管理的途径教学过程教学过程教学方法及手段一、概述二、船舶安全管理的途径1．国际海事组织2．船旗国3．港口国监控4．船级社5．行业组织6．公司和船舶三、船舶安全管理的主要方法1．法制2．行政3．安全系统工程4．全面质量管理5．管理标准化6．安全行为科学7．安全教育8．安全文化建设9．安全经济学多媒体讲解课后作业与思考题1．试述IMO控制船舶安全的主要途径2．船舶安全管理的主要方法课后小结船舶安全管理的途径授课教师签名：年月日3第3次课2学时教师教案授课章节§2—1安全系统工程授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解系统和系统工程，系统安全评价；理解系统安全分析；掌握安全系统工程课堂教学重点及难点安全系统工程教学过程教学过程教学方法及手段一、系统和系统工程1．霍尔三维结构2．切克兰德方法和库尔曼方法3．统一规划法4．PDCA循环二、安全系统工程安全系统工程——基本程序——内容——优点三、系统安全分析1．安全检查表2．事件树分析3．事故树分析4．危害类型和影响分析四、系统安全评价1．概念2．安全评价五、系统安全措施多媒体讲解课后作业与思考题1．系统工程的含义及特点2．举例陈述PDCA循环方法的应用和体会3．安全系统工程的含义，安全系统工程方法的基本程序课后小结1．安全系统工程2．系统安全分析授课教师签名：年月日4泉州海洋学院教师教案（2013～2014学年第一学期）课程名称：船舶管理英文名称：课程编号：课程类别：专业方向课学分：3.5总学时：54理论学时：54实验学时：授课班级：航海111；航海112、113使用教材：船舶管理任课教师：王振邦职称:所在单位：海洋学院院系(部处)航海系5第次课学时教师教案授课章节授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求课堂教学重点及难点教学过程教学内容教学方法及手段多媒体讲解课后作业与思考题课后小结年月日6第5次课2学时教师教案授课章节§3—1船上安全管理和人为因素授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解船上安全管理要点；理解人为因素与船舶事故；掌握人为因素的控制和人员安全素质要求，人员安全教育课堂教学重点及难点人为因素与船舶事故人为因素的控制和人员安全素质要求，人员安全教育教学过程教学过程教学方法及手段一、船上安全管理要点二、人为因素与船舶事故人——个体——群体人为因素机环境管理三、人为因素的控制和人员安全素质要求1．人为因素控制2．人员安全素质四、人员安全教育1．安全教育的功能和目的2．安全教育的内容3．安全教育的手段4．现场四阶段安全教育法和四阶段安全作业法多媒体讲解课后作业与思考题1．何谓人为因素？涉及哪些方面？2．对船员的安全素质有哪些要求？3．何谓安全教育？为什么要进行安全教育？如何进行安全教育？课后小结1．人为因素与船舶事故2．人为因素的控制和人员安全素质要求3．人员安全教育授课教师签名：7年月日第6次课2学时教师教案授课章节§3—2安全行为科学与人为因素§3—3ISO9000及其基本原理授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求人的行为原理与人为失误，群体行为对安全的影响，人际关系及沟通对安全的重要性，领导行为对安全的影响；理解安全行为的激励了解ISO9000简介，实施步骤，ISO9000的质量保障原理课堂教学重点及难点安全行为的激励教学过程教学过程教学方法及手段§3—2安全行为科学与人为因素一、人的行为原理与人为失误二、安全行为的激励1．需要层次理论2．X理论——Y理论3．双因素理论4．强化理论5．期望理论6．公平理论三、群体行为对安全的影响四、人际关系及沟通对安全的重要性五、领导行为对安全的影响§3—3ISO9000及其基本原理一、ISO9000简介二、实施步骤三、ISO9000的质量保障原理多媒体讲解案例讲解课后作业与思考题1．用于激励安全行为的主要理论有哪些？如何应用？2．人际关系及沟通对安全有何影响？如何建立良好的人际关系？如何沟通？8课后小结1．安全行为的激励2．群体行为、人际关系及沟通、领导行为对安全的影响授课教师签名：年月日第7次课2学时教师教案授课章节§3—4ISM规则及其安全机制§3—5安全管理体系授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解ISM规则的产生背景；理解ISM规则内容；掌握ISM规则的安全保障原理；了解安全管理体系课堂教学重点及难点ISM规则的安全保障原理安全管理体系教学过程教学过程教学方法及手段§3—4ISM规则及其安全机制一、ISM规则的产生背景二、ISM规则内容三、ISM规则的安全保障原理1．本质化安全原理2．采用体系化管理3．系统理论和TQC4．控制论原理和闭环管理5．控源督流原理6．目标的过程预控原理7．PDCA循环原理8．能级原理§3—5安全管理体系一、体系构建准备二、体系文件编写三、体系运行和内审四、安全管理体系的外审五、充分发挥SMS的效能多媒体讲解课后作业与思考题1．ISM规则用到哪些安全保障原理？2．SMS必须包含哪些要素？具备哪些功能要求？3．如何发挥SMS的效能？9课后小结1．ISM规则的安全保障原理2．安全管理体系授课教师签名：年月日第8次课2学时教师教案授课章节§4—1船长职责授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握船长的基本职责了解船长的专项职责课堂教学重点及难点船长的基本职责教学过程教学过程教学方法及手段一、基本职责船长是船舶、船员、旅客及其所载货物的安全和防止船舶造成水域污染损害的最高负责人。基本职责：六项二、专项职责1.进出港口职责2.航行中职责3.货物运输职责4.船舶修理职责5.船上特殊事件的处理6.职务移交和船舶移交7.船舶证书和管理8.船员证件及管理多媒体讲解课后作业与思考题1．船长的基本职责有哪些？2．船长在船员证件管理中的责任。10课后小结船长的基本职责授课教师签名：年月日第9次课2学时教师教案授课章节§4—2大副职责授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握大副的基本职责了解大副的专项职责课堂教学重点及难点大副的基本职责教学过程教学过程教学方法及手段一、基本职责主要有十项二、专项职责1.开航前准备2.货物装运与保管3.航行中4.船舶保养与修理5.淡水、压载水及污水管理6.职务交接7.船舶交接多媒体讲解课后作业与思考题1．大副的基本职责有哪些？2．试述大副对淡水、压载水及污水的管理工作。11课后小结大副的基本职责授课教师签名：年月日第10次课2学时教师教案授课章节§4—3二副职责§4—4三副职责授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握二副、三副的基本职责和专项职责课堂教学重点及难点二副、三副的基本职责和专项职责教学过程教学过程教学方法及手段§4—3二副职责一、基本职责在船长、大副领导下，二副除履行航行和停泊值班职责外的基本职责八项：二、专项职责1.开航前准备2.驾驶台管理3.航海仪器管理4.航海图书资料管理5.职务交接§4—4三副职责一、基本职责在船长、大副领导下，三副除履行航行、停泊值班职责外的基本职责六项：二、专项职责1.开航前的准备工作2.救生设备管理3.消防设备管理4.职务交接多媒体讲解12课后作业与思考题1．试述二副在航海仪器管理方面的工作2．试述二副在航海图书资料管理方面的工作3．试述三副在救生设备管理方面的工作4．试述三副在消防设备管理方面的工作课后小结1．二副的基本职责和专项职责2．三副的基本职责和专项职责授课教师签名：年月日第11次课2学时教师教案授课章节§4—5值班驾驶员职责授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握靠泊中值班职责，靠泊中交接班的注意事项，货物装卸中的职责，开航前的准备。课堂教学重点及难点靠泊中值班职责，靠泊中交接班的注意事项，货物装卸中的职责，开航前的准备。教学过程教学过程教学方法及手段13一、靠泊中值班职责二、靠泊中交接班的注意事项三、货物装卸中的职责四、开航前的准备多媒体讲解课后作业与思考题1．试述值班驾驶员在靠泊中的值班职责2．试述值班驾驶员在货物装卸中的值班职责3．试述值班驾驶员在靠泊中交接班的注意事项课后小结1．靠泊中值班职责2．靠泊中交接班的注意事项3．货物装卸中的职责4．开航前的准备。授课教师签名：年月日第12次课2学时教师教案授课章节§5—1船舶日常管理与安全操作授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握船上安全管理制度课堂教学重点及难点船上安全管理制度教学过程教学过程教学方法及手段14一、船上安全管理制度1．港内值班安排与护船要求1）港内值班安排应遵循的原则2）护船要求2．驾驶台规则十项3．驾驶、机舱联系制度1）开航前2）航行中3）靠泊中4．船员日常防火防爆注意事项十项5．船员职务调动交接制度1）交接通则2）情况介绍应包括6．航海日志的记录与管理1）航海日志记载与管理的基本要求2）航海日志的记录内容7．车钟记录簿的记载与管理三项多媒体讲解课后作业与思考题1．值班驾驶员如何执行驾驶台规则？2．船员职务调动交接时，交班人员应作哪些情况介绍？3．简述航海日志的记载和管理要求。4．船员日常放火防爆守则的主要内容有哪些？课后小结船上安全管理制度授课教师签名：年月日第13次课2学时教师教案授课章节§5—1船舶日常管理与安全操作授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求掌握船舶安全操作规定课堂教学重点及难点船舶安全操作规定教学过程教学过程教学方法及手段15二、船舶安全操作规定1.运输船舶消防管理的有关规定2.船舶明火作业安全技术要求3.船舶装载危险货物监督管理规则4.有关装舱标准和港船责任划分的规定5.系离泊作业安全要求6.自动舵使用规定7.高空、舷外作业安全须知8.救生艇使用须知9.进入密闭舱室作业注意事项多媒体讲解课后作业与思考题1．简述船舶可以进行明火作业的技术条件。2．简述系离泊作业安全要求。3．简述自动舵的使用规定。4．简述救生艇的使用须知。课后小结船舶安全操作规定授课教师签名：年月日第14次课2学时教师教案授课章节§5—2海上安全监督的国家立法授课方式√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他课堂教学目的及要求了解船舶登记，船舶检验掌握船舶安全检查课堂教学重点及难点船舶安全检查16教学过程教学过程教学方法及手段一、船舶登记1.船舶登记制度与方便旗船2.我国船舶登记条例的有关内容二、船舶检验1.船