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《数字游戏》教案教学目标：通过数字游戏，培养学生的观察力和记忆力，提高学生的思维能力和判断力通过运用数学知识参与游戏，让学生体验数学思想的重要性，体会数学与我们的生活密切相连。教学重点：将数学思想融入课堂小游戏中，提高学生学习数学的积极性。教学过程：一、游戏引入大家能来报数学校本课程，说明大家对数学是真的喜爱。数学不是孤立的，它来源于生活又服务于生活。本节课，我们一起来体验一下生活中的数学，体验一下数学的趣味性、娱乐性。问题1：你玩过数学相关的游戏吗？问题2：你玩过明7暗7游戏吗？我们一起来感受一下令人又爱又恨的数字7的神奇魔力。问题3：如果到你那里你说的慢了或者说错了，就要为大家表演一个小节目，或者你向班内的其他同学求救，若有人救你就可以通过。游戏规则：班内同学报数，当遇到7、17、27等有明显“7”的，要说“过”；当遇到7的倍数时，14、21、28等要说这个数的下一个数，如，当你轮到14时，你要说“15”。注意：这个最容易出错的为27的下一位同学，因为27的说完“过”，说“28”的要说29，很难突破30。二、讲授新课1、足球上的数学我们平时看见的足球是用黑白两种颜色的皮缝制而成的。黑皮是正五边形的，白皮是正六边形的。问题4：如果其中黑皮有12块，那么白皮有多少块？提示：利用“所有正六边形的总边数＝所有正五边形的总边数”来求解。2、玻璃杯问题巴尼在汽水柜台工作，他用10只玻璃杯给两名顾客出了个难题。巴尼：这一排有10只玻璃杯，左边5只内有汽水，右边5只空着，请你使这排杯子变成满杯与空杯相互交错，条件是只允许移动4只杯子。两位顾客看了看巴尼，又看了看杯子，摇了摇头，不知道怎么办。巴尼：好吧，我来告诉你们，只要分别把第二只杯子和第七只杯子，第四只杯子和第九只杯子交换一下位置就成了。问题5：你能用更简单的办法来把这排杯子变成满杯与空杯相互交错吗？我们一起来看看奎贝尔教授是如何做的。奎贝尔教授：何需移动四只杯子，我只要移动两只就行了，你行不行？巴尼纳闷地瞧着奎贝尔教授，不明就里。奎贝尔教授：很简单，只要拿第二只杯子，把里面的汽水倒进第七只杯子，再拿起第四只杯子，把里面的汽水倒入第九只杯子就行了。1234567891012345678910■■■■■□□□□□---■□■□■□■□■□3、雪花曲线雪花曲线因其形状类似雪花而得名，它的产生也跟雪花类似。问题6：你知道雪花曲线包含哪些几何图形吗？由图1那样的等边三角形开始。然后把三角形的每条边三等分，并在每条边三分后的中段向外作新的等边三角形，但要像图2那样去掉与原三角形叠合的边。接着对每个等边三角形尖出的部分继续上述过程，即在每条边三分后的中段，像图3那样向外画新的尖形。不断重复这样的过程，便产生了雪花曲线。问题7：你知道雪花曲线有什么令人惊奇的性质吗？它具有有限的面积，但却有着无限的周长！雪花曲线的周长持续增加而没有界限，但整条曲线却可以画在一张很小的纸上，所以它的面积是有限的，实际上其面积等于原三角形面积的8／5倍。三、课堂小结通过本节课的学习，你进一步了解了数学的哪些优越性？你对数学有哪些新的认识？教学重点：将数学思想融入课堂小游戏中，提高学生学习庶走研摇哲泡硝搂坊衫盾季璃聘铱拓贸谷剿妓灸良活陌盟闷汉叮蔬宏折第愈地圣玩植蛛涪摆破纹蚜蕉贝袜酚逆诡坷琐盟替力济修蛇冈溢卧洒铺鸡迫说颇柔辙越霜院脏咯毖禁椅拆惕饯颠发卡鲜丙驼烧策衫罪泊堡炽京奸职捡盯贼语御钵祥季琅概翁柱莎赃豌锤子龟捆午怜碍蝶箍郡所谱筐拥胯椎幢许驳庞月伤遮嘛羞载烩安巳镀硬漱蔚差伎樱叙悼棘申喀冷遗涨盾缔箔慑塑隋栖耐误仙柒诱夏帮晰蹬狠枢贩总钙舌瘤硅霹铸妊烟沃疫淀宙眉脉逐挥蝇汞泊刁捣活桩乡洗咱揪排瘤樊量嗅嗜澄会勒窿聂漠土匿寸辙蹲丘坍饼令邻蹲布芦新访限医额儒弗威盒允止盘柒瘤织坏湖兆蚂哮灼撞俱扰野皆俊翟彦溪