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1/2强化班级管理：争创优秀集体加强班级管理：争创优秀集体着名的教育家苏霍姆林斯基说：“集体是一种教育工具”。事实上，一个优秀的集体积极进取和全面发展必将为每个学生的个人发展起到巨大而微妙的教育和激励作用。建立一个优秀的班级非常困难，关键是要依靠班级的强大凝聚力。让我简单地谈谈我自己的一些做法。首先，目标设定是阶级凝聚力的内在动力一个班级应该有一个斗争的集体目标，它具有强大的指向功能。这一目标应分为长期目标和近期目标。逐步实现每个目标的过程将产生激励作用，并积极促进凝聚力的形成。目标是引导和激励学生团结奋斗，不断进步，转化为学生自身发展的内在动力。其次，活动是阶级凝聚力形成的主要形式活动是一种有效的教育形式。为了达到班级的最终目的，学校为了加强班级的凝聚力，积极组织各种内容，形式多样的活动，着力提高学生的思想素养，培养学习习惯和学习兴趣。旨在强调学生的独立参与。促进学生之间的相互尊重和相互理解，增进相互的友谊，然后升华为集体感受。例如，积极参加学校组织的各种活动。在节日和常规比赛中，各种活动可以激发阶级士气，并将活动作为阶级凝聚力的2/2增长因素。每个学生都努力争取班级荣誉。事实上，良好的活动结果给我们带来了良好的影响。我们很高兴并且对班级有一种自豪感，责任感和集体荣誉感，这对于产生和加强阶级凝聚力起着催化作用。三是抓好培养习惯，促进班级作风的全面发展我相信良好的学习习惯的培养已经成为一种突破，这有助于促进课堂风格的整体发展，增加阶级凝聚力。我们的学习行为与其他行为（如生活习惯）密切相关，不仅会对学习本身产生一定的影响，还会对我们的道德素质和心理发展产生一定的影响。因此，良好的学习心理素质和行为习惯的发展对学生自身，青少年人格的形成和提高，青少年的发展以及提高整个下一代的身心素质都有重要影响。我深深地认为，一个具有良好阶级风格的班级必须具有凝聚力和吸引力，并且一定会为学生提供良好习惯的环境。通过培养学习习惯，课堂风格已经发展成为一个整体。每个学生都可以将班级荣誉与自己的行为紧密结合，并希望为团队赢得荣耀。因此，学生的成绩和学习习惯较好，学生的能力也得到了发展，增强了班级凝聚力。要建立一个优秀的班级，这些因素是多方面的，但我相信具有强大凝聚力的班级有共同的目标和共同的活动，为共同的目标而组织。它有正确的舆论和良好的风格。学习习惯，和谐的人际关系，集体荣誉感必将成为一个充满活力和生命力的优秀课程。