作文如何选材

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选好材写好文——作文如何选材选材选材,是指写作时材料的选择。我们说,写记叙文必须要有一个鲜明的中心思想,这一点非常重要。然而,文章的中心怎样才能表达出来呢?这就要谈到材料了。材料的选择与取舍决定着文章的质量,只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。一、选材要真实。•1、以“说说咱们班”为题进行选材。•材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。•材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上,对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”,“数学一族”等也各有特点。•第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。二、选材要小巧。•2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。•材料一:我所在的城市发生了巨大变化:新修了一条公路,交通更便利了;兴建了一个大型农贸市场,生意更兴隆了;兴建了一个文化娱乐中心,人们的精神生活更丰富了。•材料二:十年来,我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”,极差的居住条件带来了许多的不便;第二次搬进了真正的“二室一厅”,比原来的房子好多了,可时间一长,一连串的问题也相继涌来;第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房,房子既宽敞又明亮……•第一则材料是较大的事件,往往会因感受不深写得肤浅空洞;第二则材料由于视点集中,容易写出具体的内容和真实的感受。三、选材要新颖。•3、学生以“幸福”为话题进行选材。•材料一:我不小心摔折了腿,不能去上学,心里十分烦闷。后来很多亲戚轮流来看我,同学们也每天抽时间陪伴我,还给我补课,我感觉到很幸福。•材料二:班主任的晚自习上,大家都在抄黑板上的作业,我这个坐在最后一排的差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被班主任发现了。班主任罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说“你真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这么完整的作业本,听到同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福和满足。•第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣;第二则材料以幸福写不幸,以乐境写哀情,反映了教师歧视差生的现象,视角独特,吸引人耳目。四、选材要深刻。•4、学生以“生日”为话题进行选材。•材料一:生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物;老师送给我祝福的话语;同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。•材料二:不知从何时起,学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给同学送礼物借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑。同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢?为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢?•第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好,立意健康,但不够深刻;第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题——人情之风不可长,能引发读者深深的思考。•请以“这样多美丽”为题,写一篇文章。•要求:(1)写一篇记叙文。•(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。•(3)书写工整规范,文面整洁。•(4)中心明确、语言流畅。请以“微笑”为题,文体不限,自由选材,不少于600字。微笑•校园里发生过许多事情,有时使我们哈哈大笑,有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上星、地上沙那样多,在我记忆的长河中,有一件事让我没齿难忘。•这几个星期,学校流行着一种玩具------小汽车,同学们都疯狂地抢购着,这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。•记得那天太阳炙烤着大地,烈日炎炎,真像一个大火笼。那天我早早地来到学校,班里几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说:“我有一个数码照像机酷吧!”我听了乐极了,忙说“来一张怎么样?”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队,一个一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势;吴某拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽,酷极了;冯某搬出来一个凳子,脚踩在上面,抽着“烟”,一个“黑帮老大”在我们眼前出现了!我们鼓掌叫好,我摆了一个花木兰姿势,却伸出了兰花指,逗得他们哈哈大笑,我也情不自禁地大笑起来。问题:不围绕题眼,写的是课间趣事,写的是同学哈哈大笑,不是微笑,对题眼的理解有误。•最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来个“降龙十八掌”,那个同学来个“乾坤大挪移”,“六脉神剑”“一阳指”……一招一式尽显武林霸气,顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们的面前,看到他们羡慕而又吃惊的目光,我们“舞”的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布:“武林大会第三回合现在开始!”话音刚落,清脆的上课铃声传入耳中,我们只能忍痛暂停,极不情愿地回到了自己的座位上。•这件事虽然已经过去了几个星期,但是现在说起来还是津津乐道,令人回味无穷!!选材要围绕题眼。围绕“微笑”我们可以怎样选材呢?•题目:微笑•审题:写“笑”,而且是“微”笑。微笑就是轻微地笑;轻微的笑。•立意:•1、谁的微笑•2、怎样的微笑•……谁的微笑•妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑•父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑•老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑•朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑•农民丰收时的微笑•新生儿出生时父母的微笑•妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑;•自己学习有进步后,受到老师表扬,自己的微笑;•奶奶对妈妈的微笑;•妈妈对爸爸的微笑……怎样的微笑•1、真诚的微笑:具有人性化的、发自内心的、真实感情的自然流露。•2、信服的微笑:带有信任感、敬服感的内心情怀的面部表示,或是双方会心的淡淡一笑。•3、友善的微笑:亲近和善的、友好的、原谅的、宽恕的、诙谐的轻轻一笑。•4、爱恋的微笑:男女之间的、依恋相爱的的甜蜜一笑。•5、喜悦的微笑:成功或胜利后的高兴、愉悦心情的自然流露。•6、美媚的微笑:优美雅静又带有逗趣的轻笑,或既妩媚漫柔、讨人喜欢又带有挑逗性的谄笑。•7、娇羞的微笑:娇溜溜、羞答答、文静静,嫩面含羞、浅笑似花。•8、苦涩的微笑:内心的莫大酸楚或伤痛不愿意渲染外泄,只有挂在嘴边的一丝苦笑才能真正表达深刻。•9、无奈的微笑:失意时、失败时无所求助、无所寄托、无可奈何的窘迫、尴尬、困惑、忍受、忍耐的勉强地笑。•10、礼仪的微笑:陌生人相见微微点头的招呼式、应酬式的笑容,平时谦恭的、文雅的、含蓄的、深沉的或带有其他礼仪成分的浅笑。•11、职业的微笑:服务行业或其他一些临时性宣传、表演职业,保持微笑是起码的要求,无论心情好坏,无论自己有没有微笑的动因,都需要自觉地面带笑容,这是领导的要求,职业的需要,长期也可能形成了习惯;有时竞技场上负于对手也需要高雅的职业姿态的微笑。•12、虚假的微笑:不实在、无诚心、假意、做作,带有令人不可信任的笑眯眯的表情;有些时候,虚假的笑也带有良善的意味,以对亲人掩饰真实的失望和痛苦。•13、轻蔑的微笑:带有轻视、蔑视、鄙视的神态,是根本看不起人的一种表情的自然流露。•14、嘲讽的微笑:带有嘲弄、愚弄、讽刺、挖苦的意味,但又不动声色的一种浅笑。•15、阴沉的微笑:脸色阴沉、冷漠无情,不该有笑但却是露出一半牙齿的笑。•16、狡诈的微笑:很善于算计的人,在欺诈或玩弄什么鬼把戏的时候,对人流露出的一种奸诈、唬骗,使人无法信任的一种笑;有时也可能是怀有某种幸灾乐祸的恶意地笑。选材要积极,写正面的内容。立意相同:妈妈的微笑如何选材?•请同学们动笔写一写•妈妈在________________(时候)对____(谁)微笑,这个微笑让我感受到了______________________。•请同学们小组说一说•请同学站起来和其他同学分享一下,比一比谁的选材更好•妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑•新生儿出生时妈妈的微笑•妈妈在我考试没考好后安慰与鼓励的微笑•妈妈在我生病时给我勇气的微笑•……•材料一:我在读七年级时,一天中午放学回家,我走进厨房,看到妈妈正炒菜,我高兴地说:‘妈妈,今天炒的菜好香啊!’妈妈微笑着对我说:‘快到二楼你的房间,你姨妈从广州刚到我们家,在你房间……’”•材料二:“有一年冬天,下午突然天气变冷,我穿的衣服少,放学时,我冒着寒风回到家里,妈妈握着我冰凉的手微笑着说:‘我今天下午单位开会,没给你送衣服,看把儿子冻坏了……’”•第一则材料:妈妈的姐姐到来,妈妈的内心当然很高兴,微笑是发自内心,符合实际情况;第二则材料儿子穿的衣服少,手冻得冰凉,妈妈十分心疼,怎么能微笑呢?选材要符合生活逻辑。选材要点•1、选材要真实。•2、选材要小巧。•3、选材要新颖。•4、选材要深刻。•5、选材要围绕题眼。•6、选材要积极,写正面的内容。•7、选材要符合生活逻辑。•……请以“爱在这里”为题目写一篇600字左右的文章。提示:生活中不能没有爱,我们在父母的关爱下成长,在老师的呵护下汲取知识,在许许多多不知姓名的人们的帮助下长大。用心细细品味爱的含义,以感恩的心生活。请以“我真————”为题写一篇文章。要求:把题目补充完整,自选文体,不少于600字。草长莺飞的春天,是如此动人;阳光灿烂的夏天,是这般迷人;天高云淡的秋天,好像一幅淡淡的图画;雪花飞扬的冬天,恰似一首悠悠的歌曲。岁月更迭,四季交替。美丽的风景,让人心旷神怡,流连忘返。走过四季,走过绚烂。请以“这个春天不一样”为题,写一篇文章。要求:从身边选材,写一篇不少于600字的记叙文,写出自己的真切体验与感受。

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