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动词-ed分词的用法一、基本概念1.分词的定义1.动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。2.过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词（相当于被动语），在句中可以作表语、定语、状语和补足语。1)过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如：Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那个杯子，它是坏的（它是被打坏的）。Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜欢那礼服的式样。2)过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如：Theexcitedpeoplerushedintothebuilding.激动的人们奔进了大楼。（excitedpeople被激动了的人）Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。（被资质认证过的老师，或经过资质认证的老师。）过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如：Isthereanythingplannedfortomorrow?明天有什么活动吗?Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.外国专家提出来的建议被经理采纳了。过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如：Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。3)过去分词做状语：-ed分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。如：Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.入党以后，他决定献身于党的事业。②表原因，相当于一个原因状语从句。如：Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。如：Givenanotherchance,hewilldobetter.再给他一次机会，他会做得更好。Comparedwithyourbrother,youshouldmakegreatereffortstostudyEnglish.和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加热，会变成水蒸气。④表让步，相当于一个though/although引导的让步状语从句。如：Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。⑤表方式或伴随情况。如：Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。Seatedatthetable,myfatherandIweretalkingaboutmyjob.我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。4)过去分词作补足语：过去分词可以在see,hear,notice,watch,find,get,have,feel,make,leave,keep等词后与一名词或代词构成复合宾语，用作宾语补语。如：Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?你什么时候去医院检查你的牙齿?Whenyouaremakingaspeech,youshouldspeakloudertomakeyourselfheard.当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。★当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补语。如：Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。Theyshouldbekeptinformedofthesituationthere.应该让他们知道那儿的形势。二、特别提醒1.过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致。如：Whenaskedwhyhecamehere,theboykeptsilent.当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致，必须使用过去分词的独立主格结构。2.动词have后所接的三种宾语补语：havesomebody/somethingdosomething不定式作补语必须省去to,不定式动作由宾语发出，表示一次性的动作。如：Ihadtheworkersdothejobforme.我让工人们替我完成了工作。Jimoftenhashisfatherhelphimwithhishomework.吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。havesomebody/somethingdoingsomething-ing分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。如：Theyhadthetractorworkingallthetime.他们让拖拉机一直工作着。Wewon’thavethechildtalkingtohismotherlikethat.我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。havesomebody/somethingdone过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：①主语让别人做某事，强调主语的意志。如：Hehadhishaircutyesterday.他昨天理发了。Lateronthecenterhadagreatmanynewtreesplanted.后来，这个中心让人种了很多树。②主语遭到某种不幸或陷入恶劣的环境，说明宾语的一种无意识的被动行为。如：Hehadhislegbrokeninthematchlastmonth.他在上星期的比赛中摔断了腿。Hehadoneeyelostinthewar.在战争中，他失去了一只眼睛。3.非谓语动词的被动式作定语的三种形式：thebridgetobebuilt将要建造的桥(表示将来的动作)thebridgebeingbuilt正在建造的桥(表示正在进行的动作)thebridgebuilt造好的桥(表示完成的动作)4.过去分词和–ing分词作表语的区别：过去分词作表语通常表示主语所处的状态或感受，而-ing分词作表语多表示主语所具有的特征，如：Hearingthenews,wefeltverysurprised.听到那个消息，我们感到很惊讶Thenewsisverysurprising.这个消息很令人惊讶。Theywerefrightenedtohearthefrighteningsound.他们听到那可怕的声音很害怕。Atthesightofthemovingscene,allthepeoplepresentweremovedtotears.看到这么动人的情景，所有在场的人都感动得流下了眼泪。英语中这样的分词还有很多，如：amusing,amused;encouraging,encouraged;disappointing,disappointed;exciting,excited;puzzling,puzzled;satisfying,satisfied;worrying,worried;tiring,tired;pleasing,pleased;interesting,interested;astonishing,astonished等。5.过去分词和–ing分词作定语的区别：过去分词作定语和-ing分词作定语有一定的区别。试比较下面几组短语：boiledwater开水boilingwater正沸腾的水developedcountries发展的国家developingcountries发展中国家fallenleaves落叶fallingleaves正在飘落的叶子changedcondition改变了的情况changingcondition变化着的情况由此可见，过去分词作定语通常表示完成的或被动的动作;而-ing分词作定语可以表示正在进行的主动的动作。专项练习1．(1)_____fromthetopoftheTVtower,andwecangetabeautifulsightofmostofthecity.(2)_____fromthetopoftheTVtower,wecangetabeautifulsightofmostofthecity.A.ToseeB.SeenC.SeeingD.See2.Allthings_____,theplannedtripwillhavetobecalledoff.A.beconsideredB.consideringC.havingconsideredD.considered3.______thebigsnake,thelittlegirlstoodunderthetree_____outofherlife.A.Saw;frightenedB.Seen;frightenedC.Tosee;frighteningD.Seeing;frightened4.Generallyspeaking,______accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.A.WhentakingB.whentakenC.whentotakeD.whentobetaken5.Theresearchissodesignedthatonce______nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.begunC.beginningD.havingbegun6._____in1613,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStated.A.beingfoundedB.FoundedC.ItwasfoundedD.Founding7.IfyougotoXi’an,youwillfindthepalacestheremoremagnificentthancommonly_____.A.supposedB.supposingC.tosupposeD.suppose8._____moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven9.Inordernottobedisturbed,Ispentthreehours_____inmystudy.A.lockingB.tolockC.lockedD.being