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专题一专题二专题三专题四专题五专题六专题七专题八专题九专题十第一模块语法填空第一模块语法填空考纲解读第一模块│考纲解读语法填空是“对词法与句法知识”项目的考查。分析自2007年以来的湖南高考卷可知，其中的词法部分侧重考查动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、并列连词、形容词与副词、介词等；句法部分侧重考查定语从句、名词性从句、状语从句、虚拟语气、强调句型、倒装句、省略句等。试题本着“突出语境、重在运用、符合表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境中的运用，因此掌握一定的文化背景知识并揣摩说话人的意图成了解决语法填空题的关键。命题分析第一模块│命题分析分析最近几年，尤其是2010、2011两年的高考试题，我们发现湖南卷语法填空的命题特色是：1．考点覆盖全面15个小题基本上覆盖了名词、冠词、动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、代词、形容词与副词、介词、复合句及特殊句式等主要语法项目。2．测试重点突出在基本覆盖主要语法知识要点的前提下，多数试题突出了对动词、形容词、副词等实词以及从句的考查。把动词及句法作为语法填空题的测试重点是高考英语命题的一贯原则，这一点今后还将坚持下去，因此我们在复习的过程中要重视和加强对动词和从句的复习。第一模块│命题分析3．课标色彩鲜明新课标最突出的特色是词汇量由原来的2200词增加到3500词，在语法填空的15个小题中，新课标八级词汇出现得比较多。这些词汇有的是选择的答案，有的是干扰项。因此，考生必须熟记这些词汇。题型探究第一模块│题型探究探究点一语法类试题本类试题主要对所学的语法知识进行考查，既可能是对语法概念理解和运用的考查，也可能是对语法结构形式的考查。从近几年的高考试题来看，单一考查语法的试题越来越少，更多的是将语法考查放到一定的语境中进行，以突出考查考生实际运用语言的能力。在很多情况下，同一道考题往往考查两个或两个以上的语法内容。考生在做这类试题时，应注意以下几点：1．要认真分析句子结构，确定所考查的语法规则。在解题时，首要的问题就是通过分析题干和选项，弄清所考查的语法内容，这样答题就会有针对性。第一模块│题型探究例1[2011·课标全国卷]Itisgenerallyacceptedthat________boymustlearntostandupandfightlike________man.A．a;aB．a;theC．the;theD．a;不填【解析】A考查冠词的用法。句意：人们普遍认为，男孩子必须学会做一个男子汉，能挺身而出，勇于战斗。aboy和aman都是泛指，表示一类人。单数可数名词表泛指应在名词前加不定冠词a/an。因此选A。第一模块│题型探究2．注意题干的结构干扰。干扰因素不仅来自于选项，而且有可能来自于题干。命题人往往通过加长句式，将陈述句改为疑问句或其他句型，使用插入语，采用倒装句、省略结构等，使简单的句式复杂化，以增加干扰因素。【解析】B此题考查非谓语动词。本句中thing后有定语从句hesaw，因此给我们分析问题带来了麻烦。其实，smoke后面的risingfrombehindthehouse为现在分词短语作后置定语修饰smoke。所以答案为B。例2[2011·课标全国卷]Thenextthinghesawwassmoke________frombehindthehouse.A．roseB．risingC．toriseD．Risen第一模块│题型探究3．注意知识的叠加。由于一道试题往往要考查两个或两个以上的语法项目，所以在解题时要分析句子结构，找出相关的语法知识并做出相应的判断，不要顾此失彼。【解析】D此题考查虚拟语气。我们从这个句子的表面没有看出虚拟语气的结构，但是，把butIdidn’tknowthattheywerewaitingforme转换成ifIhadknownthattheywerewaitingforme就不难看出这是表示和过去事实相反的虚拟语气。所以答案是D。例3[2011·天津卷]I________soonerbutIdidn’tknowthattheywerewaitingforme.A．hadcomeB．wascomingC．wouldcomeD．wouldhavecome第一模块│题型探究4．注意相似知识的干扰。在英语中有许多语法结构是非常接近的，考生在答题时应仔细分析每项语法结构的结构特点和意义，结合题干确定所考查的知识类型。【解析】B句意：虽然他们都是非常有实力的候选人，但是只能选出一个做这份工作。此处while相当于though，意为“虽然”，用来引导让步状语从句。但是不能选择as，因为as引导让步状语从句需要倒装。例4[2011·陕西卷]________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.A．SinceB．WhileC．IfD．As第一模块│题型探究探究点二习惯搭配题这类试题是对中学所学的词或短语的习惯用法和搭配进行考查。在历届高考试题中，既有对一些固定的、不能改变的习惯用语或搭配的考查，也有对一些搭配灵活可变的词或短语的考查。做这类试题时，应注意以下几个方面的问题：1．弄清习语或固定搭配的结构。在答题时，考生首先要搞清的是，所考的习语或搭配是由哪几个词构成的，每个词的作用以及词语间的位置关系如何等。许多习惯用法和固定搭配所表达的意义是固定不变的，所以只要记住其结构，答题就容易了。这就需要考生在平时学习过程中多积累。第一模块│题型探究例5[2011·浙江卷]OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway________mydaughterheardcriesforhelp.A．AfterB．whileC．sinceD．when【解析】D句意：一个周五，我们正在打点行李准备去过周末，就在这时我女儿听到了呼救声。本题考查固定句式。表示“正在做某事……就在这时(突然)……”用bedoingsth.when…，所以D项正确。第一模块│题型探究2．把握习惯用语或搭配的准确含义。许多习惯用语或搭配与其他知识比较接近，通常容易混淆，这时我们有必要分析和比较它们之间的不同含义，从中找出差异。【解析】B平时我们对spendtimedoingsth.太熟悉了，因此我们很容易选择A。从后面的he’llneverjoinus我们看出，说话人认为“你劝他加入到我们中来是白费工夫”。答案是B。例6You’re________yourtimetryingtopersuadehim；he’llneverjoinus.A．spendingB．wastingC．losingD．missing第一模块│题型探究探究点三词语辨析题这类试题主要是对中学所学的意思相同或相近，但用法不同的词或短语进行考查。其考查方式是多种多样的，这就需要考生结合语境、语法结构、词语搭配、词语含义等决定正确答案。答题时，应注意下面几个问题：第一模块│题型探究1．弄清词语的意义和用法是正确答题的基本要求。在答题时，首先要根据平时积累的词汇知识分析备选项的意义和用法，然后决定答案。【解析】A句意：为史蒂文森先生工作太好了，我真的不能找到一个比他更好的老板了。考查形容词比较级的否定形式表最高级的用法。故选A。例7[2011·全国卷Ⅱ]Mr.Stevensonisgreattoworkfor—Ireallycouldn’taskfora________boss.A．betterB．goodC．bestD．stillbetter第一模块│题型探究2．试题还原，逐个筛选。这里所说的还原，就是将备选项填入试题空白处，使其成为完整的句子。有些试题不能一下子选出答案，可将选项逐个还原，看看是否符合题意。【解析】A考查固定用法。句意：喜欢听好音乐是一回事，而把它亲自演奏好那是另外一回事。Itisonethingtodo…，itisanothertodo意为“……是一回事，……是另一回事”。quite完全地，彻底地；very很，极；rather相当地；much非常，更加。例8[2011·全国卷Ⅱ]Itisonethingtoenjoylisteningtogoodmusic,butitis________anothertoplayitwellyourself.A．quiteB．veryC．ratherD．much第一模块│题型探究探究点四逻辑推理题高考语法填空试题在考查语言知识的同时还注重考查学生对句子的理解、分析以及逻辑推理的能力。这类试题往往通过题干的其他部分或附加句子提供某个信息，然后让考生据此进行合理的推理，产生新的想法或认识。做这类试题要注意以下两个问题：第一模块│题型探究1．抓关键词。推理中所需要的信息通常集中在某个或某几个词上。迅速找到并分析其含义将有助于我们恰当地推理。【解析】B句意：“我没有要名单，为什么放在了我的桌上呢？”“我刚刚放的，以防你需要它。”由语境可知，此处“名单”是过去放的，现在也还在桌上，故用现在完成时。例9[2011·安徽卷]—Ididn’taskforthenamelist.Why________onmydesk?—Iputittherejustnowincaseyouneededit.A．doesitlandB．hasitlandedC．willitlandD．haditlanded第一模块│题型探究2．分析上下文逻辑关系，合理推理。许多试题可从语法结构或意义上确定上下文的逻辑关系，我们可充分利用这些关系寻找需要的答案。【解析】C句意：“你昨天晚上怎么没有来西蒙的晚会？”“我是想来的，可是我妈妈就是不愿意让我晚上在外面呆得太晚。”考查情态动词。would表示意愿，意思是“愿意”。例10[2011·重庆卷]—Whydidn’tyoucometoSimon’spartylastnight?—Iwantedto,butmymomsimply________notletmeoutsolateatnight.A．couldB．mightC．wouldD．should应试点睛第一模块│应试点睛1．要仔细研读题干，抓住关键词，捕捉句中隐含的信息。题干中的关键词语具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。【解析】A句意：在我们办公室有一个传统，那就是在某一个人过生日时，那个人就带一个蛋糕到办公室和大家一起分享。考查名词词义辨析。tradition传统；balance平衡；concern关心；relationship关系。根据句意选A。例11[2011·山东卷]There’sa________inourofficethatwhenit’ssomebody’sbirthday,theybringinacakeforusalltoshare.A．traditionB．BalanceC．concernD．relationship第一模块│应试点睛2.灵活采用补全法、还原法(把倒装句、强调句或疑问句的题干变换为陈述句)、归类法(根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性)、推理法(根据语境，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的情况下，要认真阅读全句，仔细体会其语境，然后进行判断)、排除法(对于难度较大的题，一时不知道该选哪一项。这时要逐项试填，最后，选取组成最佳语境的选项)等做题方法。第一模块│应试点睛例12—Howwiseofyoutocomeround,butwhy?—________thatallisright.A．SeeB．ToseeC．SeeingD．Forseeing【解析】B考查省略。单从答语看，很难确定哪个是正确答案。若用“补全法”，联系问句补上省去的部分，便可知孰对孰错。问句中与答语有直接联系的部分是“butwhy？”，它的完整意思是“…butwhyhaveyoucomeround？”，其完整答语应是“I’vecomeroundtoseethatallisright.”答语中省去了主、谓部分，只保留了作目的