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教学课题时、分、秒教学目标1、掌握时分秒的换算2、懂得计算经过的时间3、认识钟表教学重难点重点：时分秒的换算难点：计算经过的时间【复习】一、笔算58×106=226×59=609×35=250×80=810×50=620×40=???????????????????653×40=155×60=128×80=【知识点梳理】知识点一：公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时例1、换算（1）大单位到小单位（时→分分→秒）3时=()分（方法：因为1时=60分3时就是3个60分就是180分。60×3=180）3分=（）秒（方法：因为1分=60秒，3分就是3个60秒就是180秒）3分20秒=（）秒（方法：因为1分=60秒，3分就是3个60秒就是180秒，再加上20秒就是200秒。60×3+20=200）1时10分=（）分（2）小单位到大单位（分→时秒→分）120分=（）时（方法：60分=1时，120分里有2个60分，即等于2小时）120秒=（）分360分=（）时例2、比较大小1时10分○100分步骤：(1)换算成统一单位（2）比较大小练一练：在（）里填上“〉”“”或”“=”9分（）90秒3时（）100分5时（）500分150秒（）2分知识点二：经过的时间1、整时——整时例如：9时——12时经过（）时。2、同时不同分例如：10：15——10：55经过（）分3、不同时不同分例如：9：50——11：30经过（）时（）分时间竖式计算方法：11：30-9：50——————步骤：①结束的时间-开始的时间。②注意单位对齐，即时与时，分与分对齐。③不够减时记住“借一当做60用”。（如例题中30分减50分不够减，向“时”借1小时也就是60分，再加上本来的30分，就是90分，然后用90分减50分，就是40分。）4、上午——下午上午9：45——下午1:10经过（）时（）分方法：遇见“下午”加12时.（下午1:10换成13:10）13:10-9：50——————练习：1、广播电台播讲小说的时间是在下午4:00到4:30，播讲了（）分钟．2、从上海乘火车到无锡需要2小时，火车上午9时从上海站开出，上午（）时到无锡．3、9：40——10：30经过（）时（）分9：40——10：50经过（）时（）分上午9：40——下午2：50经过（）时（）分4、先写出下列表的时间，再好好计算经过了多少时间？（）（）知识点三：认识钟面1、钟面上有3根针，它们是（）、（）、（），其中走得最快的是（），走得最慢的是（）。2、钟面上有()个数字，()个大格，()个小格；每两个数间是()个大格，也就是()个小格。3、时针走1大格是()小时；分针走1大格是()分钟，走1小格是()分钟；秒针走1大格是()秒钟，走1小格是()秒钟。4、时针从一个数走到下一个数是()。分针从一个数走到下一个数是()。秒针从一个数走到下一个数是()。【练一练】1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了时针从数字3走到数字6经过了2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了分钟走一小格是分钟走一大格是经过了时钟一小时要走时钟走一大格是经过了3、8：30：25是（）时（）分（）秒。4、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。5、转换单位3分=（）秒135分=（）时（）分240秒=（）分540分=（）时2分38秒=（）秒4时=（）分6、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”8分○80秒160秒○3分5×0○0+53分○300秒30分○5时2时○7200秒9分○90秒4时○24分5时○500分7、在方框时写出钟面上所指的时刻,在括号里算出中间经过的时间。(（）（）（）（）（）∶∶∶∶