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小学高年段家庭教育之学会管理自己的情绪大沥镇漖表小学谢芳德问题近一年来，孩子的脾气变得越来越“大”了，动辄对家长和老师出言顶撞，甚至出言不逊。如何让青春逆反期的孩子学会管理好自己的情绪呢？案例介绍小浩，男，12岁，六年级学生。学习成绩中上，性格十分倔强，逆反心理较明显，经常情绪失控和家长、老师发生冲突、顶撞。在家里，他经常对家长的管教不以为然，经常出言顶撞父母，甚至恶言相向，摆出不惜和父母干架的态势，搞到他父母经常向老师诉苦，寻求解决办法；在学校，他对待他不认可老师的批评也很激烈，有一位女老师批评他时，他居然怒目而视，还向该老师拍桌子对骂。原因分析造成小浩的这种情绪经常失控心理的原因，主要有二个：一是个人生理、血型原因。一般来说，A型血的人比较暴躁易怒，比较难于控制自己的情绪。而小浩就是A型血。据他父母说，小浩从小脾气就大，不服管。二是家庭原因。小浩有兄弟二人。以前弟弟没有出生时，小浩是万千宠爱与一身，弟弟出生后，父母的爱有所分流。宠爱让他养成了自私和自尊的个性，父母爱的转移又让他有自轻自怜的不良情绪。加上小浩家的经济情况不是很好，回到学校跟同学一比，又有自卑之感。就是这样，自私自尊自轻自怜又自卑的小浩，一遇到不顺，就会情绪失控，做出激烈失当的行为。解决方案1．父母对子女应给予公平的爱。爱的天平失衡会对子女的教育产生不利的影响和后果。对于有多个子女的父母来说，对孩子的爱要公平，不能偏爱，否则后患无穷，不利于子女的成长。2．注意批评教育的方式。对小浩这种由于情绪失控心理造成的错误，在批评教育时要做到特别小心。我认为最重要的一点是不在情绪激动时批评他。先冷处理，等到他情绪冷静时再批评教育。其次，在教育孩子时一定要诚恳，不能居高临下，要动之以情，让孩子真正从内心审视自己，认清自己的错误。3．要交给孩子管理自己情绪的方法。其实小浩自己有时候也很后悔自己的过激行为，但是他自己就是控制不了自己。这个时候，老师就要教给他方法了。首先，要让他认识到自己的这种情绪失控的行为，对他人和对自己带来的伤害；其次，要学会让自己换位思考，不能什么事都是以自己为中心思考，那样只能是一叶障目，无法理智看待问题；最后，学会遇事冷静，在情绪上给自己才刹车。效果小浩的情况有了一定程度的改善，能够比较好地与父母、老师和同学相处，基本学会了管理自己的情绪，遇事冷静了许多，不再动辄火山爆发了。也懂得了尊敬父母，尊敬老师，团结同学的道理。即使有争执，小浩也能够比较冷静地和父母、老师沟通，问题得到较好的解决。应避免的误区1．当孩子情绪失控时，教师应先进行冷处理，千万不可正面冲突，那样无异于火上浇油。2．父母的爱要公平适度，不能失衡，不能过度。失衡会造成伤害，过度会演变成溺爱。