(语文S版)六年级语文下册课件+19船长2

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单击页面即可进入雨果(l802~1885),他的创作期长达60年以上,作品合计79卷之多,给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是:《巴黎圣母院》《悲惨世界》等长篇小说。震荡呼号争执嘈杂斗殴阴森可怖控制调遣穿梭井然有序忠于职守肇祸机械威严履行雕像巍然屹立词语我会读听读课文,说说课文主要讲了件什么事?整体把握“诺曼底”号遇上了一场可怕的灾难。是怎样的可怕灾难呢?自由轻声朗读第2自然段,并画出有关语句加以体会。读读画画那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮,它直向“诺曼底”号的侧舷撞来,只听一声巨响,“诺曼底”号的船身一下被剖开了一个大口子。想象情景船发生了可怕的震荡,顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着,海水猛烈地涌进船舱。换词体会“涌进船舱”可以换成“流进船舱”吗?“顷刻间,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸着身子,奔跑着,呼喊着,哭泣着”你能想象出是什么样子的吗?情景想象此时此刻,如果你就在这船上,面对这突如其来的灾难,你最先想到的是什么?而船长最先想到的又是什么?说出心里话默读勾画读好后思考,哈尔威船长在组织自救的过程中,一共下了几次命令?每次都是在什么情况下发出的?1.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼道:“大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人全都救出去!”四次命令——理解船长为什么“吼”?读出“吼”的味道。2.“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?”“在,船长。”“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”四次命令——哈尔威船长为什么下这样的命令?(1)船长问道:“还能坚持多少分钟?”“二十分钟。”“够了。”对话巧安排这实际上是在稳定大家的情绪:大家享有了知情权,就不会为逃生而拼命拥挤,只要有序撤离,大家的生命都有保障。(2)让每个人都到小艇上去。”对话巧安排这让大家内心得到了安慰,船长不会抛下他们每一个人。尽管前面船长也说“必须把六十人全部救出去!”但谁会相信呢?现在不一样了,有了二十分钟作保证,大家相信船长不欺骗他们。(3)哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!”对话巧安排这似乎有些不近人情,但大家都可以接受:前提条件是有了二十分钟作保证;二是作为男人,有责任,有义务,为保护妇女与儿童这个弱势群体作出一定的牺牲!更何况,不少男人拼命拥挤正是为了自己的妻子儿女!三、独身的男人呢,受到了纪律的约束(敢走在女人前面,就会被开枪打死),他们不敢拥挤了。人们为什么感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空?船长临危不乱,富有谋略,沉着镇定,指挥有方,能够救大家于突如其来的灾难之中,所以大家都从心底里升腾起崇敬之情,他就成了出现在大家上空的“伟大的灵魂”了。3.“快救克莱芒!”四次命令——为什么要“快救克莱芒”?4.“动作再快点儿!”四次命令——他关心每一个人,唯恐有什么闪失,所以在与死神抢时间争速度。哈尔威船长在随船下沉时,一句话也没有说,一个手势也没有做,但是他的思维并未停止,那他当时会想些什么呢?假如你是当时“诺曼底”号上最后一批被哈尔威船长送上救生艇中的一个,凝视着船长随船缓缓下沉,你又会想些什么呢?说出心里话哈尔威船长与轮船一起沉入大海,值得吗?在沉船之前就没有办法救出自己了吗?他为什么要这样做?议一议将这个崇高而感人的故事讲给家人或朋友听,让他们也经受一次心灵的震撼与洗礼。课外作业谢谢观看

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