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第五单元生物圈中的其他生物第十三讲动物的主要类群(无脊椎动物)1.识记腔肠动物、扁形动物的形态、结构及主要特征;2.掌握线形动物、环节动物的形态、结构与其生活环境相适应的特点;3.识记软体动物的形态、结构及主要特征;4.理解蝗虫的形态、结构与生活环境相适应的特点。第五单元生物圈中的其他生物知识点一:腔肠动物1.水螅水螅消化食物场所:。2.主要特征:身体呈对称;体表有刺细胞,有口无肛门。知识点二:扁形动物1.涡虫涡虫吃进的食物在内消化,但绝大多数扁形动物消化器官很,有的甚至没有专门的消化器官。特别发达。2.主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。消化腔辐射肠简单生殖器官第五单元生物圈中的其他生物知识点三:线形动物蛔虫(1)身体呈形,体表有;有有。(2)结构简单。(3)生殖器官发达;生殖能力强。(4)无专门的运动器官。【思考】雌、雄蛔虫有什么不同?答案:雌蛔虫粗长;雄蛔虫细短。知识点四:环节动物1.蚯蚓(1)运动:和刚毛的配合。(2)呼吸:。(3)身体分节意义:可使运动。2.主要特征:身体呈形,由许多彼此相似的组成;靠或辅助运动。圆柱角质层口肛门消化管肌肉湿润体壁灵活自如圆筒体节刚毛疣足第五单元生物圈中的其他生物知识点五:软体动物1.呼吸器官:鳃。2.主要特征:柔软的身体表面有,大多具有;运动器官是。知识点六:节肢动物1.蝗虫身体分为、胸部和三部分。感觉:;摄食:;呼吸:气管。外骨骼:防止体内;作用。不能随身体长大而长大。2.有一对、三对足、一般两对。3.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的;身体和附肢都。外套膜贝壳足头部腹部触角口器水分蒸发保护身体触角翅外骨骼分节第五单元生物圈中的其他生物扁形动物和肠动物①腔肠动物和扁形动物的特征。②水螅、涡虫的形态结构。【典题1】下列属于扁形动物特征的是()A.有刺细胞B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.体表有角质层解析:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门是扁形动物的主要特征。有刺细胞和身体呈辐射对称是腔肠动物的主要特征。体表有角质层是线形动物的特征。C第五单元生物圈中的其他生物【变式1】(2014聊城)我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是()A.身体呈辐射对称,有口无肛门B.身体呈两侧对称,有口无肛门C.身体呈圆柱形,有口无肛门D.身体呈圆筒形,身体分节解析:本题是考查动物类群的特征。腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称,有口无肛门。A正确。A第五单元生物圈中的其他生物①线形动物和环节动物的主要特征。②蚯蚓的形态和结构。环节动物与线形动物【典题2】蚯蚓的呼吸方式较为独特,它与外界进行气体交换主要依靠()A.发达的肺B.发达的鳃C.发达的气管D.湿润的体壁解析:蚯蚓体壁可分泌黏液,使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。D第五单元生物圈中的其他生物蚯蚓的呼吸依靠的是湿润的体壁,体壁干燥无法完成呼吸,会死亡。【变式2】下列都是线形动物的选项是()A.蛔虫、血吸虫B.蛔虫、钩虫C.蛲虫、血吸虫D.蛔虫、猪肉绦虫解析:上述动物中血吸虫和猪肉绦虫都属于扁形动物,蛔虫、钩虫、蛲虫是线形动物。B第五单元生物圈中的其他生物节肢动物①蝗虫的形态结构。②节肢动物的主要特征。【典题3】(2015中考预测)下列不是节肢动物主要特征的是()A.身体由许多体节构成B.体表有外骨骼C.长有三对足和两对翅D.足和触角分节解析:节肢动物的特点是身体由许多体节构成,体表有外骨骼,身体和附肢都分节;有三对足、两对翅是节肢动物中昆虫的特征,不是所有节肢动物都具有的。C第五单元生物圈中的其他生物观察蚯蚓1.观察生活习性和食性生活习性:昼伏夜出。食性:以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。2.观察外部形态(1)体形:呈圆筒形、有环带(生殖)。(2)体表有黏液。(3)近腹面处有粗糙不平的感觉(刚毛)。(4)背面的颜色比腹面的颜色深。(5)身体分节(使运动灵活自如)。3.观察运动(1)运动方式:蠕动。(2)在观察过程中,经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表湿润。第五单元生物圈中的其他生物【典题1】在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是()A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性解析:实验时用湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是保持蚯蚓的正常呼吸。【典题2】(2014乐山模拟)在观察蚯蚓实验中,判断蚯蚓前后端的方法是()A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动B.用手抚摸身体表面,前端光滑C.环带在身体前端D.观察口的位置解析:判断蚯蚓前后端的方法是:靠近环带的是前端,远离环带的是后端。BC第五单元生物圈中的其他生物测控导航表知识点题号及难易度腔肠动物1扁形动物2,3线形动物4,6环节动物8,10(中)软体动物5,7节肢动物3,6,9(中)第五单元生物圈中的其他生物一、选择题1.(2014曲靖)身体呈辐射对称,体表有刺细胞的生物是()A.海月水母B.涡虫C.华枝睾吸虫D.沙蚕2.下列动物中,有口无肛门的动物是()A.涡虫B.蟹类C.蛔虫D.河蚌AA3.(2014昆明)腔肠动物和扁形动物的共同特征是()A.有口无肛门B.身体呈辐射对称C.背腹扁平D.有刺细胞A第五单元生物圈中的其他生物4.下列不能预防蛔虫病的是()A.注意个人饮食卫生B.蔬菜、水果要洗干净C.喝生水D.饭前便后洗手5.(2014烟台)下列是烟台海滨常见的水生生物,属于软体动物的是()A.扇贝B.海蜇C.梭子蟹D.鲅鱼AC第五单元生物圈中的其他生物6.蝗虫是同学们熟悉的昆虫,下列有关蝗虫的叙述不正确的是()A.身体分为头、胸、腹三部分B.在分类上属于节肢动物C.具有防止体内水分蒸发的外骨骼D.呼吸器官在头部7.下列不属于软体动物的是()A.蜗牛B.乌贼C.河蚌D.蛭8.(2013青岛)将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上,发现在纸上比在玻璃板上运动得快,这主要与蚯蚓的哪一结构有关()A.刚毛B.肌肉C.黏液D.体节DDA第五单元生物圈中的其他生物二、非选择题9.如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:(1)蝗虫的身体明显地分为①、②、③三部分。(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对、2对,都着生在。(3)蝗虫翅的运动是由肌肉的收缩和舒张引起的,它附着在上。头部胸部腹部足翅胸部外骨骼第五单元生物圈中的其他生物10.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入等量的经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题:(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?。(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?。(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。(4)在本实验中设置乙瓶的作用是。乙瓶水分湿润的体壁对照第五单元生物圈中的其他生物(5)请你在上述实验的基础上,稍作变动,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。①把乙中的土壤。②在甲中喷入的农药,在乙中喷入。③把甲、乙两容器放到中培养,一段时间后,观察蚯蚓的生活情况。换成与甲中等量相同的土壤一定量(少量)等量的清水相同的环境点此返回目录