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科学实验室生均≥1.5811～22～33～4探究实验室生均≥1.581111规模较小的学校，此用房可与科学实验室共用实验员室人均≥6－－111可与准备室合并。准备室每间≥18－－112仪器室每间≥401112两间及以上每间≥23㎡。培养室每间≥431111面积可减小或不作硬性要求生物园地室外场地≥361111管理人员(名)－－11～21～2≥2专职或兼职,且专职≥1教师阅览室每间≥54－－111学生阅览室每座≥1.21/14每10～14名学生需设一座。藏书室面积31≥31≥52≥78管理人员(名)－－11～21～2≥2专职或兼职,且专职≥1音乐教室每间≥7311～22～33～4舞美教室每间≥901111音乐器材室每间≥231112管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职运动场地环型（m）200200300300～400室内运动场合计面积－－(300)(570)(670)器械游戏场地合计面积200200300300篮排球场篮球场：28m×15m排球场：18m×9m每6个教学班需设置一个篮球场或排球场。体育器材室每间≥301112管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职,且专职≥1美术(书法)教室每间≥7311～22～33～4美术器材室每间≥231112美术成都市中小学教育技术装备标准[示范型]成都市小学功能教室、教学场地装备标准一览表1/14～1/10备注实验图书一级指标音乐1/6二级指标三级指标6～8个平行班2～3个平行班4～5个平行班使用面积（㎡）不足2个平行班(完全小学)体育管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职卫生（保健）室 每间≥231111～2心理咨询室每间≥23－－（1）11管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职劳技(科技)教室每间≥541111～2器材室每间≥231111管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职计算机网络教室每座≥12111~22~3计算机资料及工作室每间≥241222~3教师电子备课室每间≥241111教师能在办公室用计算机完成备课、教研任务的，可以不再设“教师电子备课室”校园网管理中心机房每间≥241111多媒体学术报告厅每间≥120（座）————11远程教育多功能室专用多媒体室每间≥901111电教维护工作室每间≥241111学生视听阅览室每座≥2111~22~3可与计算机网络教室合并使用校园广播系统控制室每间≥241111校园闭路电视播控控制室每间≥241111校园电视台每间≥241111校园安全监控室每间≥24（1）（1）11电教信息技术设备管理人员111~2≥2专职或兼职校园网络管理人员1112专职或兼职现代教育技术符合四川省农村中小学远程教育项目要求注：学校规模大于48个班的，每增加12个班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1套，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加1间。建议增加科技馆（或科学园）、小气象站。美术卫生劳技(科技)物理实验室生均≥1.811～22～33～4化学实验室生均≥1.811～22～32～3生物实验室生均≥1.811～22～32～3探究实验室生均≥1.81111规模较小的学校用房可与实验室共用。实验员室（理、化、生）人均≥6各1各1各1各1除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室合并。准备室（理、化、生）每间≥18各1各1各2各2仪器室（理、化、生）每间≥23各1各1～2各2～3各2～3应设2间而只设1间时,面积应不小于40㎡。药品室（化、生）每间≥23各1各1各1各1危险药品室（化）每间≥8－－(1)(1)(1)培养室每间≥431111面积可减小或不作硬性要求生物园地室外场地≥541111管理人员（理、化、生）(名)－－各1各1～2各1～2各≥2专职或兼职,且专职≥1教师阅览室每间≥611111学生阅览室每座≥1.21/14每10～14名学生需设一座。藏书室面积609090～120120～150管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职,且专职≥1音乐教室每间≥7311～22～32～3舞美教室每间≥1201111音乐器材室每间≥231112管理人员(名)－－1111～2专职或兼职运动场地环型（m）300300300～400400室内运动场合计面积－－(450)(670)(1000)器械场地合计面积100100150200体育不足4个平行班备注4～8个平行班9～12个平行班使用面积（㎡）音乐成都市中小学教育技术装备标准[示范型]成都市初中功能教室、教学场地装备标准一览表1/14～1/1013～16个平行班实验图书三级指标二级指标一级指标教室类别教室类别篮排球场篮球场：28m×15m排球场：18m×9m每6个教学班需设置一个篮球场或排球场。体育器材室每间≥401223管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职,且专职≥1美术(书法)教室每间≥7311～22～32～3美术器材室每间≥231112管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职卫生（保健）室每间≥231111～2心理咨询室每间≥231112管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职历史地理教室每间≥961111管理人员(名)－－1～21～21～21～2专职或兼职劳技(科技)教室每间≥961111～2器材室每间≥231111管理人员(名)－－111～2≥2专职或兼职计算机网络教室每座≥211~21~22~3计算机资料及工作室每间≥241123教师电子备课室每间≥241111教师能在办公室用计算机完成备课、教研任务的，可以不再设“教师电子备课室”校园网管理中心机房每间≥241111多媒体学术报告厅每间≥160（座）————11远程教育多功能室专用多媒体室每间≥96电教维护工作室每间≥241111学生视听阅览室每座≥2111~22~3可与计算机网络教室合并使用校园广播系统控制室每间≥241111校园闭路电视播控控制室每间≥241111校园电视台每间≥241111校园安全监控室每间≥241111电教信息技术设备管理人员111~2≥2专职或兼职校园网络管理人员1112专职或兼职符合四川省农村中小学远程教育项目要求史地体育1/6美术卫生劳技(科技）现代教育技术注：学校规模大于48个班的，每增加12个班（4个平行班）时，在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1套，音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加1间。建议选配增加生物标本室或生态标本室，主要是模拟生态场地。装科学实验室生均≥1.58－－1～22～3探究实验室(小学）生均≥1.58111小学和初中可以整体建设实验员室人均≥6－－11可与准备室合并。准备室每间≥18－－11仪器室每间≥40111物理实验室生均≥1.8111～2化学实验室生均≥1.8111～2生物实验室生均≥1.8111～2探究实验室(初中）生均≥1.8111小学和初中可以整体建设实验员室（理、化、生）人均≥6各1各1各1除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室合并。准备室（理、化、生）每间≥18各1各1各1仪器室（理、化、生）每间≥40各1各1各1药品室（化、生）每间≥23各1各1各1危险药品室（化）每间≥8－－(1)(1)培养室每间≥43111面积可减小或不作硬性要求生物园地室外场地≥54111管理人员（科学、理、化、生）(名)－－各1各1各1～2专职或兼职,且专职≥1教师阅览室每间≥61111学生阅览室每座≥1.21/14每10～14名学生需设一座。藏书室面积6090120～140管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职,且专职≥1音乐教室每间≥7312～33～4舞美教室每间≥90111音乐器材室每间≥23122管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职运动场地环型200300300～400室内运动场合计面积－－(670)(1000)图书4～5个平行班1/14～1/10音乐体育成都市中小学教育技术装备标准[示范型]成都市九年一贯制学校功能教室、教学场地装备标准一览表实验2～3个平行班备注一级指标使用面积（㎡）三级指标二级指标不足2个平行班器械场地合计面积200300350篮排球场篮球场：28m×15m排球场：18m×9m每6个教学班需设置一个篮球场或排球场。体育器材室每间≥40122管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职,且专职≥1美术(书法)教室每间≥7312～33～4美术器材室每间≥23122管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职卫生（保健）室 每间≥23111～2心理咨询室每间≥23112管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职历史地理教室每间≥96111管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职劳技(科技)教室每间≥96111～2器材室每间≥23111管理人员(名)－－1～21～2≥2专职或兼职计算机网络教室每座≥211~22~3计算机资料及工作室每间≥24122~3教师电子备课室每间≥24111教师能在办公室用计算机完成备课、教研任务的，可以不再设“教师电子备课室”校园网管理中心机房每间≥24111多媒体学术报告厅每间≥160（座）111远程教育多功能室专用多媒体室每间≥96111电教维护工作室每间≥24111学生视听阅览室每座≥2112可与计算机网络教室合并使用校园广播系统控制室每间≥24111校园闭路电视播控控制室每间≥24111校园电视台每间≥24111校园安全监控室每间≥24111电教信息技术设备管理人员11~2≥2专职或兼职校园网络管理人员112专职或兼职劳技(科技)史地1/6现代教育技术符合四川省农村中小学远程教育项目要求卫生美术体育注：1、学校规模大于45个班的，其中：小学部每增加12个班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1套，初中部每增加12个班（4个平行班）时，在上限基础上理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。2、学校规模大于45个班的，每增加18个班（2个平行班）时，在上限基础上音乐教室、美术教室各增加1间、计算机网络教室增加1间。3、建议选配增加生物标本室或生态标本室，主要是模拟生态场地。物理实验室生均≥1.811～22～34～5化学实验室生均≥1.811～22～34～5生物实验室生均≥1.811～22～33～5探究实验室生均≥1.81111规模较小的学校用房可与物理实验室共用。实验员室人均≥6各1各1各1各2除化学实验员室外，学校规模小于27个班的，物理、生物实验员室可与准备室合并。准备室（理、化、生）每间≥18各1各1各1各2仪器室（理、化、生）每间≥23各1各1～2各2～3各3～4应设2间而只设1间时,面积应不小于40㎡。药品室（化、生）每间≥23各1各1各1各1危险药品室（化）每间≥8－－(1)(1)(1)培养室每间≥43－－111面积可减小或不作硬性要求生物园地室外场地≥1001111管理人员（理、化、生）(名)－－各1各1～2各1～2各≥2专职或兼职,且专职≥1实验室（必修）每间≥961～222～34包含技术实践室和技术设计室，学校用房不足的情况下，设计室可与计算机网络教室共用。实验室（选修）每间≥961～21～21～21～2仪器准备室每间≥501111～2包含学生作品展示室实验员室人均≥61112学校规模小于27个班的，实验员室可与仪器准备室合并。管理人员(名)－－11～21～2≥2专职或兼职教师阅览室每间≥721111学生阅览室每座≥1.21/14每10～14名学生需设一座。藏书室面积609090～120120～150管理人员(名)－－1～21～21～2≥2专职或兼职,且专职≥1备注13～16个平行班不足4个平行班1/14～1/104～8个平行班成都市中小学教育技术装备标准[示范型]成都市高中功能教室、教学场地装备标准一览表图书实验通用技术（必修）一级指标二级指标使用面积（㎡）三级指标9～12个平行班音乐教室每间≥9011～22～32～3舞美教室每间≥1201111音乐器材室每间≥231112管理人员(名)－－11～21～2≥2专职或兼职运动场地环型（m）300