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红树林纵横栅栏硕大庞大抵御偶然芳馨划船支撑龙宫扎根土质支柱梦幻浸没浮荡陶醉奉献贫瘠世外桃源密密麻麻纵横交错盘根错节东拉西扯狂风恶浪•多音字组词：•栅：zhà（）shān（）•形近字组词：•栅（）珊（）•御（）卸（）•躺（）淌（）倘（）栅栏栅极栅栏珊瑚抵御装卸躺下流淌倘若字词积累梦幻风和日丽绚丽多姿世外桃源纵横交错陶醉盘根错节婀娜贫瘠抵御庞大浸没浮荡芳馨自读课文•浏览课文，想一想：•１.红树林给你留下了怎样的印象？请从文中找出原文来回答。•２.作者是从哪几个方面描写红树林的？试着写出课文的内容提纲。金钥匙有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己感兴趣的段落，用学过的方法精读。海上森林——红树林•“海上奇观”•“绚丽多姿的世界”•“海上的世外桃源”•“神秘的植物天地”•“幽静而神奇的仙境”•“具有奉献精神的卫士”课文提纲•远观红树林•近赏红树林•红树林的繁殖•红树林的精神朗读第２自然段（远观红树林）•那是涨潮的时候……•一会儿潮退了……归纳：这一段主要写了哪两个方面的内容？朗读第３自然段（近赏红树林）归纳：这一段写出了红树林什么样的特点？幽静、神奇朗读第４自然段（红树林的繁殖）思考：红树林的繁殖有什么特别的地方？请你给大家说一说吧！“胎生”的特点。“飘落于地，扎根于土。”朗读第５自然段（红树林的精神）•红树林的精神：对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福。•课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。思考：红树林有哪些可贵的精神？课文单纯是为了写红树林而写红树林的吗？作业布置•１.摘抄课文中的精彩句段。•２.学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。