教师面试高分必看

1面试高分必看（真的不想外传）第一章全面透析教师公开招聘面试1第一节从面试公告的角度解读1第二节从面试测评要素的角度解读3一、仪表风度3二、专业知识4三、工作实践经验4四、口语表达能力4五、综合分析能力4六、反应能力与应变能力4七、人际交往能力4八、自我控制能力与情绪稳定性5九、工作态度5十、上进心、进取心5十一、求职动机5十二、业余兴趣与爱好5第三节从面试评分的角度解读5一、仪表、仪态风度的评分角度与要点6二、能力知识的评分角度与要点6第四节从面试形式和流程的角度解读7第五节从面试题目命制和考官的角度解读8一、编制面试试题的质量要求8二、编制面试试题的基本原则9三、从考官的角度分析面试题型的设置11第六节从教师公开招聘面试考试命题动向分析12一、教师招录面试方法和观念不断变化12二、教师招录面试形式的多样化13三、教师招录面试程序的结构化13四、教师招录面试测评内容的全面化13五、教师招录面试标准格式化13六、教师招录面试评判结果公开化13七、面试考官的专业化13第二章答辩精讲及应对策略14第一节答辩概述14一、准备阶段14二、实施阶段15第二节答辩的基本原则16一、仪表得体、举止大方的原则16二、紧扣题目的原则16三、实事求是的原则17四、沉着冷静、随机应变的原则17五、条理清晰、层次分明的原则17六、有理有据、言近旨远的原则17七、推陈出新的原则17第三节答辩的测试标准17一、教师面试答辩的测评标准在面试中的具体表现17二、确定面试答辩测评要素的基本原则18三、通用答辩测评要素说明18第四节答辩的技巧20一、答辩前的准备技巧20二、答辩的机智应变技巧20第五节答辩注意事项及备考建议22一、教师面试答辩十大注意事项22二、教师面试答辩的备考建议23第六节答辩经典例题及华图名师点评24一、综合分析能力类例题及点评24二、求职动机与拟任职位的匹配性25三、应变能力及自我情绪控制27四、计划、组织、协调能力28五、人际交往的意识与技巧282六、语言表达能力29七、面试试题答案解析29八、教师面试例题31九、班主任工作相关的问题34第三章说课精讲及应对策略36第一节说课概述36一、说课的背景36二、说课的内涵36三、说课的价值37四、说课的功能38五、说课类型38第二节面试中说课的主要内容和要求38一、说课的内容38二、面试中说课的要求40第三节面试中说课的原则40一、科学性原则——说课活动的前提40二、理论联系实际原则——说课活动的灵魂41三、创新性原则——说课活动的生命线41第四节说课稿的撰写42一、课程标准与教材分析42二、教学方法42三、教学过程设计42四、板书设计与说明43第五节面试中说课的评分标准43第六节面试中说课的技巧及备考建议48一、面试中说课的技巧48二、面试中说课的备考建议48第七节说课经典例题及华图名师点评49第四章模拟课堂教学66第一节模拟课堂教学概述66一、模拟课堂教学的概念66二、模拟课堂教学与常规课堂教学的差异66三、模拟课堂教学主要考核的方面67四、模拟课堂教学的内容选择68五、模拟课堂教学中的备课68第二节模拟课堂教学的测试标准71一、模拟课堂教学测试的分值比例71二、模拟课堂教学测试标准及分值分配（一）71三、模拟课堂教学测试评价标准及分值分配（二）72第三节模拟课堂教学的技巧及备考建议72一、模拟课堂教学的技巧72二、模拟课堂教学的备考建议73第四节模拟课堂教学经典例题及华图名师点评74第五章教案设计97第一节教案设计概述97一、教案的内涵97二、教案的作用97三、怎样编写好教案98四、编写教案中要注意的几个问题98第二节中小学教案的内容99一、中小学教案的基本内容99二、教案设计的具体内容100三、教案设计的类型及编写的要点101四、教案设计的原则103五、面试中教案设计的标准104六、中小学面试中实用教案的格式105七、教案设计中的教后反思108八、教案设计的教后记109第三节教案设计的注意事项及备考建议110一、教案设计的注意事项110二、备考建议110第四节教案设计经典例题及华图名师点评111第六章教师公开招聘面试实战技巧123第一节教师面试礼仪及注意事项123一、教师的基本姿势123二、教师的基本仪表124三、教师应聘面试时应注意的事项124第二节教师面试中的语言沟通技巧125一、巧妙展示语言“亮点”125二、关注面试中的“无声语言”128第三节教师面试考场心理调节技巧1293一、强化自信129二、优化情绪129三、自我质辩129四、积极暗示129五、笑对考场129六、保持平常心130第四节教师面试现场危机处理及面试禁忌130一、教师招录面试现场危机处理130二、面试禁忌131第七章教师公开招聘面试真题高分特训133第一节答辩133一、答辩的万能模式133二、答辩的高分原则133三、答辩的个性化答题策略134四、历年经典答辩真题135五、答辩经典真题示例137六、答辩的注意事项及备考建议140第二节说课141一、说课的万能模式141二、说课的个性化策略142三、说课经典真题示例144第三节模拟课堂教学167一、面试模拟课堂教学的模式167二、面试模拟课堂教学的个性化策略167三、模拟课堂教学经典真题示例168第四节教案设计190一、教案设计的万能模式190二、教案设计的个性化策略191三、教案设计经典真题示例192附录教师招聘面试心得集锦217第一章全面透析教师公开招聘面试第一节从面试公告的角度解读“公告”就是公开告知，如今面试公告都会在网上发布，面试公告通常都会附有进入面试的应试者名单。参加完笔试的应试者应当时时关注所在地区教育局或报考单位的网页，首先要确定自己是否进入面试，其次要了解竞争对手的一些资料，以便为下一步的面试做好充分的准备。教师公开招聘面试公告通常包含以下内容：面试的时间、地点、形式、流程，面试的科目及教材版本，成绩计算办法，纪律要求，注意事项，进入面试的应试者名单（有的名单先于公告公布）等。面试公告虽然是一种信息的公布，但绝不可小视，里面的信息很多，有效掌握这些信息，对应对面试有着事半功倍的效果。例如，面试形式包括说课、试讲、限时问答即答辩等。应试者要仔细阅读面试公告，先弄清楚本次面试是哪种形式，以便利用已知的信息来着手准备自己的面试，这样就会少走弯路，从而在短时间内迅速提升自己的面试成功率。对面试流程的了解也是不容忽视的一点。面试公告会对整个面试作出具体的流程安排，比如有些单位的面试流程是有选择的，可能只有说课，也可能先试讲，再答辩。应试者要注意做些相应的准备。准确掌握面试的科目及教材版本等信息。应试者要在面试公告公布之日起就要对所需要用的教材进行预习。通常面试会在公告公布的一周之内进行，有的则会更快，应试者切忌背教案，而要备教案，一字之差，会带来完全不同的效果。因为面试本身存在着诸多不可预知的因素，面试内容对于不同的应试者来说是相对变化的、灵活的，硬背下来的东西不一定适合面试时的氛围，而有效的准备则会给你的面试增添灵动的色彩。这种有效准备既包括对教材教案的准备，也包括心理上的准备，这就要求应试者把准备过程当成真实的面试，这样的准备才是充分的，才能取得最后的成功。应试者还要对面试成绩的计算方法有所了解。例如，某地区教师公开招聘面试公告中说：面试分数按百分制计分，面试成绩60分以上（含60分）为合格，总成绩按笔试成绩30%＋面试成绩70%计算。面试成绩要折合成总成绩的70%，面试的分量之重不言而喻，所以要对面试高度重视。有些应试者笔试成绩很高，觉得自己在面试中的把握很大，但却忽视了总成绩的计算方法，而功4亏一篑。所以，应试者一定要注意总成绩的核算方法，从而在面试中将自己的优势展现得淋漓尽致。总之，面试公告中所提示的信息一般很明朗，但也存在着潜在的信息，只有对面试公告进行全面细致的阅读与理解，才会对你的面试起到积极的、准确的指引作用。下面列举两份面试公告，以帮助大家对其有一个大致的了解。××××××××区2009200920092009年教师公开招聘面试公告为做好2009年××区教师公开招聘的面试工作，经区教师公开招聘领导小组研究同意，现将××区教师公开招聘面试有关事项公告如下：一、面试原则公开、平等、竞争、择优。二、面试对象笔试入围人员。三、面试的时间、地点1.面试时间：2009年8月27日。2.面试地点：××市第十六中学。四、面试内容教育教学基本素质和技能测试，包括教案编写、授课和答辩三项内容，教案面试课题由主考、副主考现场抽签确定。报考区直学校的人员测试内容为学校现行高一年级第一学期课程，教材为各学科必修Ⅰ；报考农村学校的人员测试内容为现行八年级第一学期课程，教材为各学科八年级上；报考职业学校的人员测试内容为职业学校相关学科课程。五、面试程序1.应试者须于2009年8月27日早晨6：50之前到达面试考点报到。2.应试者面试顺序采用临时抽签的方法确定。3.应试者编写教案：时间为60分钟。4.授课及答辩：应试者进行无学生授课及答辩，时间为30分钟。5.评分方法：考官组根据应试者教案、讲课和答辩的情况按照规范的评分标准进行综合打分。每组设5个评委,去掉一个最高分和一个最低分后取平均值，面试成绩保留2位小数，由主考官当场向应试者公布。六、注意事项1.应试者请于2009年8月24日至25日到××区人事局领取面试通知书，逾期视为自动放弃。2.应试者进入考点必须出示面试通知书、身份证、笔试准考证。3.应试者可自带相应的教材，不准携带优秀教案、教辅等方面的书籍和通讯工具进入考场。4.应试者必须在规定的时间内，到达考点抽签、编写教案、授课，不按时到场者视为自动放弃面试资格。5.按×价费〔2002〕298号文件规定，收取面试费80元。××区人事局××区教育局二〇〇九年八月二十二日××××××××县教育局2009200920092009年中小学、幼儿园教师公开招聘面试公告根据××市教育局《2009年××市中小学教师公开招聘公告》的精神，现将××县2009年中小学、幼儿园教师公开招聘面试工作有关事项公告如下：一、面试时间、地点1.面试时间：2009年7月5日。2.面试地点：××县实验小学。二、面试办法面试采取片断教学或技能测试办法进行，片断教学15分钟。其中艺术教育和幼儿园教师岗位技能测试30分钟。三、面试内容初中美术、历史、数学、计算机和小学计算机岗位面试内容为初中七年级现行使用的教材内容。小学英语岗位面试内容为小学三年级英语教材内容，小学教育（语文或数学）岗位面试内容为小学三年级语文教材内容。初中艺术教育岗位和幼儿园教师岗位面试内容相同，测试键盘乐器弹奏、视唱、朗读、舞蹈、绘画等方面基本技能。四、成绩计算笔试成绩占40％，面试成绩占60％。五、有关事项1.应试者于面试时间前一天下午3：00携带身份证、准考证、学历证书、学位证书、5教师资格证、职称证书原件及复印件，到教育局人事股审核。凡有弄虚作假行为者，取消面试资格。2.确定参加面试的应试者，教育局将提前2天电话联系，若面试人选放弃，则按应试者笔试成绩由高到低顺延递补面试人选。面试当天，应试者未按时到达面试考点的视为自动放弃面试。3.面试时，应试者带身份证、准考证到测试点，不得携带教学资料和通讯工具。应试者使用的教材由教育局统一准备，撰写教案的笔自备。4.参加面试的应试者成绩将在教育局网公布。5.根据考试总成绩从高分到低分排列名次，按照1∶1确定体检人选。参加体检人员需携带本人身份证、准考证。体检时间另行通知。有人员体检、考核（政审）不合格出现缺额时，在报考同一职位的考试成绩合格人员中从高分到低分依次递补。6.经笔试、面试、体检、考核合格的应试者名单，在教育局网公示5个工作日。最后按人事属地管理原则报县人事局审批。7.其他需咨询的有关事项，请与××县教育局人事股联系，联系电话：××××××，联系人：××老师××老师。教育局网址：××××.com。××县教育局二〇〇九年六月二十日第二节从面试测评要素的角度解读面试是用人单位选聘录用人才的重要方法和必不可少的步骤，是供需双方相互加深了解的必要途径