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1物理复习提纲2目录第一章声现象.....................................................................3第二章光现象.....................................................................5第三章透镜及其应用...............................................................9第四章物态变化..................................................................13第五章电流与电路................................................................16第六章电压电阻................................................................20第七章欧姆定律..................................................................22第八章电功率....................................................................26第九章电与磁....................................................................30第十章信息的传递................................................................34第十一章多彩的物质世界..........................................................35第十二章运动和力................................................................40第十三章力和机械................................................................43第十四章压强和浮力..............................................................48第十五章功和机械能..............................................................52第十六章热和能..................................................................55第十七章能源与可持续发展........................................................59重要的物理常数....................................................................60常见的物理数值（估算用）..........................................................60物理量及其单位....................................................................61物理公式..........................................................................623第一章声现象第一节声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。一切正在发生的物体都在振动。振动停止，发声也停止。鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。3.声音的传播：声以波的形式传播着。声的传播需要介质，真空不能传声。多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。15℃时空气中的声速是340m/s。第二节我们怎样听到声音1.听觉的传播途径：发声体振动→（通过空气等介质传播）→鼓膜振动→（通过听小骨等组织传播）→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。2.骨传导的传播途径：发声体振动→（头骨、颌骨）→鼓膜振动→（听觉神经）→大脑骨传导的原理：固体可以传声。演员进行《千手观音》的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正后方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。双耳效应的应用：立体声。第三节声音的特性1.声音的三个特性：音调、响度、音色。2.音调：声音的高低叫音调。频率：物体在1s内振动的次数叫频率。频率的符号为f，单位为Hz。1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。决定音调高低的因素：频率。物体的振动频率越高，发出的音调越高。大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。这两种声人都听不到。蝙蝠、海豚能发出超声波。海豚、猫、狗能听到超声波，狗还能听到次声波。演示实验：探究影响音调高低的因素。【设计实验】将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。【现象】在使用同种材料的情况下，伸出桌边越短，音调越高；伸出桌面越长，音调越高。【结论】物体振动的频率决定着音调的高低。物体振动频率越高，发出的音调越高。【注意】①使钢尺两次的振动幅度大致相同。②不要听桌面被拍打的声音。实验的研究对象是钢尺，听桌面声音是错误的。乐器调弦，改变的是音调。分辨碗的好坏时（敲击），主要分辨音调，其次分辨音色。见书上图1.3-8的水瓶琴，对瓶口吹气时，声音是由瓶内的空气柱振动产生的。空气柱越长（水越少），音调越低。敲击瓶体时，声音是由瓶体振动产生的。空气柱越短（水越多），音调越低。3.响度：声音的强弱叫响度。4振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。决定响度大小的因素：振幅、距离发声体远近。振幅越大，响度越大。探究实验：探究影响响度的因素。【设计实验】如书上图1.3-4所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。【现象】用不同的力敲击，兵乓球被弹起的高度不同。用力越大，乒乓球被弹起的高度越大。【结论】发声体的振幅决定响度的大小，振幅越大，响度越大。【注意】乒乓球的作用：把音叉微小的振动放大。4.音色：反应声音的品质。我们可以根据不同的音色来辨别不同的声音。音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。声音的波形可以在示波器上展现出来。音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形在大体上没有区别，而在小的振动处有区别。第四节噪声的危害和控制1.从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2.人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。3.0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。4.为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。5.控制噪声的办法：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。防止噪声产生——城市内禁鸣喇叭、摩托车安装消声器阻断噪声的传播——马路两侧的隔声板、植树造林、夹层为真空的双层玻璃防止噪声进入耳朵——耳罩6.当今社会的四大污染：大气污染、噪声污染、水污染、固体废弃物污染。第五节声的利用1.声能传递信息的重要应用：回声定位：蝙蝠发出超声波，确定目标的位置和距离；声呐（探知海洋深度，绘出水下数千米处的地形图）“B超”根据超声波的反射情况，可以检测钢管等物体内部是否有裂缝。超声波探测仪2.声能传递能量的重要应用：超声波清洗钟表等精密机械、超声波治疗人体结石等。3.回声：声音的反射现象。计算公式：s＝vt/2（由速度公式推导出来）应用：回声定位、圜丘等。回声和原声至少相差0.1s（在15℃空气中的距离为17m）以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。雪地感觉较宁静（电影院的墙壁使用较粗糙的材料）的原因：蓬松多孔的结构能吸收声音，声音经过多次反射，能量减小。5第二章光现象第一节光的传播1.光现象：包括光的直线传播、光的反射和光的折射。2.光源：能够发光的物体叫做光源。光源按形成原因分，可以分为自然光源和人造光源。例如，自然光源有太阳、萤火虫等，人造光源有如蜡烛、霓虹灯、白炽灯等。月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光。3.光的直线传播：光在真空中或均匀介质中是沿直线传播的，光的传播不需要介质。光沿直线传播的现象：小孔成像（其光路图见图2-1）、井底之蛙、影子、日食、月食、一叶障目。光沿直线传播的应用：射击、激光准直等。在光沿直线传播的现象中，光路是可逆的。小孔成像的特点：在光屏上形成倒立的实像。像的形状与孔的形状无关。4.光线：用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向的直线。光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。5.显示光路的方法：①让光线通过烟雾。②让光线通过加牛奶的水。③让光线沿着某一物体的表面射出。6.光速：真空中的光速通常取c＝3×108m/s＝3×105km/s。真空中的光速是宇宙间最快的速度。空气中的光速略小于真空中的光速。光在水中的速度约为真空中光速的3/4。光在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3。介质的密度越大，光速越小。7.光年：光年等于光在1年内传播的距离。第二节光的反射1.反射：光在两种物质的交界面处会发生反射。我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。2.探究实验：探究光的反射规律【设计实验】把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图2-2所示。一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的径迹。取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。【实验表格】角i角r第一次第二次第三次【实验现象和结论】在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角（i＝r）。【注意】①把纸板NOF向前或向后折，将看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线在同一个平面内。②如果让光逆着反射光线的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，图2-1入射光线图2-2平面镜反射光线NFEOir入射光线ENFOir反射光线图2-36在反射现象中，光路是可逆的。3.光的反射定律：在