第四节 邱学华尝试教学法

CompanyLogo中国当代中小学教学改革案例研究主讲:杜德栎二0一二年九月一日CompanyLogo温馨提示预习是学习的基础，课堂是学习的提升。只有认真预习，才能愉快学习。CompanyLogo《教育基本原理》CAI课件没有中小学教学改革教育就没有活力，也就没有创新与发展。教学改革不是某些教师的专利，我们每个教师心中均有改革梦想。努力学习，树立教学信念，放飞改革梦想。E-mail：[e-mail]：999999CompanyLogo第四章中国当代中小学十大教学方法改革•本章主要内容:•一、黎世法的异步教学法•二、李吉林的情境教学法•三、张熊飞的诱思探究教学法•四、邱学华的尝试教学法第四节邱学华的尝试教学法一•尝试教学法的产生与发展二•尝试教学法的基本结构三•尝试教学法的特点与影响邱学华简介•邱学华，1935年生，江苏常州人，当代著名小学数学教育专家,尝试教学理论创始人，中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长、华东师大、南京师大兼职教授、曾任常州市第八届、第九届、第十届人大常委会委员等。1988年荣获有突出贡献中青年专家称号，享受国务院特殊津贴。•邱学华尝试教学在线。•一、尝试教学法的产生与发展尝试教学法的产生发展尝试教学法的产生尝试教学理论发展的新阶段——尝试学习理论的提出尝试解决的问题1.尝试教学法是如何产生的？2.尝试学习理论的核心理念是什么？对你有何启示？（一）尝试教学法的产生•1951年，在农村小学当代课教师发现，先讲后传统教学，教学效果不理想。•1956年，邱学华考入上海华东师范大学教育系，毕业后留校做助教，一边教书一边到附小搞教学实验，主要是让学生先做题，然后教师再讲，这便是尝试教学的雏形。1982年，在实验的基础上，邱学华的论文《尝试教学法的实践和理论》，发表在当时文章观点比较新颖的《福建教育》杂志上，引起了国内学者的强烈反响，各地教育杂志相继转载，各地教师纷纷开展实验，从而在全国掀起了一股“尝试热”。1985年4月，在常州举行全国协作区第一届尝试教学研讨会。这次研讨会在全国引起了很大反响，成为尝试教学法发展的一个新起点。发表《小学数学尝试教学法的实践和理论》等文章，到此，尝试教学法已得到教育理论界的认可。后，出版专著《尝试教学法》。从1980年开始，邱学华在对小学数学进行全方位研究的基础上，提出了尝试教学法，后扩展其他学科。尝试教学在理论层面上的发展经历了小学数学尝试教学法—尝试教学法—尝试教学原则—尝试教学理论—尝试教育理论—尝试学习理论等不同发展阶段。（二）发展新阶段——尝试学习理论的提出•2000年10月，全国第十届尝试教学法研讨会之后，为了进一步深化尝试教学理论，邱学华确定从学习论的角度开始进行“尝试学习理论”研究，作为新的研究方向。提出了：“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”的新观点，形成了尝试教学理论的核心。尝试学习是学生主动探索的一种学习方式，同新课程改革的理念一致，使尝试学习的研究同新课程改革结合起来。二、尝试教学法的基本程序尝试解决的问题1.什么是尝试教学法？其本质特征是什么？2.尝试教学法基本模式有哪七个程序？在教学中如何运用？•（一）尝试教学法的概念•尝试教学法是指在教学中教师先由教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，最后教师根据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点，针对性地进行讲授的方法。•其实质是“先试后导、先练后讲、先学后教”。•主要内容包括：三种模式七个程序•三种模式：基本模式、灵活模式与整合模式（二）基本模式的七个程序：出示尝试题学生自学尝试练习学生讨论教师讲解（三）灵活模式•由于实际教学情况的复杂多变，生搬硬套一种模式是不科学的，邱学华在实践的基础上又提出可以从基本模式中派生出许多变式，称为灵活模式，如：•调换式，•增添式，•结合式，•超前式（四）整合模式尝试教学模式可以同其他教学模式整合，形成多种多样的各种教学模式。如：自主探究尝试教学模式情境尝试教学模式暗示尝试教学模式（一）尝试教学法的特点1.“先练后讲，先学后教。”是尝试教学法的鲜明特征，其含义是：先学生尝试练习，后教师指导讲解。它与几千年传统教学的基本特征是“先教后学，先讲后练”截然相反。这种教学变化，将引起教学过程中的深刻变化。2.尝试教学理论具有坚实的学科理论依据，主要包括哲学基础、教学论基础和心理学基础等三个方面。三、尝试教学法的特点与影响•（二）尝试教学法的影响1.具有深刻的学术思想出版了《尝试教学法》、《尝试成功发展》、《中国小学数学四十年》、《解应用题的钥匙》等260多部专著和教材。发表了600多篇论文。在理论上形成了尝试教学理论。2.产生了广泛的教育实践效益。尝试教学实验至今已历时30多年，目前，全国已有98个县市全面推广尝试教学理论，实验基地2200多个，实验教师达70多万人，实验班级约90万个，受教学生3000多万。对推动课程改革，深化素质教育产生了积极的作用。2006年4月8日，中国乃至世界第一个小学数学博物馆在万里小学建成。问题：1.谈谈你对尝试教学法主要内容的理解。2.试评述邱学华尝试教学法。√3.用尝试教学法设计一节课的教学方案。•推荐阅读书目：•1.邱学华.尝试教学法【M】，福建教育出版社，1988.•2.邱学华.尝试成功发展【M】，湖北人民出版社，1996.•3.邱学华.尝试教学研究50年【J】，课程·教材·教法,2013(4),3-15.