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ABFBAFAB分析（1）：什么是力演示：力是物体对物体的相互作用一个物体A给另一个物体B施加力的作用时，另一个物体B也会同时给这个物体A施加力的作用。若把A对B的力叫做作用力，则B对A的力叫做反作用力F船对竿F竿对船分析（2）作用力与反作用力哪个先产生呢？并且力的性质相同结论（1）：作用力与反作用力同时存在，同时消失。结论（2）：作用力与反作用力大小相等。即F=-F’作用力与反作用力的大小关系两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。总结：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上；且同时产生、同时消失，分别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’牛顿第三定律：思考：既然作用力与反作用力大小相等，为何拔河时一方会被另一方拉过来呢？如何理解以卵击石的结果？f1f2FF’=作用力与反作用力与平衡力的区别一对平衡力一对作用力与反作用力相同点不同点大小相等，方向相反，作用在一条直线上两个力作用在同一物体上两个力的性质一定相同一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个力两个力同时产生，同时变化，同时消失两个力作用在相互作用的两个物体上两个力性质不一定相同两个力共同作用效果是使物体平衡两个力各有各的作用效果GT如图，画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力或反作用力将一本书置于水平桌面上，则：A．水平桌面所受的压力就是书的重力。B．书所受重力与书所受桌面的支持力是一对作用力和反作用力。C．书对桌面的压力与书所受重力是一对平衡力。D．如在书上再放一本薄，则书受桌面的支持力和书对桌的压力仍是一对作用力和反作用力。E．书所受的重力的反作用力作用在桌面上。F．当用一水平力推书，则书所受重力与书所受桌面的支持力不再是一对平衡力了。G.如在书上又放一本薄，再用水平力拉书，但书薄仍处于静止状态，则书薄之间有二对相互作用力。××××××√牛顿的三大定律是经典力学的基础，也是整个力学的核心内容。牛顿第一、二定律解决物体的受力与运动之间的关系。牛顿第三定律的意义：自然界中的物体都是相互联系、相互影响、相互作用的。“牛顿第三定律”，反映了物体间相互作用规律。是把一个物体受到的力与其它物体受到的力联系起来的桥梁，因此它是对牛顿第一、二定律最有效的补充，拓宽了力学的解题范围。如图，甲乙两个物体叠放在水平地面上，现给甲物体施加一水平向右的拉力F，使它们一起向右做匀速运动，求：甲、乙各自受到的摩擦力？FF1F1’F2F2’1、人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时：（）A．人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力B．人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力C．人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力D．无法确定B2．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是[]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力CD3．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则[]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力C4．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力和反作用力有[]A．1对B．2对C．3对D．4对B