实践科学发展观学习简报第一期

上海交通大学安泰经济与管理学院行政党支部实践科学发展观学习简报第一期上海交通大学安泰经济与管理学院行政党支部2009年3月25日领导讲话摘要我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会3月16日下午，我校隆重召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。党委书记马德秀作动员报告，部属高校深入学习实践科学发展观活动第七指导检查组组长、南京大学原党委书记韩星臣作重要讲话。校长张杰主持会议。根据上级党组织的安排，我校作为第二批学习实践活动单位，从今年3月份开始学习实践活动，到8月基本结束。活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、共六个环节。学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组，马德秀、张杰任组长，常务副书记苏明任副组长，其他党委常委任组员。马德秀代表学校党委，以《聚焦内涵抓突破追求卓越创一流》为题，详细阐述了学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则，对全校的学习实践活动进行了总体部署，并提出了目标要求。马德秀指出，全校党员要统一思想，深刻认识学习实践科学发展观活动的重大现实意义，进一步增强责任感和使命感。深入学习实践科学发展观，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装全校党员干部、教育广大师生，形成科学发展共识的重大举措。深入学习实践科学发展观，是破解发展难题，深化内涵建设，加快建设世界一流大学的迫切需要。目前，上海交大正处于深化内涵建设、加快建设世界一流大学的关键时期，面临很多问题，存在不少瓶颈制约。深入开展学习实践活动，为我们总结经验和教训，分析矛盾和问题，加快建设世界一流大学提供了重要契机。深入学习实践科学发展观，是以改革创新精神推进高校党的建设的必然要求。实践科学发展观学习简报（第一期）第二版全校党员和各级党组织要正确把握学习实践活动的指导思想和目标要求。指导思想概括起来就是“高举一面旗帜、突出一个主题、抓住一个重点、围绕一个总要求、明确三个着力点”：高举中国特色社会主义伟大旗帜；突出科学发展这个主题；抓住领导班子和党员领导干部这个重点；按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求；着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。要通过学习实践活动，进一步明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。要正确把握中央提出的四条主要原则：“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”。“聚焦内涵抓突破，追求卓越创一流”是我校学习实践活动的实践载体。各级党组织和党员干部要选好实践载体，聚焦内涵建设，找准瓶颈问题，狠抓突破落实。我校将围绕以下七个方面组织研究，进行突破：走出创建中国特色世界一流大学的新路；加快推进人才强校主战略；持续深化创新人才培养模式改革；着力提高学科水平和科研创新能力；全面提升现代大学管理水平；扎实推进大学文化建设；以改革创新精神全面加强党的建设，使党组织始终成为带领学校事业发展的坚强领导核心。马德秀指出，要抓住关键，确保学习实践活动深入扎实开展。第一阶段的学习调研是基础阶段，从现在开始到4月中旬要基本完成。这一阶段要抓好学习调研、解放思想讨论两个环节，要形成高质量的调研报告。第二阶段的分析检查是核心阶段，从4月中下旬开始到6月上旬基本完成。这一阶段要抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。第三阶段的整改落实是解决问题阶段，从6月上旬开始到7月上旬基本完成，8月底完成收尾工作。这一阶段要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，形成推动科学发展的长效机制。马德秀强调，开展深入学习实践科学发展观活动，是当前学校工作的重中之重，更是一项事关学校工作全局的首要政治任务。各级党组织要精心组织，狠抓落实，圆满完成学习实践活动的各项任务。她提出五点要求：加强领导，落实责任；实事求是，务求实效；突出重点，分类指导；加强宣传，营造氛围；统筹兼顾，促进发展。马德秀号召全校上下要按照中央和教育部党组的指示精神，统一思想，积极探索，勇于创新，高标准、高质量地组织开展好学习实践活动，圆满完成各项任务，努力促进学校的科学发展。第三版实践科学发展观学习简报（第一期）凝聚人心共谋发展——部属高校全面启动深入学习实践科学发展观活动部属高校深入学习实践科学发展观活动日前全面启动。为及时报道中央对部属高校学习实践活动的决策部署，及时报道部属高校在各个阶段开展活动的进展情况和好经验、好做法，以及取得的成果，本报从今天起推出“学习实践活动特别报道”，敬请关注。高校动态3月10日以来，部属高校纷纷召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，截至3月17日，已有近60所部属高校全面启动了深入学习实践科学发展观活动。部属高校办学规模大、党员干部多、综合实力强、社会影响大，对全国高校学习实践活动的深入推进具有重要的示范和带头作用。营造氛围确保活动覆盖广大师生员工为组织好学习实践活动动员大会，各部属高校充分运用报纸、广播、校园网、宣传栏等舆论宣传阵地，大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传中央、部属高校学习实践活动领导小组的部署要求，着力增强学习实践活动的感染力、吸引力。北京大学、清华大学深入开展思想动员工作，3月14日利用双休日举行了专题培训会，请教育部党组书记、部长周济作了专题辅导报告。天津大学为10位校领导、3位校长助理，建立了37个基层单位联系点，保证在学习实践活动中充分发扬民主，问计于民，求策于众，使学习实践活动成为凝聚师生，振奋人心，共谋发展的过程，为动员大会召开创造了良好条件。在参加动员大会的学校师生中，既有白发苍苍的院士，也有朝气蓬勃的学生；既有学校领导，也有普通教师；既有全体党员，也有党外人士代表。召开动员大会的高校还通过闭路电视和网络等方式直播了会议内容，尽可能扩大动员范围。上海交通大学党委书记马德秀说：“深入学习实践科学发展观，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装全校党员干部、教育广大师生、形成科学发展共识的重大举措，是破解发展难题、深化内涵建设、加快建设世界一流大学的迫切需要。”天津大学校长龚克则表示：“开展深入学习实践科学发展观活动对于我们深刻理解科学发展观、更新教育观念、推进教育改革发展具有重要的意义。”围绕科学发展确定实践载体学习实践活动的实践载体是贯穿活动始终的主线，是活动目标的集中体现。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，各部属高校紧紧围绕科学发展主题，紧密结合现阶段学校的中心任务，确定实践载体，推动学校发展。复旦大学确定将“抓住育人根本，坚持特色上水平，深化改革创一流”作为实践载体。实践科学发展观学习简报（第一期）第四版该校党委决心通过学习实践活动，进一步明确人才培养的目标、要求和办学特色，切实提高教育教学质量。华南理工大学在此次学习实践活动中，提出了“融入发展促发展，强化特色上水平”的实践载体。该校党委书记王迎军说：“学校15年部省共建的办学历程，使我们深刻认识到，必须以全国高等教育体系的重要组成部分和广东经济社会发展的重要组成部分这一双重定位，来谋划和推进学校的科学发展。”大连海事大学作为交通运输部唯一一所部属院校，此次也参加了部属高校深入学习实践科学发展观活动。学校党委书记王昭翮说：“学校在建校百年的特殊时刻开展深入学习实践科学发展观活动，主要是把学校的改革发展放在未来高等教育事业改革发展的新使命和航运事业的新发展中加以谋划，突出航运特色、强化内涵发展，推进高水平大学建设。”学习实践活动成为师生热议话题目前，各部属高校已在师生员工中进行了广泛宣传发动，尤其在已经召开了动员大会的高校，学习实践活动已成为师生热议的话题。中国农业大学经管学院青年教师安毅说：“我们学习实践科学发展观，就要把自身的教学质量、学术水平、思想素质和师德修养结合起来，统一思想认识，提高业务能力，围绕科学发展作贡献。”中山大学理工学院学生朱联峰说：“学校领导的动员报告，我印象最深的有两点，一是要以师生为本，切实关注和解决高校大学生就业问题；二是重视人才，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，这让我们听了觉得非常实在。”“大学生深入学习实践科学发展观，要注重的应该是学习领悟、实践锻炼，形成一种科学的世界观和方法论。”中国农大2008级理科实验班学生高树琛说。一些部属高校的学院院长表示，深入学习实践科学发展观，每一个党员、每一名教师都应该联系实际学理论，结合工作真实践。中山大学教育学院院长钟明华感慨地说：“作为教师，内心非常期盼深入学习实践科学发展观活动的开展，高校师生深入学习实践科学发展观必然会带来积极的效应。”部属学校各职能处室从事具体工作的部分负责人认为，科学发展观中体现了以人为本的重要理念，学校不仅自身发展要增强核心竞争力，同样也要培养具有核心竞争力的人才，这既要体现在我们谋划长远发展的宏观思路里，也要体现在诸如做好毕业生就业等具体工作中。山东大学党委书记朱正昌说：“高校深入学习实践科学发展观活动要紧扣两个‘实’字，即紧密联系学校发展实际，切实突出工作实效。要把学习实践活动与谋划学校发展结合起来，与推动学校改革结合起来，与为广大教职工办实事结合起来，努力使广大师生员工切身感受到学习实践活动带来的新变化和新气象。”