实践科学发展观学习简报第三期

上海交通大学安泰经济与管理学院行政党支部实践科学发展观学习简报第三期上海交通大学安泰经济与管理学院行政党支部2009年4月8日韩正市长莅临我校畅谈科学发展在全国上下开展深入学习实践科学发展观活动之际，4月1日上午，上海市委副书记、市长韩正来到上海交通大学闵行校园，为师生作学习实践科学发展观专题报告。韩正市长解读了当前的国家和上海的政治经济形势，分析在当前全球金融危机的严峻形势下，上海如何用科学发展观破解前进中的难题，并关心交大未来发展，对当代青年学子的成长成才提出了殷切的期望。最新动态韩正市长指出，上海要坚定不移地走科学发展之路，核心和关键是科技和人才，根本是靠教育。面向未来，发展和依靠科技这一第一生产力，培育和依靠人才这一第一资源，是上海的主旋律。他寄语青年学子要树立起远大的理想和正确的信念，勇于肩负起中华民族伟大复兴的光荣使命；要读万卷书、行万里路，多了解社会、多参加实践，把学到的知识全部贡献给祖国和人民。党委书记马德秀在报告前致辞。在张杰校长的主持下，韩正市长与师生们展开了热烈的互动交流。活动主会场位于陈瑞球楼报告厅，另设三个分会场进行网络同步直播。校领导与师生代表近千人参加报告会。实践科学发展观学习简报（第三期）第二版认识自身责任，服务国家战略韩正市长回顾了上海发展的历史进程。他说，改革开放和浦东开发开放以来，上海实现了跨越式的发展，但是我们应该清醒地认识到，所有的成就都已经成为过去。站在新的历史起点上，上海必须更为深刻地认识自身肩负的责任，认识到在全球经济一体化大背景下，进一步服务国家战略、为国家提升整体竞争力所应发挥的重要作用。韩正市长指出，上海要加快推进“四个率先”、加快建设国际经济、金融、贸易、航运中心和社会主义现代化国际大都市，这是国家战略。上海正面临外部国际金融危机冲击和自身经济发展转型的双重考验，前者关系上海当前，后者关系上海长远。我们要立足当前、着眼长远，以科学的态度和攻坚破难的勇气去应对双重考验，不失时机地加快经济结构调整和产业结构调整，认真贯彻落实国家出台的加快建设上海国际金融中心和国际航运中心一系列政策措施，全面提升和带动上海现代服务业发展，围绕国家战略和重大项目，依靠科技进步加快发展先进制造业，推进高新成果产业化，形成自主品牌、拥有核心技术。同时，上海要加快建设面向未来的城市基础设施，持续改善民生，全力筹办好2010年世博会。韩正市长说，交通大学的发展史体现了中华民族自强不息的精神，交大为国家的发展、社会的进步、民族的振兴作出了重要贡献。他希望上海交通大学按照创建综合性、研究型、国际化一流大学的发展定位，为提高国家竞争力、建设创新型国家，为上海加快建设“四个中心”提供更加有力的科技和人才支撑。第三版实践科学发展观学习简报（第三期）对上海交大发展寄予厚望韩正市长在演讲中说：交大学习实践活动过程中，我是寄予很大希望。我深信，通过这次学习实践活动取得的成果，能进一步推进交大综合性、研究型、国际化的一流大学建设进程，无论在科研、教学、校园文化各个方面，都会取得新的进展。我也真心的希望，交大的同学们更多的了解社会，参与实践、为我们创新型国家的建设，在上海四个中心和四个率先中做出你们的贡献。衷心祝愿上海交大青春永驻！韩正市长的报告立论高远，资料翔实，充满澎湃的激情，引来了师生们阵阵热烈的掌声。在报告中，他提出交大要为大飞机发展做贡献，要融入国家和上海的发展。在问答环节，韩正市长回答了师生们的提问，明确表示上海市将一如既往支持上海交大的发展。韩正市长勉励青年大学生多一点人生的经历，多一点了解社会，增强责任感。他深情地说：“理想信念并不是一句空话，体现在我们每个人的一举一动和一言一行之中。中国的发展，越往后教育所起到的作用会越来越明显，我们需要有更多的优秀学者承担各个方面的任务，推进中国特色社会主义事业不断向前发展！”实践科学发展观学习简报（第三期）第四版学习科学发展观心得体会康力通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。科学发展观是指：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”其中，发展是第一要务，以人为本是其核心内容，而全面、协调、可持续是其基本要求，促进经济社会和人的全面发展是最终的目的。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。心得体会作为一名在学院工作的机关行政人员，通过最近的学习，我有一些个人的体会：1、深入学习科学发展观，全面理解科学发展观的科学内涵，准确把握科学发展观的精神实质，用科学发展观来指导工作，必须加强对科学发展观的学习。科学发展观不仅是中国社会发展的一个战略指导思想和发展模式，就高等教育和高等院校而言，科学发展观反映了教育的本质、目的和发展规律，为我国高等教育的发展变革开辟了一个全新的视野，提供了一种全新的认识问题的方法和角度，指明了高等教育的理论创新、制度创新和管理创新的方向，对完善高等教育体系，促进高等教育全面、协调、可持续发展具有重大的理论指导和现实意义。2、要理论联系实际，科学发展观要求我们在发展过程中，要坚持以人为本，做到全面、协调、可持续的发展。结合学院近几年的快速发展我们可以看到，学院的发展正是在科学发展观的指导下，在快速发展的过程中，注重对学院文化的建设和积淀，注重对教师或者行政人员职业发展的培养，注重对未来可持续战略的规划和设计。因此，我们可以看到近几年来无论是学院说实施的“海天计划”、“职业发展计划”、“学院品牌形象设计”等一系列的政策和措施都是在科学发展观的指导下“以教师为本”促进学院工作的全面、协调和可持续的发展。而联系我们机关行政工作的实际，把握科学发展观的核心和实质，就是要在完善和提升第五版实践科学发展观学习简报（第三期）个人发展的前提下，带动自工作的上水平。科学发展观的最终目的是“促进经济社会和人的全面发展”，因此个人的发展必须要与整个社会、组织和集体的发展相联系。组织的发展为个人的发展创造了良好的条件和平台，但个人也必须抓住机遇，通过不断完善自己的理论水平，提升自己的职业化素质，提高自己的业务水平和服务意识，才能与组织的发展相互协调，也才能在组织的发展过程中实现自身的价值实现和全面发展。两者相辅相成，不可分割。所以，作为我们行政机关工作人员，不能被动的去迎合学院的快速发展，去被动的做工作，而是应该主动的通过各种学习、实践活动，主动的适应学院的发展，并在学院的发展过程中实现自我。学习科学发展观心得体会钱华学校深入学习和实践科学发展观活动正在有条不紊得进行着，各个基层单位的领导干部在这种精神的引导下，纷纷开展调研活动，坚持从群众中来，到群众中去，积极寻找制约本单位发展的瓶颈问题，沉下心，狠下力，努力解决扎实推进，局面喜人。心得体会而做为一名普通党员，在这种氛围的熏陶下，感受良多，觉得“拿个读本翻翻，去个讲座听听”的学习态度太不应该，根本不符合科学发展观的要求。学习实践科学发展观重在“实践”，“实践是检验真理的唯一标准”，当我合上书本或者讲座回来，我的学习才刚刚开始，我的思绪等待去开拓，我的步伐需要去迈开。我看到学院结合“人才强院”的建设开展学习实践科学发展观活动，在活动中带动全院教师为学院的发展群策群力，形成了“找到问题—解决问题—深化问题—找到新的突破口—使学院工作更上一层楼”的良性循环。学院发展如此，个人的发展呢？也应该是遵循这样的科学发展观吧。本人工作已经快6年了，常开玩笑得把自己的工作定位为“琐事、碎事、麻烦事”，也常常意气用事，兴奋的时候仔细、周到、认真，不感兴趣的时候应付、消极、敷衍。其实，只要我用心挖掘，每一个工作都有其特殊的意义，如果能在工作中使自己成长，这是最美妙的实践科学发展观学习简报（第三期）第六版事情。在做学生工作的时候，学生经常会来找我，与我说心里话，谈理想说人生，我能在他们身上看到悠悠哀伤和勃勃雄心并存，我看着他们矛盾、困惑、兴奋、挥斥，慢慢地长大，踏上了工作岗位，还常常和我联系，询问母校的情况。我以为我的刚工作的三年就淹没在了没完没了的和学生的交流中，现在看来正是这样的经历引领我能够不由自主得关注高校的发展问题，关注学生的就业问题，关注贫困学生的心里问题等等，这样的关注让我的生活不是单位、家庭两点一线，让我的思绪不是单纯得洗衣、做饭、油盐酱醋。当然，回想起来，如果我当时更积极一点，更投入一点，我会把那时候的工作做得更值得回忆一点。本人在现在的岗位上工作也已经3年，3年来无风无浪，平平淡淡，说起来都不知道自己在做些什么，但又分明觉得天天都忙得不可开交。工作是会欺负“老实人”的，当你不动脑子按部就班的时候，工作会越积越多，看不到完成的希望；当你打开思路，在每次动工的时候花上几分钟筹划，工作就会像遇上暖日的雪人，层层退去展现其迎刃而解的可人本质。在开始审阅堆积如山的学生入党材料的时候，我应该好好回顾一下一年来国内外发生的新闻事件，想想自己的观点是什么？看看正统的观点是什么？然后再去看学生的思想汇报，看看他们的观点是积极还是消极，看看他们对家事、国事、天下事的态度，判断他们的思想状态，分析他们的入党动机；在筹划一次次会议的时候，想想与会人员的性质，会议预期要达到的效果等这些问题，再去做定会议场地、场地背景、通知拟定等事务。凡事行前要三思，“磨刀不务砍柴功”，这样才能更集约人力、物力和财力，才能更符合科学发展观的要求。再观如今社会上的风气，凡事还没有了解清楚其来龙去脉和原因结果，众人就开始拉开话茬说三道四，指指点点，仿佛不说几句显示不了自己的水平，不发表点惊世骇俗的言论显示不出自身的能耐，在这样浮躁心态下，社会充斥着不负责任的可怕行为，比如学术造假、新闻编造、食品掺毒、人性危机等等。怎样才是学习实践科学发展观？对个人而言，用心工作，用心生活，用心待人，不做假事不说假话，“明明白白做事，清清白白做人”仅此而已。