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我们爱学习，我们会学习。遇到问题自己想一想，试一试，说不定会有意外的发现呢！程门立雪程颐老师站立在雪地里yí杨时是宋朝的大学问家。他很爱学习也非常尊敬老师。，很爱学习非常尊敬老师练习用“既……又……”的句式介绍杨时杨时很爱学习，也非常尊敬老师。既……又……杨时既爱学习，又非常尊敬老师。说一说;因争论，他们去请教当时很有名气的程颐老师。他们到达程颐家的时候，雪下得很大。他们发现程颐老师正在午睡。为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”心疼——怜惜，怜爱，疼惜，关切“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。“老师,您在休息，我们怎么能惊动您呢！”悄悄地默默地静静地悄悄地（）默默地（）静静地（）（）地（）地（）地读一读，说一说：说背等轻轻慢慢缓缓程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。“老师,您在休息，我们怎么能惊动您呢！”程老师激动得说不出话来，此时他会想些什么？智慧屋这个成语比喻程门立雪这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育……•“程门立雪”讲了杨时在一个大雪天站在程颐老师家门前，静静地等待老师醒来请教问题。