家校共建发展平台 让成功伴随下一代

家校共建发展平台让成功伴随下一代三、角色定位在全力迎中考的关键时期，作为家长该扮演什么样的角色呢？我想我们大部分家长都思考过，也都正在适应着自己的角色，至于角色演得到不到位可能就很少去反思。第一个定位：配角。要甘当绿叶，要用心去倾听孩子们的心声，并适时加以引导（注意是引导，而不是命令），从而让孩子们在成长的过程中有个性、有主见、有自信、有属于自己的一片天空。第二个定位：服务者。这个定位不但要求我们提供基本的物质生活条件，更重要的是提供孩子们情感的需求，在孩子们遭遇挫折和困惑的成长过程中，有倾诉者，有“良师益友”，能在任何时候都关注自己的孩子的情况（在校期间、放学时候、放假期间等），只有这样才能使孩子们在成长的过程中取得更多的成功。四、认识转变各位家长，每一个人都具有社会性，是这个世界中的一分子，在任何一个时代，只有人适应社会，而不可能这个社会来适应某一个人。所以我们都要与时俱进。（举例：猫抓老鼠）通过这样一个故事，其实能给我们深刻的体会，教育孩子，最重要的就是培养孩子良好的思维方式，猫几次未抓到老鼠，猫在反思，在作自我检讨，老鼠也在思考，所以它也逃脱了几次，但老鼠的致命错误就是自以为是，而没想到世界上任何事物都是不断发展进步的。其次就是要分得清主次。（一则故事：两个成年人去深山野营，当地人就告诉他们山中有老虎，其中一人马上换好跑鞋进山。而另一个人则没有换，两人谈话………………）通过这则故事，我们要分清到底是人与人，还是人与虎是主流，分清了主流的活下来了，没有分清主流的却命丧虎口。虽然这只是一则有关思维习惯的故事，但要知道它可能决定了孩子一生的成败。五、注重教育方法：1、转变教育孩子的理念。教育孩子学校、教师有责任，并且要尽责任，但我认为家庭的教育更重要，只有家长才是永不退休的教师，把教育孩子当事业来做。（举例：种田）2、重视孩子的品德教育。要成才，先成人。（举例：2002年珍洲家访实例）3、努力成为智慧型的父母。首先要理智客观，其次要乐于倾听孩子的诉说，要努力与孩子沟通和交流。分析孩子现在的状况，最大限度地发挥孩子的主观能动性。4、家长要学会使用表扬。要欣赏自己的孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行。批评孩子是一种教育方式，鼓励孩子也是一种教育方式，哪一种更有效，应根据您的孩子的特点因材施教，有的放矢。5、加强责任感教育。一个人有责任感，才会有担当，才会得到社会的认可。遇到问题不管是学习上的、生活上的或者心理上的，都要正视，都要面对，都要去负责任地解决。俗话说办法总比困难多。（举例，福建南平事件等）6、要尽可能地多花点时间去陪陪您的孩子。要多与班主任、任课教师联系，尽可能多了解孩子各个方面的情况，根据情况思考更多适于并且孩子也乐于接受的教育方法，切忌唠叨满天，埋怨不断。六、感动、感谢，希望、祝愿各位尊敬的家长，你们今天到会如此齐整，听会如此认真，我特别感动！请允许我再一次感谢大家的光临，并希望“家校教育”通道能建立得更好。最后衷心祝愿各位家长教子成功，家庭幸福美满！2010-4-14白马桥九年制学校中学部2010届初三家长培训研讨会分会场发言稿发言人：王立山尊敬的家长们、老师们，亲爱的同学们：大家下午好！本次家长会的主题是家校密切配合，促中考全胜，鉴于蔡校长和班主任已经讲得很周全了，我在此就只与大家交流教育中的几点心得，仅供大家参考。首先我想请问一下班主任，本班所有家长都到了吗？在座的各位家长的准时到会，表现了对学校教育工作的大力支持支持，在此，我想用两个动作表达我的感受：（敬礼）欢迎你们！谢谢你们！（竖大拇指）你们是孩子们的骄傲！今天我的两个动作一是由衷地表达我的敬意和赞赏，二是想以身示范，借以表达我们教育孩子的几个观点。第一个观点：多做少说俗话说：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官豪商、文人学士，可以用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样；反过来，孩子们也会学样。路边棱角锋利的玻璃，你弯腰捡起丢垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。或许你的工作不是很伟大，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子“敬业负责”的品格，带着这种品格的孩子无论是学习还是将来工作，都会是最优秀的。父母教子不在乎道理讲得多么透彻，只有用自己的行动去影响孩子，因此，惟有多做！第二个观点：竖起大拇指家庭教育，它最让人操心，最令人上心，经济投入最大，耗费时间最长。在孩子的教育问题上，我们可以说：千好万好，把孩子教育好，就是这个家庭的最好；千难万难，如果不把孩子教育成好孩子，就是家长们遇到的最大困难。在座的孩子基本上都是独生子女，很少有兄弟姐妹。生活在这样的氛围下，长期以来，他们被困在以我为中心的圈子里。其实孩子们有时过得也很苦，如果能够体会一下孩子们的苦闷，有些事，有些话，可能大家会感觉到不该做不该说。有一次，我接到白马一个家长的电话，他说，王老师，我家孩子害死人，成绩又不好，动作又夯得吓人，我硬是拿他没办法啦，是不是要去做个智商测验，要是智力低下，我也就不望哒。听到这里，我马上打断这位家长的话：“请你把这话说到我这里打止！”我说：“你就知道你孩子的缺点，你能不能说出孩子的优点？”他想了半天，才说：“平时修什么乱七八糟的东西，一修就好，就是不是正经事。”我也讲得直，照你这样教下去，再聪明的孩子也会被你教蠢去。大家知道“差生”是怎么产生的吗？当一个孩子反复碰到这样负面的评价，彻底丧失自尊和信心后，就成了“差生”。所以，要让“差生”变好，其实很简单，就是反过来，让孩子反复听到父母的肯定的评价，享受到成功的喜悦，他就变好了。好孩子是夸出来的，不是批评出来的，不要吝啬你的夸奖。当家长的要有善于表扬的心态，舍得夸孩子，特别是觉得自己的孩子有很多缺点的家长，很多时候需要带着放大镜寻找孩子的优点，再加以表扬和鼓励，让孩子从你这儿得到一种信心，得到一种关爱，得到一种肯定，他的责任感就焕发出来了，于是他的学习就会有所突破，甚至会创造奇迹。我们中国人爱谦虚，在别人面前不轻易夸自己的孩子，有的时候还会拿气话来激孩子，可是很多最后的结果都不是那么好。其实最好的办法就是正面的去评价孩子。我们大人都知道自己是什么样子的，可是孩子确实通过别人的评价来认识自己的。所以当你说他“勤快”时即使他有“偷懒”的念头也会很快打消掉的，当你抓住生活细节，说他聪明时，他说话办事总会去三思，以求与聪明的评价相称。如果您总是用负面的话语来评价孩子，他们不仅会慢慢的变成你所说的那个样子，最重要的是还会变得越来越缺乏自信。在今后的教育中，你最好不用食指去指责孩子，不妨多竖起大拇指去赏识孩子，你将会发现，孩子变得越来越优秀了。第三个观点：密切家校交流我常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子关到学校里去了，所有问题都交给老师了，家长只要解决孩子吃穿问题就行了。偶尔碰到了老师，就客客气气的拜托老师，我的孩子一个筋斗打到您的怀窝里了，累您严格管教，打骂都行。在以上观念的指挥下，我们当中有的家长可能还不知道孩子的班主任姓什么，也不知道班主任的电话号码，更不要说任课教师了。也有的家长总是说，工作太忙，生意抽不开工夫，从不主动和老师联系，也很少和孩子谈心，结果对学校里的事情一无所知，对孩子的学习生活和品格养成一无所知。在这里我想问一问，家长忙，又是为了什么？为养家糊口？为孩子攒钱？为孩子攒个房子？这些都可以理解，但你有没有想过为孩子攒个大学文凭，为孩子攒个将来吃饭的饭碗，甚至为自己攒个老有所养呢？各位家长，如果你的思想观念走入了只管攒钱的极端，也许就会葬送孩子美好的前途，葬送本家门庭的兴旺！因此我们学校历来极力提倡家长常来学校走走看看，密切家校联系，在第一时间配合教育孩子。在这里，我建议家长们挤出一些时间和孩子交流，和老师沟通。经常性的了解孩子在校的学习情况，在学校表现情况，通过民主协商，和孩子共同制订学习目标，对孩子的学习过程进行管理，并知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好，也就不会辜负你殷切的期望。当然，这需要你付出更多的心血，会让你更加劳累，但是，如此坚持，你将会得到比你现在努力工作高百倍千倍的回报。（今天没有到会的家长，我在这里拜托班主任老师，要和他重点讲讲什么叫做“丢了西瓜，捡了芝麻！”）第四个观点：做孩子的朋友我们培养一个孩子，首先他得是一个健康的孩子，而一个健康的孩子首先应该心理健康。家长教育孩子，首先就应该成为孩子心灵的导师，和孩子做朋友，这比学习上的辅导更为重要！很多家长都跟我说过：“王老师，我读书少，现在孩子上初中了，我就感到无能为力了。以前，孩子上小学的那些东西，我还能看得懂；可现在他学的那些东西，我都不懂，也辅导不了孩子，都不晓得一噶搞？”我经常这样回答：如果由家长来辅导孩子的功课，那要老师干什么？像127班的汤聪汤霖这一对双胞胎兄弟，是我的侄儿，在年级中学习成绩名列前茅，从上初中起，我就没看见她的父母在任何时候辅导过他们的学习。其实，做家长的，即使你能辅导你孩子的功课，但那是你应该干的事吗？教书是老师的事情，做作业是学生的事情。家长要干什么？和孩子沟通，做孩子的朋友，教孩子做人，不要一架长就吹胡子瞪眼睛，让孩子离得你远远地。每个孩子都在乎父母，都希望和父母平等和谐地沟通。如果沟通交流的大门一开始就被关上，我觉得责任不在孩子而在家长。你孩子小时候那么讨你喜欢，为什么突然间不跟你说话了？我们应该静下来好好想想啊。现在好多孩子不愿与父母交流，为什么？这里也有小窍门。比如，孩子上次数学考了90分，这次考了85分。其实上次90分，排在班里25名，而这次考了85分，却排在班里第15名。家长有时不懂，不了解这个情况，他本来进步了，需要得到你的肯定，你却不问青红皂白，给孩子一顿批评。你想，他跟你能没有距离吗？他又怎么愿意和你交流呢？所以大家以后不要埋怨说孩子不跟我说话，像陌生人一样。而要多想想问题出在什么地方。当我们应该弯下腰来多听孩子说，让孩子敢跟你谈。什么时候，他能把自己的一肚子苦水都向你倾诉了，行了，没问题了，这个孩子一定阳光开朗，胸怀坦荡，学习成绩，品格为人肯定蹭蹭蹭往上涨。第五个观点：注意培养孩子的劳动观念。不去包办替代应该由孩子学会做的家务劳动如洗碗、擦地、收拾房间、洗衣服等。第六个观点：督促孩子加强体育锻炼，劳逸结合。第七个观点：重视安全教育，确保孩子时时刻刻平平安安。尊敬的各位家长、老师，纸上谈兵讲了这么多，纯属抛砖引玉，有没有借鉴意义，还要到实际中去检验，如果能给大家一些有益的启示，能帮助家长更好地教育好孩子，取得中考的胜利，我的本次发言也就获得了合格成绩。最后祝家长们教子成功，祝老师们工作顺利，祝同学们学习进步！谢谢大家！2010-4-12