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2020年春季开学第一课抗击疫情主题班会活动课教案【设计背景】:在本该欢乐祥和的2020年春节前，突如其来的新型冠状病毒疫情在武汉爆发，并有迅速在全国蔓延之势。全国人民万众一心，以各种不同的方式加入到抗击新冠肺炎阻击战中来。在这场战役中，涌现出了无数令我们感动的英雄群体，值得我们永远铭记在心。在本次主题班会中，让孩子们深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，吟诵诗句传唱，学习的英雄，从而长大成为服务社会，保家卫国的英雄。【设计理念】:抗击疫情的特殊时期，本次班会以为本，利用网络，线上〃聚〃会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。【活动主题】《致敬抗疫英雄，立志学习报国》【活动形式】小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受【活动目的】1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、活中看到的、听到的表达出来，从心底产敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。【活动准备】:教师：制作ppt学生：1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料；2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句【活动过程】线上活动之一：了解疫情，走近英雄.1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。3．同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！线上活动之二：寻找英雄，诠释英雄.1.小组内线上交流：5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道(1)说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？(2)小组群中学自由交流。(3)交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流及时评价：多鼓励、表扬。2.全班交流(1)抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道(2)全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时,谁是心中的英雄？(3)其他学及时补充资料(4)老师适时的播放相关视频(钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……)学自由发言。教师及时评价：多鼓励、表扬3.诠释英雄同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄……同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。线上活动三：为您点赞,传承精神1.赞美英雄我会说：师：同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句PPT出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路诗句：当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。-一李清照诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。一一陆游诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐代,王昌龄《出塞二首》预设：诗句：江山如画，一时多豪杰。苏轼诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。一一王昌龄诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫诗句：人自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋代•文天祥《过零丁洋》诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一一范仲淹诗句：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。一一谭嗣同诗句：愿得此身长报国，何须入玉门关。-一唐代•戴叔伦《塞上曲二首•其二》名言：在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！名言：中流砥柱，力挽狂澜。秋谨名言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼名言：自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。一一茅盾2.练习诵读诗句、名言，赞美英雄3.赞美英雄诗词大比拼我能行！线上吟诵、竞答，点耳麦最快，坐姿标准，打完让家人我你鼓掌。诗词抢答：（略）师：评价激励、表扬。(奖励点赞)4.线上交流，学做英雄。生活中，普通人我们应该如何做好自己，将来成为英雄呢？(1)小组内群中交流(2)小组代表全班分享(3)教师评价，多鼓励，表扬5.唱歌曲《为了谁》线上活动之四：庄严宣誓从我做起老师：打开耳麦，有请班长带领全班同学宣誓；班长：请同学们起立，举起右拳宣誓：抗击疫情，从我做起；带好口罩，勤洗双手；适量锻炼，科学居家；快乐学习，感恩英雄；爱民爱国，你我传承。宣誓人：一一线上活动之五：评价激励为梦前行亲爱的同学们，看到你们在班会中，了解疫情，走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为英雄点赞，传承精神，老师真为你们高兴。作为一名学子，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，从小学英雄，长大当英雄，造福百姓，追逐梦想，建国兴邦吧！线下活动之六：仔细观察延伸活1．继续寻找身边默默奉献的英雄，为再次交流，学习做好准备；2．为心中的英雄画像，配上一首诗（可以写，可以借鉴）