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牡丹区职业中专计算机应用技术专业教案第1页（共5页）课题翻译软件金山词霸教案序号11教材名称常用工具软件章节模块2，第5节授课时间2015.10.16星期五授课人牛俊峰课型新授课本教案课时数2教学目标了解阅读软件AdobeReader的功能掌握阅读软件AdobeReader的使用操作教学难点掌握阅读软件AdobeReader的使用操作教具教学重点掌握阅读软件AdobeReader的使用操作教法演示、讲授提问教学地点微机室督检老师签字第1学时一、导入新课上节课我们理解和掌握了利用WinRAR软件制作压缩文件和自解压文件)方法，我们首先回顾一下上节课内容：回顾上节课内容提出问题，学生回答：1、制作压缩文件的一般方法？2、制作自压缩文件的方法？3、文件转换为自解压格式的快捷键的快捷键？导入新课，网上我们会经常使用电子图书或电子文档，电子图书有多种格式PDf/WDL/CHM/HTML等，pdf文件格式是发行电子文档事实上标准，阅读软件AdobeReader是阅读查看和打印pdf文档的最佳牡丹区职业中专计算机应用技术专业教案第2页（共5页）免费工具，功能强大，可移植性好，速度快，界面友好下面我们继续来一起学习阅读软件AdobeReader的使用。二、教学过程：1、阅读软件AdobeReader主界面：阅读软件AdobeReader主界面左侧是用于导览当前pdf文档的导览窗格，右边是用于浏览文档内容的文档窗格，菜单及工具栏位于窗口上方。子工具栏可以通过，视图菜单--显示隐藏--工具栏项目子菜单中的命令来设置。默认显示的子工具栏：文件、页面导览、选择和缩放、页面显示、注释。2、阅读pdf文件（1）在“资源管理器”或“我的电脑”中，打开要浏览的PDF文件所在的文件夹，双击选中的PDF格式文件，AdobeReader会自动被调用运行，同时在程序主界面中显示所要浏览的PDF文件的内容。（2）在浏览文件内容时，单击工具栏中的“手形工具”按钮，把鼠标移动到文件内容上，拖动手形指针，轻轻地滚动浏览当前文件中的具体内容，也可拖动窗口右侧的滚动条来浏览文件内容。（3）如果想调整当前浏览页面的大小，可以在工具栏的“页面缩放比例”设置框中，直接输入比例大小进行调整。（4）如果想更多地浏览文件内容，可以单击工具格中的“双页滚动”按钮，就可以同时浏览两个子窗口的文件内容。牡丹区职业中专计算机应用技术专业教案第3页（共5页）三、巩固练习1、子工具栏可以通过哪个子菜单中的命令来设置？2、调整当前浏览页面的大小的方法？3、更多地浏览文件内容的方法？四、归纳小结通过本课，使学生对阅读软件AdobeReader有了一定的了解，了解阅读软件AdobeReader的功能,掌握阅读软件AdobeReader的使用操作(认识主界面和如何阅读电子文档)第2学时上节课我们理解和掌握了利用阅读软件AdobeReader阅读电子文档方法，下面我们继续来学习阅读软件AdobeReader的操作。二、教学过程1、文本和图像的保存（1）文本的保存打开一个PDF文件后，在工具栏中单击“文本和图像选择工具”按钮，该按钮变色在选定的文本上右击，弹出快捷菜单，在选定的文本上右击，弹出快牡丹区职业中专计算机应用技术专业教案第4页（共5页）捷菜单，单击“复制”命令，或者按下Ctrl+C键，这时就把已选中的文字识别成文本并复制到剪贴板了，打开Word，可以把剪贴板里的内容粘贴到Word中，这样就可以对这些文字进行编辑了。（2）图像的保存如果选定的是PDF文件中的图像，在选定的图像上右击，弹出快捷菜单“复制图像”命令，单击或者是按下Ctrl+C键，就把已选中的图像复制到剪贴板了，打开Word，就可以把剪贴板里的内容粘贴到Word中了。三、巩固练习1．使用AdobeReader打开一个PDF文件，识别其中的文字并复制到Word中。2．使用AdobeReader打开一个PDF文件，将其中的图像复制到Word中。3．使用AdobeReader打开一个PDF文件，同时浏览两个子窗口的文件内容。四、归纳小结通过本课，使学生对阅读软件AdobeReader有了更深入的了解，了解阅读软件AdobeReader的功能,掌握阅读软件AdobeReader的使用操作(文本和图像的保存)五、总结通过老师演示加讲授，以及学生自己上机实践学习，学生认识了牡丹区职业中专计算机应用技术专业教案第5页（共5页）解阅读软件AdobeReader的功能，掌握阅读软件AdobeReader的阅读电子文档文本和图像的保存等的操作方法。六、作业1、文本保存的一般方法？2、图像保存的方法？七、板书设计阅读软件AdobeReader1、功能：2、阅读软件AdobeReader的操作：阅读pdf文档文本和图像的保存八、回顾与反思通过提出问题→分析问题→引入正题并解决，通过老师提问和学生思考让同学们对阅读软件AdobeReader有一个更深入的认识，认识了解了软件功能及理解掌握该软件各项操作。