”晨曦“中队材料

晨曦中队简介“晨曦”寓意：一轮红日正冉冉升起,把和煦的阳光播撒在肥沃的土地上,一群可爱的孩子正如一株株嫩绿的幼苗，尽情地吮吸着知识的甘露,欢快茁壮的成长！38位活泼可爱、烂漫天真的孩子，我们就是这个温暖大家庭的成员。团结友爱，互帮互助，相互包容是我们的做人原则；学会学习，劳逸结合是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。晨曦中队材料为了进一步培养集体主义精神和小主人意识，增强少先队员的光荣感和组织归属感，增强少先队集体的吸引力、凝聚力，服务引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，各中队开展了丰富多彩的少先队活动。一、中队的概况这是二一“晨曦”中队！这个中队是一个拥有38名队员的大家庭，这支中队中的每个孩子就如同一轮轮冉冉升起的红日，把和煦的阳光照在崇岗九年制学校这片肥沃的土地上。他们那三十八颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步伐，展示着他们独特的风采！中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员38人，其中男生21人，女生17人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”，这是习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望，在“五小”活动中，我们努力创造，朝气蓬勃！二、中队的风采1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一。队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。2、书香四溢的队文化中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。队员们从书中汲取精神食粮，从书中学会坚强，学会感恩，学会奉献，学会自强不息，经典照亮了少先队员的童年。中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。三、多彩的中队活动1、“红领巾小健将”队员们在中队辅导员、体育老师的指导下，充分利用体育课、大课间等时间展开训练，熟练掌握各项活动运动技能。操场上、校园里处处可见队员们训练的身影。通过“红领巾小健将”动感中队的争创活动，队员们强健了体魄、增进了友谊，树立了榜样，队集体更加活跃团结！伴随着形式多样的大课间活动，滋润着队员们的精神家园让大家不断向前。2、“红领巾小百灵”发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶，歌唱美好生活，歌唱快乐童年。进一步激发了少先队员们对共青团的热爱，对党的忠诚，也进一步提升了少先队员们爱党爱国的意识，歌曲所传颂的精神将永远激励着少先队员们努力前进。3、“红领巾小书虫”读书活动。队员们从书中汲取精神食粮，从书中学会坚强，学会感恩，学会奉献，学会自强不息，经典照亮了少先队员的童年。中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。阅读是队员们走进文学殿堂的重要台阶。在学校适性教育的陪伴下，相信每个队员都能积极主动地步入读书这块芳草地，聆听、体验、遐想，我们相信，在朗朗书声的滋养下，不久的将来，每个队员都能体验到成功的喜悦！4、“红领巾小创客”在学校和家庭中大力开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛和成果展示活动。鼓励少先队员在家长和老师的指导下，在自己生活和学习的方方面面，根据学到的知识和技能，开动脑筋、积极探索，打开通向科学和未来的窗口，培养创新精神和实践能力。5、“红领巾小主人”中队设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位。队员们自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在互相帮助中共同健康成长。丰富多彩的中队活动开阔了队员的视野，丰富了队员的生活：如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，读书活动、校园实践、板报评比、写字比赛，队员们参与积极性高。如“安全伴我行”活动，队员们了解避险常识，提高自我保护能力；“我与夕阳手挽手”活动，队员们通过完成“五个一”，提升了自己尊老、爱老的情怀；“迎国庆，唱红歌”活动中，队员们唱出了对祖国母亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美；“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学；“低碳减排”活动，增强了环保意识，增加了使命感……今天的二（1）中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。明天的二（1）中队将是一棵健壮的竹子，必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。“红领巾小健将”——我为中队画logo“红领巾小健将”---庆六一文艺汇演，激发小队员们热爱生活，热爱校园的情感。红领巾小健将”---丰富多彩的大课间活动“红领巾小健将”——广播操比赛红领巾小健将”----精彩课间，感受集体的温暖“红领巾小百灵”-----我是中队小百灵“红领巾小百灵”----参与红色经典传唱，感受红色经典歌曲的魅力“红领巾小书虫”------经典诵读，热爱传统启蒙读物。“红领巾小书虫”------童话故事交流“红领巾小书虫”------我爱阅读，从书中汲取知识“红领巾小书虫”------好书大家读“红领巾小书虫”------摘抄好词好句，记录读书心得“红领巾小书虫”------好书大家读，走进书、读懂书，一路书香“红领巾小创客”----我是小小发明家，开动脑筋，积极探索“红领巾小创客”----制作丰富多彩的创意美术作品“红领巾小创客”----开动想象，创意无限“红领巾小主人”--------我是校园小主人，争做环保小卫士。“红领巾小主人”-------岗位轮换，竞争上岗