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同学们，你们认识这些是什么吗？回答的非常正确，这些都是标志。你认识这些标志吗？请分类。正确答案1、政府和国际组织机构标志2、公共信息标志---用于公共场所的指示符号3、品牌标志看到这个符号，你的脑子里会想到什么？什么是标志呢？标志是用一种特殊文字或图象组成的大众传播符号，是人们互相交流、传递信息的视觉语言。标志的特点是什么？1.表现形式简练2.传递信息明确3.艺术形象独特美观标志的图形类别1、具象的表现标志的图形类别2、抽象的表现标志的图形类别3、文字的表现学校通常会有校徽，企业也会设计自己的ＬＯＧＯ，让人一看就知道，做为商标广泛流通，比起文字的效果更为卓著。就班級而言，其实也可以设计属于自己的班徽，放在班刊、班服上，都极具象征意义，也具备团结全班向心力的作用。徽章的设计要于区别于绘画。各班的班徽设计，必须要有班级的特点，体现班级的风貌和精神,以团结，自信，向上，爱国为主体。班徽设计图案的要求：1、形象简练2、组合形式和谐，整体感强3、易于识别4、造型美观5、色彩单纯在设计班徽时，我们也要从这几个要素來加以思考。第一、班级的特色在那里？如果要选择一种动物来代表班级，哪一种动物最合适？为什么？如果要选择一样植物來代表班级，哪一种植物最合适？为什么？如果要选择一种顏色來代表班级，哪一种顏色最合适呢？第二、班徽在在发展过程中可以是多方向的，在尝试的过程中可以从具象、抽象和文字的方面来思考，多绘几张草图加以选择。第三、图案決定后，要怎樣才能更好看呢？要使用怎么样的顏色才能吸引人的目光呢？在这个阶段要做细部的修饰，颜色的搭配比较看哪一种最耐看，看起来最舒服，最能吸引目光。作业要求：1简练2明确传递信息3色彩鲜明1、为你所在的班级设计一个班徽，图案既能很好的反映我们班级的特点，易于为大家所理解，又简洁美观。2、徽标设计完成后，要写一份关于徽标图案意义的解释说明。我们班徽是一个满圆，寓意着我们9班团结的精神。主体的色调为蓝色，就象从天空摘下一片蓝，代表着我们9班博大的精神，又象从海洋借来一片蓝，寓意着我们9班智慧的精神！“理必求真事必求是言必求信行必求实”是我们的班训，2014届9班是我们的班号。在文字的环绕下，中间是一个金色的9字，寓意着我们是金色的种子，9下面的两片叶子如同老师温暖的双手呵护着我们;又如一本厚厚的书籍，组合成了奋发向上、腾飞的9班.旁边的星星就代表着我们9班同学繁星般的梦想！高二5班的班徽，是由阿拉伯数字“5”字和汉语的“二”形成，构成一只翱翔的雄鹰。色彩是由大红渐变为柠檬黄。总体象征着高二5班象一只雄鹰，在知识的天空里翱翔。火烈的色彩代表着激情和热情。在下面围绕成半圈的字体是高二5班的英语翻译，围绕成半圈正说明了高二5班为一个整体又不受拘束的意思。高二（1）班班徽设计理念：正在翻开的书本，有如展翅高飞的雄鹰，充分展现当代青年学子在知识的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。而随着色彩的不断变化，鲜艳的红色则代表旭日东升，象征高二（1）班同学朝气蓬勃、勤奋好学、积极进取、昂扬向上、奋发有为的精神风貌和将来立志报效祖国、为母校争光的崇高理想与宏伟目标。ClassⅣ（4）-VICTORY青色象征生机勃勃C-CLASS蓝色象征快乐，更是坚而扎实的基础金色象征辉煌、胜利Ⅳ-罗马数字“4”也。图意为“第一，穿越障碍，达到顶峰！”V-VICTORY，即胜利的英文。当它们融会在一起，就如高一（4）班，充满活力、快乐。勇往直前，走向胜利。特点：简单、明快班徽以中文五变形得到.象征五班.变形后的五字成为一个才字.如果加上外框.则变成一个团字.班徽的设计创作寓意:圆形围绕五字.象征五班是一个团结的班级.而变形得到的团字也正体现这一含义.圆形缺口象征五班是一个开放的团体.接受一切外来的文化和意见.而才字则体现五班学生的意愿.就是学有所成以及人才辈出.整个班徽园融饱满.表达全体成员圆满完成高中学业.考上大学的梦圆圆满满.最后.深蓝的色彩.似海洋一样深邃.象征智慧与高尚.综上所述.班徽呈现了一个积极进取.团结协作.人才辈出的五班.创作思想：班徽用蝴蝶轻盈飞舞的形态来体现“3”，意喻3班如破茧而出的蝴蝶般充满生机活力。首层采用明快的渐变颜色使蝴蝶显得活泼生动;内层采用深沉的蓝黑色则赋予蝴蝶深沉的内涵。亦正如3班这个大家庭一样，充满活力而不失深沉稳重。在蝴蝶的翅膀上还包藏着一个心形，象征3班是一个齐心协力的集体。让3班在蝴蝶的翅膀上，在缤纷花丛蝶舞中，尽展我们的自信，带着大家飞向美好的未来！聿怀母校的怀抱里，充满青春活力的我们，支着圆心，从起点奔向远方。身后，是一条淡淡的轨迹，那就是圆，高中生活的圆弧。圆的终点，也就是新的起点。当圆圆的太阳第一缕阳光洒向大地，我们，将迎着这阳光，向着新的终点，奔跑。绿色的“2”象征充满青春活力的2班。“2”与上方的“·”（太阳）组成奔跑的人物形象。背景图案里的圆形由字母“Y”“H”组成，及“聿怀”。本班班徽由“EJ”两个字母紧凑组成，代表“二九”，象征我班的团结。“E”貌似彩带，有飞翔的感觉。“J”貌似一个人，代表本班同学，特别是“一轮红日”更是象征我班充满活力，整个集体生机勃勃。班徽的整体形象也近似阿拉伯数字“9”。本班徽的颜色设计以鲜艳色系为主，采用“渐变色”，使之极富艺术感，不仅反应了我班学习生活之丰富多彩，更符合了本次艺术节的主题“万般红紫斗芳菲”。无论从整个构图思想抑或色彩搭配，本班徽都力求如实，形象地表现我班的特点。从这个简单的班徽深入了解我们，你会发现，其实，高二（9）也挺具特色的。