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教学反思本次组内公开课之后，我深深的感觉需要改进的地方还有很多。结合各位领导的指导、同仁的分析、学生的反馈以及个人的体会，现将本次教学反思总结如下：第一，教师语言感染力度不够。一节课下来，语言起伏度较低，未能将重点知识通过起伏的语言方面传递出来。同时课堂评价语言单调，不能够起到鼓励学生的作用。作为一名新教师，教学基本功不够扎实，仍需多加练习，增加听课频率，多像优秀教师学习教学技能和技巧。第二，教学重难点内容的安排形式有待改善。本节重点知识在于植物细胞的结构和功能。之前磨课时，是通过学生自学和教师补充的形式开展的。后期在上课时，将结构的学习以自学的方式呈现，在最后的总结环节系统讲述结构。但根据上课效果来看，不符合学生的认知方式，所以在后期可以改善为学生自学和教师补充的形式学习，并在总结的时候加以强调，加强学生对知识的掌握。第三，小组讨论环节有待改善。本次课在小组讨论环节共设定了6个题目。均以贴近生活的实例帮助学生认知植物细胞结构的功能。但是前两题较为简单，不适宜作为小组讨论的题目。可增加题目的难度，激发学生的学习兴趣。学生对报告厅不熟，虽之前已在班级对学生进行了分组，但学生进入报告厅就已经混乱，由于时间有限未按之前设定的前后座位坐下，学生讨论明显不如磨课时激烈，导致本次小组讨论环节效果较差。下次将以适合讨论的形式提前将学生安排就坐，同时辅以竞赛的模式，激发学生的学习兴趣。第四，板书设计有待改进。可以植物细胞结构图的形式，同时辅以不同的颜色，更直观的展现本节的重点知识，便于学生识记和理解。第五，PPT制作较为简单。本次组内公开课将重点放在了教学技能的提高上，未将PPT做得精致些，导致多媒体教学的优势未展现出来。经过这次的组内公开课，我感触颇深，也意识到自己教学技能的薄弱，对教研和教学认识的浅薄。关于教学，还有很多需要我学习的地方。不论是教研水平还是教学技能，我都急需向组内各教师好好学习，以期成为一名具有强大的语言功底、丰富的知识储备、强悍的课堂驾驭能力的优秀教师。我相信在各位主任和组长的带领下，在各位同仁的知道帮助下，自己一定能够取得进步，谢谢大家。