No.4HighSchoolofYongZhou永州四中刘斌Groupwork:Discusswithyourgroupmemberstosolvetheproblemsthatyoustilldon’tunderstandandhelpothersorgethelpfromotherstotrytomakesureallthemembersunderstand.Payspecialattentiontoquestionnumbers解读省联考试题,把握备考方向整套试卷的命题特点:1.体现了高考《考试大纲》和《考试说明》的要求,命题成熟、严谨和规范。2.阅读理解题材丰富,体裁多样,融知识性、教育性和趣味性于一体。完形填空注重考查考生综合运用语言的能力,尤其是考查学生理解文章主题的能力。试题覆盖面广,以实词的考查为主,难度较大。3.试题亮点:书面表达:阻挡高铁发车总之,设计严密、科学规范,具有较高的信度和效度。错误一般可归为4种原因:(1)知识性方面的错误;(2)判断理解方面的错误;(3)粗心大意造成的错误;(4)记忆方面的错误等。争取做一套题有一套题的收获。“只有会思考的学生,才是成功的学生”。Task1Self-analysis(自我分析)Task2.阅读理解你的任务1.独学:思考并尽量修改自己的错误,2.群学:和同学一起讨论并讲解原因3.总结:阅读理解的解题技巧要求:25,28,30,33,36,38小题1.声音洪亮。2.答案是什么,这么做的根据是什么。阅读理解B篇:难句解读:25题Wearelike,‘Thefirewillgoout’,shesays.“Whatifwejusttrustedthatthoseembers(余火)aresohot,wecanwalkaway,someonecanthrowalogonandit’llburstintoflames?难句解读:C篇(28题)Asshecamenearertotheendofherprisonsentence,awell-knowncolumnistwrotethatshewas“payingoffhercrime”andthat“thereissimplynoreasonforanyonetoattempttodenyherrighttostartanewlife”.难句解读:D篇(33题)Insmall,non-technologicalsocieties,withmembersrankedonamoreorlessequalbaseonwealthandstatus,suchasocietyisreferredtoasacommunal(共同的)society.1.主旨大意题2.推理判断题3.猜测词义题4.细节理解题阅读理解题型&解题技巧(有利于解决细节性问题)题型归纳做题步骤(有利于解决主题概括、推理判断和词义猜测等深层次问题)问题——短文——问题短文——问题——短文通过阅读单词附近的上下文,断定该词符合本文语境的具体意思。推理判断题猜测词义题细节理解题主旨大意题找主题句。注意短文的首尾段,以及每段的第一句话和最后一句话。找寻找线索,悟出字里行间的意思。快速捕捉信息,划出相关句子,进行对照。Task3.完形填空你的任务1.独学:思考并尽量修改自己的错误,2.群学:和同学一起讨论并讲解原因3.总结:完形填空的解题技巧要求:41,43,51,54,56,57小题1.声音洪亮。2.答案是什么,这么做的根据是什么。讨论:解答完型填空1三大步骤:第一步:速读全文,把握大局。第二步:详细阅读,仔细品味,各个击破,尝试填空,突破难点,修正错误。第三步:复读全文,瞻前顾后,全面验证。看着试卷,大声朗读一遍完形填空做到:眼到!心译!脑记!Task4语法填空(满分15分)平均分优秀率(12分以上)及格率(9分以上)70%100%最高分12分以上人数最低分1521人(9分)语法填空中高错误率题目错题号/错答案考查内容错误原因61(retiring)词形变化没明确句意63(toset)时态没分清谓语和非谓语68(aged)分词没把握好上下文的逻辑关系69(the)冠词上下文理解有误1、牢记考点,关注你的易错点(时态/冠词/连词/代词等);2、做题时:1)理解全篇,注意上下文逻辑关系;2)寻找依据;3)论证答案。答题技法小结:第一招:根据语境(上下文)判断词义。第二招:根据句子成分判断词性。第三招:根据句子类型判断词类。第四招:根据固定搭配和固定句型来确定。Task5:短文改错(满分10分)平均分优秀率(8分以上)及格率(6分以上)56%93%最高分8分以上人数6分以上人数917人28人短文改错错题点:连接副词(However(错题人数:12)名词性从句(that)(错题人数:6)介词(去掉from)(错题人数:10)不定代词others'(错题人数:27)错误原因:基础知识掌握不牢.Nowadaystheoldsaying,“Listeningisimportantthantalking”,becomespopularity.Thesayingtoldusthetruemeaningofcommunicationwithothers.Weneedtomastersomecommunicationskillsinacompetitivesociety,whichmeanpayingattentiontoother’sopinionsismoreimportantthanexpressingone’sownwords.^moretellspopularmeansothers’Listeningshowsyourrespectforothers.Willingnesstolistencanmakeyougaintrustandfriendship.Atalkativepersonwithouthearingotherscontributestofailtobepopular.However,listeningcanreallybeneftfromyourself.Youaretheonetomakechoicesinyourlife.Accordingtothatissaidabove,listeningistrulyimportant.whatfailinggainTherefore课下训练时:1、注意动词的时态(一定要根据上下文和时间状语检查动词的时态和语态的运用);2、注意各类从句连接词的用法;3、注意非谓语动词的用法;4、关注短语中介词的用法(用还是不用介词)。步骤1审题(时态,人称,分段)步骤2罗列要点(化繁为简)步骤3组句成文(连贯性-关联词)步骤4步骤5抄写检查具体怎样写文章书面表达【审题谋篇】1.本篇为应用文,是常见文体,写信的目的是阐明你对某个热门话题-阻挡高铁发车的观点,并对此做出简要评论。2.人称:第二人称与第一人称3.时态:一般过去时高分作文的特点:注意体现(1全+5美)一、要点全二、五个美1、外在美(字体、卷面)2、结构美(段落、层次)3、词汇美(词汇、短语)4、句式美(长短句结合)5、过渡美(句段的衔接)DearTom,LastMonday,studentsinourclassheldameetingtodiscusstheincidentthatabullettrainwasstoppedbyawoman.Thisincidenthasbecomeahottopicthroughoutthecountry.Studentsinourclassexpressedtheirownopinionsonit.Atthemeeting,allstudentsthoughtitillegaltostoptheregulararrivalandleavingofthebullettrainjustforpersonalreasons,whichwouldcausethepossibletrafficaccident.Iffailingtocatchthetrain,youcouldchangetothenexttrainorswitchtoothertransportationways.Thebullettrain,whichbringsmuchconveniencetopeople’stravel,hasbeendevelopingrapidlyinrecentyears.Moreandmorepeoplechoosebullettrainsasthefirstalternativetotravel.Therefore,itiseveryone’sdutytoobeytherulesonthetrain,suchasnotbeingnoisyduringthejourney,orkeepingquietonthetrain.Acleanandpleasantcarriagepromisesahappytrafficjourney.Studentsinourclassraisedtheirpublicawarenessandsocialmannersthroughthisclassmeeting.Eachofusisdeterminedtoapplytheserulestoourdailylifeinthefuture.尽量做到:1、词汇美:1)高级词汇代替一般词汇;2)注意:短语优先原则。2、句式美长短句结合,最好用10句话概括。1)简单句、并列句、复合句;2)非谓语动词、倒装结构、强调结构、独立主格结构;等等。重基础Conclusion细分析巧运用(熟能生巧)Homework:Putthewrongtopictoarrangetoerrorset.(请把错的题整理到错题集上)