如何在小学语文中进行爱国教育

1湖南*******学院Hunan***************Technology设计（论文）题目：如何在小学语文中进行爱党爱国教育学生姓名：专业班级：指导老师：系主任（院长）：评阅人：2014年3月1摘要爱党爱国教育是小学生思想道德教育的重要部分，也是党中央反复强调要加强未成年人思想道德建设的重要方面。小学生正处于身心迅速发展和处于思想品德和价值观念形成的重要阶段，让爱党爱国思想在小学生幼小的心灵扎根,激发学生奋发上进,立志成才,对推动素质教育有十分重要的意义。然而，这学期笔者在汨罗市罗城小学的实习时，却发现许多小学生在这方面的意识非常薄弱，对于祖国和党的许多基础的问题都不明了，爱党爱国意识非常浅薄。所以，在新时期通过语文教学培养和强化小学生的爱党爱国意识，把他们培育成“四有”新人是一个非常重要的课题。关键词：祖国语言；语文教材；爱国爱党情感。2ABSTRACTLovethepartypatrioticeducationisanimportantpartofstudentideologicalandmoraleducation,isthepartycentralcommitteestressedrepeatedlytostrengthenideologicalandmoralconstructionofminors.Pupilisintherapiddevelopmentofbodyandmindandthoughtpersonalcharacterandvaluesformationoftheimportantstage,letlovepartypatrioticyoungmindrootedinprimaryschoolstudents,inspirethestudentsmakeprogresses,aspiretosuccess,topromotequalityeducationhasveryimportantsignificance.Thissemester,however,theauthorworkedasaninterninmiluocityseeingaboutelementaryschool,butfoundthatmanyprimaryschoolstudentsinthisaspectofconsciousnessisveryweak,forthecountryandtheparty'smanyfundamentalquestionsareunclear,lovethepartypatrioticconsciousnessisveryshallow.So,inthenewperiodthroughtheChineseteachingtocultivateandstrengthenpupilslovepartypatrioticconsciousness,cultivatethemintoanewfourhavesisaveryimportanttopic.Keywords:nativelanguage;Languageteachingmaterial;Patrioticfeelingspartylove.3目录摘要...........................................................................................................................................1ABSTRACT......................................................................................................................................2目录...........................................................................................................................................3引言...........................................................................................................................................4第一章小学生爱党爱国教育现状.................................................................................................51.1了解现状.............................................................................................................................5第二章小学生爱党爱国教育现状成因分析.................................................................................52.1家庭教育的因素................................................................................................................52.2小学生所接触的传媒不多................................................................................................62.3学校建立在“升学率”上的管理....................................................................................6第三章如何在语文教学中对小学生进行爱党爱国教育.............................................................73.1教师应做好榜样示范作用................................................................................................73.2从课本内容出发，因势利导的对学生进行爱党爱国教育............................................83.2.1结合语文教材，利用描写我国祖国大好山河的文章，激发学生的爱党爱国情感。...................................................................................................................................83.2.2以语文教材中的英雄人物的形象激发学生的爱党爱国情感............................93.3在学生的朗读训练中，激发爱党爱国情感..................................................................103.4从今昔对比中，激发学生们的爱国爱党情感..............................................................11结论.........................................................................................................................................12参考文献.........................................................................................................................................13致谢.........................................................................................................................................144引言我们祖国的语言博大精深，反映了民族精神生活的全部历史，是民族智慧的结晶。语言文学的美好、伟大的表现力对儿童的影响是潜移默化而巨大的。况且，小学生正处于一个难分辨是非的阶段，如果老师能在这个阶段潜移默化的弘扬爱党爱国教育会更加容易成功。因此，语文教师应该好好地做一个播种者、耕耘者，在儿童的心田及早播下闪烁着爱党爱国的种子，让他们能开放出美好的情操之花，结出丰硕的道德行为之果。5第一章小学生爱党爱国教育现状1.1了解现状为了深入了解当代小学生爱党爱国教育的现状，我通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方法对汨罗市罗城小学的三到六年级进行了一次爱党爱国教育的调查研究。共发放问卷200份，问卷回收率达100%。此外我还和学校的湛校长、三至六年级中每一个年级随机选取一位班主任进行了个别访谈。问卷调查报告结果显示，虽然汨罗市罗城小学的三到六年级小学生的爱党爱国情感没有出现严重偏失的现象，但仍然存在着一些问题：（1）爱党爱国理念不够深刻。在大多数小学生的眼中,爱党爱国局限于好好学习而面对党和国家基本现状和重大事件缺乏关注。这说明他们的爱国爱党理念不够深刻。（2）对党和国家的历史事件了解不清。43%的同学不了解长征的原因，38%的同学不了解长征的距离大约多远。少先队员们竟然有39%的人认为“八一起义”发生在井冈山。79%的同学根本不知道湖南省有哪些红色革命圣地。由此可见,同学们对红色文化了解甚少。（3）对党和国家的基本知识模糊不清。针对我党现任总书记是谁的问题，有52%的同学认为是胡锦涛,33%的同学认为是温家宝。这说明在党和国家领导人问题上,我县农村少先队员存在不了解的现象。(4)红色文化了解不多。虽然98%的同学能够说出党的全称，但只有两位同学知道我们党旗的标志。第二章小学生爱党爱国教育现状成因分析2.1家庭教育的因素目前教育大都以应试为主，这让很多家长都只一味关注孩子们的学习成绩，而忽视了对孩子们进行思想道德教育尤其是爱国爱党教育。这导致孩子们只知道6努力拼命的完成和自己学习有关的任务，星期六日不停歇的去上各种各样的辅导班，稍微有一点点空闲时间就会用它观看动画片而不是新闻联播，这些都让孩子们无暇关心外面的世界，无暇了解中国文化，更没有时间参加社会实践活动，最终导致他们的爱国情感一天天的弱化，渐渐失去了强烈的国家荣誉感和民族自豪感。此外，孩子们的这种爱国精神的薄弱也和家长有关。农村孩子的父母大都是农民，他们每天都是忙于农作，虽然现在的经济稍微富裕了，但农民的思想程度还没有得到很大的提高。通过和一些农民伯伯的交谈，我发现农民们对于国家大事也并没有特别关心，那就更别说他们的子女了。2.2小学生所接触的传媒不多小学生自身认识能力以及自主思考能力较低。他们的思想还局限于认真听父母和老师的话，还不能认识自己与国家与社会的关系。所以，在家人这个传媒中小学生所获得的信息就是自己现在最应该做的事情是好好看和自己课本有关的书，了解和自己课本有关的知识。而对于国家大事，他们认为根本和自己没关系，除此之外，面临对媒介自主选择时都会选择他们喜闻乐见的内容。比如在新闻联播和动画片之间做选择，100%的小学生毫