讲座英语教学简笔画技法(英语教师视角)师范技能

简笔画辅助英语教学•浙江师范大学外国语学院•罗晓杰•1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。(一日即可学会简笔画simpleblackboarddrawingsinaday)swimcar•2．便于创设情景。为教师的“教”和学生的“学”提供了丰富的语言情景，有利于提高学生的语言交流能力（communicativeability）。•3．能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给英语课堂增加艺术的魅力。•4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，使学生主动地学习。课堂使用简笔画时应注意的几个问题（Tips）•1．Drawingwhileteaching.•2．Clearandvivid.•3.Combiningthestickfigureswithotherteachingtechniques.CharacteristicsofStickFigure•教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝练、概括的图示学生，把教学重点、难点、中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解教学内容的一种板书形式。他必须伴随教学内容而存在，他的画面要和教学内容融为一体，它不在于写实，在于“写意”传神。简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力，“传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良效。教学简笔画的作用和特点PrinciplesofDrawingStickfigures•1.Thelessthebetter。•也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。•2.Themorestraightforwardthebetter。•能用直线不用曲线。PrinciplesofDrawingStickfiguresPrinciplesofDrawingStickfigures•3.Thesimplerthebetter。•能简不繁。作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。Howtodrawastickfigure-dUsestickfiguresasawayoftellingastory.Bylinkingmanytogether,indifferentstances(position),ormovements,theycanexpresstheirmeaningwithfewornowordsHowtodrawastickfigure•1.Basicfigures•2.Puttingthegeometricshapestogether•3.Observingandgettingthecharacteristicsoftheobjectives.注意观察归纳，抓住事物特征。简笔画举例•1.Stationery文具•2.Commodity日用品•3.Plantsandvegetables•4.TreesandFlowers•5.Clothes•6.Vehicles•7.Animals•8.People-a•不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。)8.People-bActions8.People-cActions•8.People-dExpressionsPlacementandProportionofFacialFeatures位置和比例DrawinglinesIdentifyingtheBasicShapesIdentifyingtheBasicShapesFindingtheBasicCharacteristicsFindingtheBasicCharacteristicsFindingtheBasicFeaturesFindingtheBasicFeaturesAHORSEADogABEARADEERAHENElephantCamelPigSwallowsGooseButterfliesDragonfliesUsingofthecurvesCombingthebeelines（直线）withthecurvesDrawingwithbasicshapesWeatherWaterandwavesStonesMountainsTreesandbranchesofthetreesShapes:Circle,Square,TriangleBuildingsBasicStepsofDrawingHousesPresentinginaHarmoniousWayPresentinginaVividandClearWayAtmosphericPerspective（透视）CreatingDepth温州大学精品课程英语板书与简笔画绘画的注意事项•辅助教学的简笔画要求基本上横平竖直，使用直线或几何图形要用手画，尽量不用直尺或圆规等工具。画简笔画要突出“简”，笔画宁少勿多，具体取舍要以容易识别并与它物相区别为标准，“简”而不失其形象，“概”要突出其特征，要反映出事物的本来面目和突出特点。•简笔画绘画要求线条要简洁、明快，粗细、大小适中、轻重得当，要抓住该事物与其他事物相区别的典型特征进行夸张概括，几笔勾出物体的形态，最好能够注意远近大小，画出透视效果。温州大学精品课程英语板书与简笔画绘画的注意事项•直接画在黑板上的简笔画要简洁、快速，不可在课上浪费教学时间，以免分散学生的注意力。较为复杂的画可在课前画在小黑板上、胶片上或一张大白纸上。罗晓杰,牟金江.1996.学英语简笔画[M].吉林:长春少儿出版社.罗晓杰,牟金江.2004.英语教师简笔画训练教程[M].吉林:吉林出版社.涂永录.2005.简笔画技法与运用[M].杭州:中国美术学院出版社.涂永录.2005.简笔画风景画法[M].杭州:中国美术学院出版社.