建设是根本发展是目的

建设是根本发展是目的政协福建省委员会常委国务院政府特殊津贴专家全国高等学校教学名师福建商业高等专科学校校长黄克安教授三点说明心得交流，信息共享因校制宜，灵活运用创新特色，兴校之本第一部分高职院校改革与建设的若干思考思想的先进是本质性的先进观念的落后是根本性的落后高等职业教育现状初具规模初显特色初见成效初为人知具备规模凸显特色大见成效广为人知一、目标准确,因校制宜是改革与建设的关键1.目标必须明确例白龙马随唐僧西天取经归来，名扬天下，被誉为“天下第一马”，众驴羡慕不已。于是很多想要成功的驴都来找白龙马，询问为什么自己这样努力却一无所获？白龙马说：“其实我去取经时大家也没闲着，甚至比我还忙还累。我走一步，你也走一步，只不过我的目标明确，十万八千里我走了个来回，而你们在磨坊原地踏步而已。”众驴愕然。感悟：通常，我们的悲剧不是无法实现自己的目标，而是不知道自己的目标是什么。成功不在于你身在何处，而在于你朝着哪个方向走，并能够坚持下去。没有明确的目标就永远不会到达成功的彼岸。中国高等教育目标是办人民满意的教育1.企业、用人单位满意：学生综合素质高，敬业精神好，动手能力强，善于沟通，外语好；2.学生与家长满意：能找到体面的工作，学校管理到位，学生懂得做人和做事，学生在校情况十分透明；3.政府满意：就业率高，有新经验和创新；社会与家长反映良好，遵守政策，规范办学；4.学校本身满意：学生各得其所，各展其长，学生为学校而自豪，教师为学校自豪，敬业、乐业；社会高度认可，学生求学所向往的学校。2.目标导致结果例美国人、法国人、犹太人，这三个人即将被送进监狱三年，监狱长说可以答应他们每个人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要个一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，他嘴里、鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了带火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。法国人正愁眉苦脸地准备着如何让孩子长大成人。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“感谢你让我拥有一部电话，这三年来我们每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”感悟：什么样的选择决定什么样的生活，什么样的目标导致什么结果。今天的生活现状是由三年前我们的目标决定的，而今天我们的目标将决定我们三年后的生活。难怪有人说，目标永远是你将来生活的底片。3.能达到的目标才是好目标例美国管理学家做过这样一个实验：将一只老鼠放进一只四壁可以升降的铁盒子里，然后施以微弱电击，这时老鼠会拼命地跳出来。管理学家随后将盒子四壁升高，然后再施以微弱电击，这时老鼠无论怎样也跳不出来。在历经一番激烈挣扎后，老鼠终于精疲力竭了。这时，管理学家又将盒子四壁降至比第一次还低的高度，然后再施以微弱电击。可这次无论怎样电击，老鼠就是不跳了。管理学家解释说，这是因为老鼠伤透心了。感悟：积极的热情需要积极的回应。聪明的领导者总是将目标定在员工只要用力一跳就能企及的高度，否则看似“严格要求”，实际上员工的表现只会比原来更差。员工一旦成为“盒子里的老鼠”，若再想激发他们的热情就太难了。4.细化目标才能更好地实现目标例日本人山田本一曾两次获得马拉松世界冠军，当人们向他询问经验时，他介绍了“分阶段实现最终目标的经验。在每次正式开赛之前，山田本一都会乘车沿马拉松路线从头到尾仔细看一遍。然后，自己筹划一下这四十多公里的全程分几段?每段应跑多快?每段终点的明显标志是什么、是教堂、大宾馆、大银行、还是电视塔、红房子?开赛枪声一响，他就如同箭在弦上，以超过规定的速度奔向第一阶段的目标，到达第一目标后，以第二阶段的规定速度奔向第二目标。四十多公里的马拉松全程被他分割成十多个小段，他自己还规定了每个小段的最低速度。就这样，他总是能比较轻松地跑完全程。多么困难的大目标，如果你能把它分成容易实现的小目标，你就能获得实现大目标的信心和力量!当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的行进速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。因此，应该有明确的目标，有科学的量化指标来衡量进度。目标设计得越是具体越细化越容易实现。感悟：例有一个硕士分到一家工厂，成为学历最高的一个人。有一天，他到工厂后面的小池塘去钓鱼，正好正副厂长在他的一左一右，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个大专生，有啥好聊的呢？不一会儿，厂长放下钓竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上如飞地到对面上厕所。硕士眼睛睁得都快要掉下来了。水上漂？不会吧？这可是一个池塘啊。厂长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上漂回来了。5.实现目标不忘因地制宜怎么回事？硕士生又不好去问，自己是研究生哪！过一阵子，副厂长也站起来，走几步，蹭蹭蹭地漂过水面上厕所。这下子硕士更是差点昏倒：不会吧，到了一个江湖高手集中的地方？硕士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，而回单位上又太远，怎么办？硕士生也不愿意去问两位厂长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信大专生能过的水面，我硕士生不能过。只听咚的一声，硕士栽到了水里。两位厂长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”两厂长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天涨水正好在水面下。我们都知道这木桩子的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”感悟：1.“因校制宜”，目标才能准确马克思主义只有与中国革命实践相结合，中国革命才能成功，现代管理手段只有与中国企业实际相结合，才能取得丰硕的成果。同样道理，现代教育理念与手段只有与高职教育实际相结合，才能有好的发展。2.剖析现状才能因校制宜没把实际情况摸透，难免不了呛几口水。任何脱离实际情况的做法都无济于事，其结果必然是揠苗助长。优势、劣势、机遇、挑战机遇与挑战并存？非也！3.高等职业教育的特点（1）立足地方，为生产、建设、管理、服务第一线培养技能型人才是根本任务；（2）建立同技能型人才培养要求相适应的实训室和实训基地是基本条件；（3）建立符合“双师结构”专兼职师资队伍是核心问题；（4）以“应用”为主题和特征构建课程和教学内容体系，实训课时量占教学总课时量的50%以上是基本要求；（5）实行“双证书”制度，“双证率”在90%以上是基本特色；（6）专业设置及人才培养以市场和就业为导向是基本方向；（7）实行开放式办学，走产学研结合的路子，开展多种形式的校企合作是必由之路；要将高等职业教育做大做强，办出特色，办出水平，关键在于吃透以上特点，并围绕以上特点抓好建设，为高等职业教育的可持续发展进一步打好基础。正确看待高等职业教育的双重属性。二、建章立制遵守规则是改革与建设的基础1.制度决定公平怎样分粥最合理有7个人组成了一个小团体共同生活，其中每个人都是平凡而平等的，没有什么凶险祸害之心，但不免自私自利。他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题：分食一锅粥。但并没有称量用具和有刻度的容器。大家试验了不同的方法，发挥了聪明才智，多次博弈形成了日益完善的制度。大体说来主要有以下几种：拟定一个人负责分粥事宜。很快大家就发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，但是总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。由此我们可以看到：权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。方案一：大家轮流主持分粥，每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力，同时给予了每个人为自己多分的机会。虽然看起来平等了，但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余，其余6天都饥饿难挨。于是我们又可得到结论：绝对权力导致了资源浪费。方案二：大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这品德尚属上乘的人还能基本公平，但不久他就开始为自己和溜须拍马的人多分。不能放任其堕落和风气败坏，还得寻找新思路。方案三：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约。公平基本上做到了，可是由于监督委员会常提出多种议案，分粥委员会又据理力争。等分粥完毕，粥早就凉了。方案四：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里的粥每次都是一样多，就像用科学仪器量过一样。因为，每个主持分粥的人都认识到，如果7只碗里的粥不相同，他确定无疑将享有那份最少的。方案五：感悟：同样是7个人，不同的分配制度，就会产生不同的效果。所以一个学院如果有不好的工作风气，一定是机制问题，一定是没有完全公平、公正、公开的严格的奖罚制度。如何制订这样一个良好制度，是每一个领导都需要考虑的问题。教育思想大讨论与建章立制。2.存在的不一定是合理的例美国铁路铁轨的宽度是4.85英尺。为什么?因为美国的铁路是英国铁路设计师设计的，英国铁路就是这么宽。为什么英国铁路是这么宽?因为英国铁路是由设计有轨电车铁轨的人设计的，英国有轨电车的车轨就是4.85英尺。这个尺寸与马车的车轮距离一样宽，因为设计有轨电车的人原来是造马车的。为什么马车的车轮距离是4.85英尺?因为古罗马战车由两匹马拉动，而两匹马屁股的宽度就是4.85英尺。美国航天飞机燃料箱两旁有两个火箭推进器，这些推进器制造完后要由火车运送到火箭发射点，运输途中要经过一些隧道，这些隧道的宽度只比铁轨宽一点点。所以，两个火箭推进器之间的距离也是4.85英尺。感悟：一般人恐怕都不会想到，美国现代铁路的轨距、最先进的航天飞机火箭推进器，都与古代马屁股的宽度有关。其实，日常的管理也不乏这样的事情：员工在工作时机械地执行一些制度或者惯例，却从来没有思考过这些制度或惯例为什么要这样定。时代在变，过去合理的事情并不一定适合今天的需要。如果我们在做事时多问几个为什么，就会发现很多被惯性掩盖起来的问题。3.不要在乎别人的议论，走自己的路例从前有一个老公公带着孙子，牵着一头驴子，准备进入市场去卖。走了一段路，那位老公公听到有个路人说：“这爷俩，放着驴子不骑，真是傻瓜。”二人听后觉得有道路，爷孙两人便一起骑上驴背，继续行程。走了不久，又遇到一个路人，那人指着他们说：“这爷俩真是没人性。两个人骑驴，都快把驴给压死了。”听路人这么一说，那老公公觉得有道理，赶忙下来，让孙子一人骑在驴背上。自己牵着驴子步行。过了不久，经过一间旅馆，旅馆外站着一个老太太。那老太太说道：“这是什么世道啊，这个小孩这样不懂事，自己享受，让老人家走路。”老人听了，觉得老太太说得很有道理，便吩咐孙子下来，他自己骑上驴背。走着走着，来到一条热闹的街坊。那里有三五个妇女对着他们指指点点：“唉，这个老人怎么这么没有爱心，自己享受，让小孩受苦。真是不知羞耻。”听后，那老人脸红了。“这也不是，那也不是，到底怎样才是对的呢？”最后，那爷孙二人向人们借了一条大绳和一根长棍，将驴四脚绑上，用长棍抬到市场上去了！感悟：要使每一个人满意是不可能的事。对于规则的制定者来说，重要的是找到一个最公平的规则，而不是取悦每一个人。4.贵在坚持例开学第一天，老师对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，老师示范了一遍。“从今天开始，每天做一百下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，老师问学生们：“每天甩手一百下，哪些同学坚持了？”有百分之九十的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，老师又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，老师再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊大哲学家的柏拉图。这个老师就是苏格拉底。世界上最容易做的事其实是最难做的事，最难做的事其实也是最容易做的事。世界上的事恐怕没有做不到的，困难之处就在于坚持。一项制度在开始运作前肯定会遇到阻力。这时需要你做的唯一一件工作就是：坚持。感悟：最简单的事情做一万遍不出错，最难。据报道，不久前发生的郴州铁路列车相撞出轨交通事故，直接原因已