张家港外国语学校五年发展规划

张家港外国语学校五年发展规划（2008年8月——2013年8月）一、基础与传统（一）基本情况张家港外国语学校创办于1997年，经过十年的发展，现已逐步发展壮大为集小学、初中、高中、国际部于一体的现代化、集团型、一贯制学校。1、基本硬件校园面积55543.6平方米，生均面积达21.3平方米。校舍建筑总面积48939.61平方米，不含学生宿舍达33105.61平方米，生均12.7平方米。校园绿化总面积达16982.7平方米，绿化率达30.6%。学校拥有计算机网络系统、闭路电视系统、电话通讯系统、广播音响系统四大校园网系统。全校共有711个网络信息点，主机房共有8台服务器。建有微机房和网络活动室5个、电子阅览室1个，所有普通教室和多功能教室都配有全套多媒体设备；全校共有电脑711台，其中供学生使用的电脑数量为421台，达1台/6.21人，且全部接入校园网。每个班均配有先进的液晶投影仪、实物投影仪、多媒体计算机和全校连网的电视机。学校拥有标准实验大楼一幢——知行楼，共五层，内部设有3个标准物理实验室，3个化学实验室，2个生物实验室，1个自然实验室，并配有6个仪器室、1个药品室和3个准备室。实验室各类制度健全，实验仪器能够满足两名学生一组进行分组实验。我校有4个音乐教室、1间舞蹈房、6间钢琴房、1个美术教室、1个画室，各项设施齐全。音乐教室和美术教室设备齐全。学校图书馆共有图书105242册，生均藏书40.3册。现有藏书室2个，各类图书阅览室6个。与现行教材配套的音像资料丰富、齐全，电子阅览室1个，可以供近400位师生同时阅读，阅览室座位约为学生数的1/6.2、基本软件学校共有专任教师226人，平均每班3.2人，学历达标率为100%，有7名教育硕士，9人教育硕士在读。中级以上职称的教师有150人，苏州市十杰校长、苏州市名校长、江苏省特级教师、苏州市名教师等骨干教师总数为73人，专任教师平均年龄31岁，他们年轻、充满青春活力，同时具有相当的业务水平和学术水准。（1）学历结构：研究生1人，本科200人（其中6人具有教育硕士学位，9人教育硕士在读），大专25人（其中小学21人，18人本科在读）。（2）职称结构：中学高级：56人（占专任教师的25%）（小学3人，初中21人，高中32人）；中级职称（中一、小高）：94人（占专任教师的41%）（小学30人，初中39人，高中25人）；初级职称（中二、小一）：68人（占专任教师的30%）（小学24人，初中25人，高中19人）；未评职称：8人（占专任教师的4%）（小学1人，初中7人）。（3）年龄结构：35周岁以下：101人；35-45周岁108人；45-50周岁14人，50周岁以上3人。（一）学校传统主要传统（1）文化传统。①精神文化：以“开发潜能”为教育使命；以“追求卓越”为学校精神；以“学会求知、学会做事、学会关心、学会创新”为教育行动目标；形成了“自治、关心、承担”的学生文化、“学习、合作、创新”的教师文化以及“尊重、沟通、信赖”的人际关系准则和“优质、高效”的工作准则。②制度文化：学校形成了比较完备的、颇具特色的制度体系。如针对教师的：《张家港市外国语学校教职工职业道德条例》、《教职工文明言行，优质服务规范》、《外校教职工服务规范要求》、《班主任考核细则》、《教育教学责任事故处理条例》、《为生命奠基德育分阶段实施方案》。还有针对学生的，如《外校学生一日常规规范》、《宿舍管理考核强化要求》、《外国语学校学生行为习惯强化要求》等③活动文化：根据教育需要，结合重大节日和国内外形势，学校坚持开展有针对性的专项主题活动。如：英语文化艺术节，体育节，圣诞节，故事节，等等。（2）教学传统。①外语教学：“一条龙式”英语教学，英语电影配音教学，英语合唱团，英语戏剧表演，提早强化英语学习，与国际姊妹校师生交流互访等。②教科研工作：定期举行教育思想、教育经验讲座，每年举行一次“张外外国语学校教育论坛”，班主任工作论坛，开展各项教学比武活动：如开展新教师汇报课、老教师“示范课”、“青年教师基本功”竞赛。（3）管理传统。①组织架构：学部管理制度——分部责任制。②学生管理：班会（团队会）经纬线系列（经线即德育目标，纬线即团队会的主题和形式）等。二、文化与理念（一）学校使命1、存在的理由（1）满足张家港乃至周边居民子女对优质教育的需要；（2）满足张家港市对外开放与交流的窗口学校建设的需要；（3）满足张家港市教育改革与发展的实验性、示范性学校建设的需要。2、办学的目的办人民满意的教育，为学生提供优质的教育服务，充分地开发学生的潜能，帮助学生为终身发展打下坚实的学力基础和健全的人格基础，帮助每一个学生愉快地成长、成人、成才、成功，让每一个学生在张外享受快乐、难忘和终身受用的教育。同时，不断地探索和创新教育教学及学校管理模式，充分发挥张外在教育教学及学校管理创新方面的实验性、示范性作用，发挥张外在苏州乃至全国教育系统的辐射作用。3、使命概括致力于塑造具有民族灵魂和国际视野的健康自由的现代学子，让老师和学生都能过一种幸福完整的教育生活。（二）共同愿景1、教育理念（1）坚持相互欣赏、和谐共进的学校“和”文化核心价值观。教师“四个欣赏”：欣赏学生、欣赏同事、欣赏领导、欣赏自己；学生“四个欣赏”：欣赏老师、欣赏同学、欣赏父母、欣赏自己；领导“四个欣赏”：欣赏部下、欣赏同行、欣赏家长、欣赏自己。（2）管理即服务、教育即服务的工作理念。领导要全心全意为广大师生员工服务；教职员工要全心全意为广大学生服务。（3）科研引领、人才强校的学校发展战略理念。（4）为学生的终身发展奠基、对学生的终身幸福负责的教育教学理念。（5）教师和学生同步成才、个人与学校共赢发展的教师队伍建设理念。1、未来展望（1）和谐张外“和谐”对一个人的要求是：待人谦和、友善、坦诚、宽容、大气、理解、欣赏、尊重、支持、维护、关怀、达观，有时甚至是妥协……“和谐张外”要求：教师与学生和谐、领导与教工和谐、教工与家长和谐、教师之间和谐、学生之间和谐、领导之间和谐、自己与自己和谐、级科组之间和谐、学部之间和谐、处室之间和谐、学校与上级和谐、学校与社区和谐、物质与精神和谐、人与自然和谐……（2）效率张外“效率张外”要求：切实提高教学效率、学习效率、管理效率、服务效率、沟通效率、会议效率……（3）人文张外“人文”一个是“人”，一个是“文”。所谓“人”，就是要关心人，关心人现实的生存状态，关心人未来的发展空间；所谓“文”（文化和文明），就是要关心“文”，关心人类的文化和文明怎么延续，关心人类的文化和文明怎么发展。“人文张外”要求：以人为本；以学生的健康发展为本；以教职员工的愉快工作、幸福生活为本；以学校的文化传承、文化发展和文化创造为本；人性化管理覆盖校园的每一个角落，人文关怀润泽学校的每一位师生员工……（4）精品张外“精品张外”要求：有精心的规划、精良的设施、精干的领导团队、精气神十足的教师、精细的管理、精巧的教学、精深的文化积淀、精彩的校园生活、精美的文本系统，培养精英的学生、打造有特色的精品学校……（5）特色张外“特色”要求：人无我有，人有我优，人优我精，人精我特。“特色张外”要求：学校有特色、教学有特点、学生有特长……（一）学校文化1、校训：和立、和生、和达。2、办学理念：科学人文共生共长，中学西学相辅相成。3、学校精神：和衷共生，创意唯新。4、行动目标：学会求知与创造、合作与竞争、自立与达人5、组织文化：和文化6、制度文化：全面、规范、务实、创新7、环境文化：安全、整洁、有序、人文8、教师文化：敬业、合作、博学9、学生文化：文明、刻苦、优雅、高贵10、服务文化：热诚、周到、及时11、人际关系准则：真诚、友善、信赖、合作12、工作准则：优质、高效一、目标与任务（一）五年战略目标1、指导思想（1）邓小平关于教育的“三个面向”思想；（教育要面向现代化，面向世界，面向未来。）（2）江泽民关于“三个代表”的重要思想；（中国共产党代表最先进的生产力，代表最先进的文化，代表最广大群众的根本利益。）（3）胡锦涛关于科学发展观的思想；（坚持学生、教师、学校和全人教育的可持续发展。）（4）张外教育发展抢占“三个制高点”的思想；（课程改革的制高点、教育信息化的制高点，培养国际化人才的制高点。）2、战略目标（1）抓住两个重点，实现一个突破。一个重点是以教师文化建设、师德师风建设和教师专业发展为主要内容的教师队伍建设，另一个重点就是包括学校内部管理体制、运行机制和一整套工作规范和程序建设在内的管理创新工作；“实现一个突破”就是：提升办学品质，打造外语特色，探索出一套校本化、可迁移的优质教育模式。（2）加强国际高中班的建设，加强和国际知名的大中小学的交流与合作，深入研究和探索高中国际部的办学思路和运作模式，努力打造优质的留学预备教育品牌。（3）加强与市内、国内部分优秀学校的交流与合作，博采众长，创新发展，争取在全国外语学校当中占有一席之地，成为全国知名的外语学校。（4）做好省级规划课题《探索中小学一条龙英语教学方案》的研究工作，着力建设研究型学校文化，以研究型学校文化统领学校的各项工作，深入开展研究性工作、研究性管理、研究性教学和研究性学习，创建研究型学校，出版《张外研究型学校建设丛书》。（二）年度具体目标1、基本思路（1）以学校文化建设和教科研工作为抓手，夯实基础，稳中推进，内强素质，外塑形象，努力提高“学校核心竞争力”。在此过程中努力推进做优小学部、做强初中部、做精高中部、做大国际部。（2）强化外语特色建设，并以英语学科组为龙头，推动各学科的学科建设和教师专业发展；学校斥巨资，每年一百万，以教研组为单位，三年为期，打造优秀过得硬的教科研一体化的团队。（3）在巩固和进一步做优小学部，做强初中部、做精高中部的基础上，发挥学校的特色优势，大力发展国际高中教育。2、年度目标2008年9月～2009年8月：（1）完成国际部新校址的基建和招生，进一步扩大国际高中在周边城市的影响力。（2）总结和整理十年办学成果，进一步凝聚人心、鼓舞士气，进一步扩大学校的知名度和影响力；（3）坚持在继承的基础上创新，在巩固的基础上发展，制定出第二个五年发展规划；（4）召开全校教职工代表大会，就做优小学部，做强初中部，做精高中部，做大国际部展开深入研讨，群策群力。进一步完善学校的制度系统，加强学校内部管理体制、运行机制和一整套工作规范和程序建设在内的管理创新，依法办学；（4）配合教育局“打造生态课堂”的教育高效年活动，一方面强化“优质教育”，一方面重点建设“和谐校园”，并把2006年作为“和谐张外”建设年；（5）扎实抓好教学管理，进一步提高教学质量，继续保持高考在张家港市的优势地位；同时，加大初中的教育质量监控，争取为我校输送优质的生源。（6）进一步加大高中管理力度，实现高中的超常规发展，并转变观念，切实做好国际高中班的招生工作。2009年9月～2010年8月：（1）巩固“和谐张外”建设年的成果，重点落实“优质教育”，加强质效评价，并把2010年作为“效率张外”建设年；（2）继续深化课程改革，进一步转变教学观念，加强教学设计创新，切实提高教学效率，继续保持高考在张家港市的优势地位；（3）扎实抓好国际部的工作，在国际部教材的引进和教学创新和管理上，要有突破和特色，确保国际部达到市政府的预期要求，成为我市对外开放的一扇最明亮的窗口；（4）做好总课题《研究型学校建设》的申报与立项工作，全面部署和启动课题研究工作；（5）正式加强开设法语、韩语、日语等等语种教学，引进多语种评价机制。2010年9月～2011年8月：（1）巩固“效率张外”建设年的成果，全面提升办学品位，重点落实学校的人文建设，并把2008年作为“人文张外”建设年；（2）继续推动两个教研组的建设，高速、扎实、有效的推进。（3）抓好校园文化建设，加大绿化建设的投入，争取打造国家级绿色学校文化学校；（3）扎实抓好课题研究工作，加强研究型学校文化建设，以研究型学校文化统领学校的各项工作，深入开展研究性工作、研究性管理、研究性教学和研究性学习，并出版部分校本教研成果；（4）继续扎