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《旧物改造》教案【教学目标】情感态度与价值观：培养学生展开联想和创造的表现能力，在制作过程中锻炼实践能力，在小组合作学习中提升合作交流能力，认识废旧材料的再利用价值，形成环保、绿色意识。【教学重点】方法引导，帮助学生改造废弃材料完成一件作品。【教学难点】引导学生收集和利用身边的废旧材料，发掘废旧材料的美和可再利用的价值，将其改造成美观、实用的生活用品。【教学方法】小组合作、讨论法【教学过程】一、导入（5分钟）PPT展示美观又实用的废旧物改造作品，激发学生的创作灵感和创作热情。下面我们通过赏析作品来共同进行废旧物大变身。二、新知讲解（40分钟）互动1：利用生活中的废旧材料进行改造创作有什么意义？这些材料的特性和生活中的用品有什么联系？怎样设计？互动2：谈一谈，不同材料的形态、色彩给你哪些特殊的感受？你将如何利用它进行艺术创作？举例：空矿泉水瓶。提问：观察外形有什么特征？根据这些造型特征，你觉得应该怎么利用？师生共同分析、总结利用废弃物的基本方法：求解问题—发展构想—实现创意提示：对废旧物品进行改造需要注意的问题：尽量保留并充分利用材料原来的特性和材质的美感，避改造过渡、装饰繁缛。在加工的过程中，避免再次浪费或产生污染。注意操作安全，正确使用工具。在实践辅导过程中注意发现有创意、有巧妙构思的作品，及时展示并给予表扬。对于创意有困难的学生，教师可进行指导，启发构思，完成作品。三、展示评价请同学们展示作品，进行评价评价方式：小组自评与互评、教师点评评价类别：过程性评价具体操作：1、以小组为单位2、组内内自评、互评相结合3、以评价表格为途径评价项目：课堂表现评价和作品质量评价知识与技能：能够对废旧材料进行改造，完成一件作品。过程与方法：通过对废旧材料的了解和分类，运用各种技法对废旧材料进行创意改造。