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“甘肃省2020年教师在线教学能力提升行动”研修总结通过最近的网上研修学习，我聆听到了教育专家及医疗专家的精彩讲座，领略了他们先进的教育理论，从授课的一个个专家身上，我体会到一个人要想在某一个领域有所建树，首先就必须有一个理想，正确地认识自我，为自己在事业上定位。常言道：不想当将军的士兵不是好士兵。作为生活在教育信息化时代的教师，不懂信息技术、不会操作教育信息技术设备的老师当然也不是好老师。取得任何成就的背后都必须有辛勤的付出。教育专家之所以成为专家，是因为他们具有高尚的品格和端正的学习态度，在日常教育教学过程中，不断学习和砺炼使他们具备了丰富的信息技术知识素养和娴熟的信息设备运用能力。通过这次培训，我的收获与反思主要有以下几个方面：第一，作为一位教师，首先要教好书。此次培训中，好多老师的讲座，虽然面对的是教师或者说是成年人，但他们的教学风格罕见，条理清晰，欢声与笑语，让学习者的倦容立刻褪去，我想，要是我的学生能够听到这么好的课，他们不会课上讲小话，打闹嬉戏，开小差了。我们老师有时确实挺失败的，自己都觉得枯燥乏味，怎么能让他们认真听，他们即使坐着听了，那么乏味的东西怎么能够记住呢？想一想，更多的时候，我们都在抱怨学生不专心，太笨，然而该反思的是自己，没有教不好的学生，只有教不好的老师，所以说更多的责任是自己，需要更好的指导学生，能让他们自主学习。第二，适当使用多媒体教学。对于现代化的教育，对于我们年轻人都想省时省力，因此必不可少的便是多媒体的使用，用到最多的便是课间，可是又有几个会自己制作呢，往往更多的时候都是百度下载后修改，很多很多的东西都是百度，现代化的我们都缺乏一个思考的大脑，我们都在用着我们的双手敲击，再去打印，懒得连抄都不想了。让适龄孩子读书，接受完整的教育，他们才能学有所成，起码有可能成为一个人格健全的公民，而不至于走入歧途。第三，适当给自己”充电“。纵观很多优秀教师，他们本身不是优秀的，是靠后天的努力而来，我们不能对学生求全责备，中学生正处于叛逆期，对于他们的学习更多是努力钻研，悉心指导。自己也要适时的治疗懒病，不能什么都靠百度，复制粘贴，教学的东西还是得研究琢磨，摸索出更好、更快的方法，既快捷又有效尽量做到花费越少收获越多。总之。在我们的教学生活中，我会抱怨学生不听话，学校的制度不合理，抱怨应试教育的弊端，责怪家长和学生素质太低等。经过学习，我深深地感到，只有坚持学习，提升能力，才能适合当下日新月异的教育信息化浪潮，才能不断适应学生这个鲜活个体的教育需求，才能为我们从教的学校贡献力量。