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山东省章丘市辛锐中学于仁双赏识让班级管理一路花香——九年级一班班级文化辛锐中学2015届九年级一班《我们毕业了》剪辑我的文化我的班九.一快乐一家人我的文化我的班（一）精神文化建设（二）环境文化建设（三）组织文化建设（五）制度文化建设（四）活动文化建设（六）网络文化建设（七）行为文化建设我的文化我的班（一）精神文化建设班级文化建设的核心和灵魂（一）精神文化建设生命尊重赏识教育是一种尊重生命规律的教育。赏识教育学习活动生活（一）精神文化建设实施途径：发现优点欣赏优点睿，本意明智、通达，寓意充满智慧；牛，取自“初生牛犊不怕虎，俯首甘为孺子牛”，寓意踏踏实实的生活学习态度。解读：通过教师的赞美与激励，激发孩子们智慧；通过自己的不懈努力，形成比学赶帮的良好学习氛围，牛气冲天，最终实现智慧与修养的双提高。（一）精神文化建设（一）精神文化建设踏实学习踏实工作班级口号青春朝气沉稳冷静的踏实心态（一）精神文化建设（一）精神文化建设我的文化我的班（二）环境文化建设培养审美陶冶情操激发热情室内布置:南面（二）环境文化建设室内布置:北面-前门（二）环境文化建设室内布置:北面-后门（二）环境文化建设室内布置:后面黑板（二）环境文化建设室内布置前窗台（二）环境文化建设室内布置:图书角（二）环境文化建设室外布置:宣传栏（二）环境文化建设我的文化我的班（三）组织文化建设竞争上岗模范带头班委轮换1.在活动中了解学生，第一时间掌握学生的性格爱好，特长，优缺点。为选拔班委提供第一手资料。2.根据各自特点，量身打造职位。并张榜公示各自职位和管理内容。开学两周内成立健全的班委（三）组织文化建设小组合作互助互学（三）组织文化建设我的文化我的班（四）活动文化建设劳逸结合双进步学习活动展风采1.篮球赛（四）活动文化建设2.艺术节（1）（四）活动文化建设2.艺术节（2）柳子戏—青山作证（四）活动文化建设3.运动会（四）活动文化建设（四）活动文化建设4.主题班会1.我的精彩我设计2.我的艺术我展现3.我的班级我当家4.我自信我快乐我成长目的：通过“我”的活动，展示自我，突破自我，为自己加油，为别人喝彩！5.实践活动（1）（四）活动文化建设5.实践活动（2）（四）活动文化建设我的文化我的班（五）制度文化建设制定制度促行为落实制度促发展近期发展目标：班级目标：建立健全班委，成立学习互助组，规范学习习惯，端正学习态度，通过与学生交流谈心，家访等方式，帮助学生制定短期目标和长期目标，培养集体荣誉感。学生目标：学会做人；学会各科知识，学会学习；学习理解他人，学会共处；学习如何运用知识，学会做事。对照行为规范，改掉一个缺点等。长期发展目标：学生达到自治自管，内驱学习动力，增强竞争力，充满信心，迎接学考。（二）制度文化建设让班委收集同学的建议，制定严格合理的班级量化管理制度。以加分为主，激励落后.（五）制度文化建设利用班会时间，总结上周的加分人员名单。并让加分生畅谈个人的下一个目标。落实量化制度（五）制度文化建设我的文化我的班（六）网络文化建设与时俱进多学习潜移默化送春风1.校园安全平台（六）网络文化建设2.QQ群（六）网络文化建设我的文化我的班（七）行为文化建设好习惯铸就好行为好行为成就好梦想日常良好表现（七）行为文化建设结束语人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼岸的翅膀。用耐心、恒心、信心去捕捉孩子们的闪光点，我们的工作即使累，也是幸福的！我的文化我的班教育者幸福着