口语交际

语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际1、根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；__________________，________________，__________________。[答案]示例：乐观的人将失败当作垫脚石一步步登临理想的高峰(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当)┃口语交际┃语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际2、假如现在你是中青网的一名小记者，要采访全国十佳青年顾双彦(简介：顾双彦，大庆市人，让胡路区法院38岁的共产党员、女法官，她爱岗敬业、公正执法，在群众中赢得“铁案女法官”的美誉。顾双彦是新时期人民法官中的优秀代表，她视人民群众的利益高于一切，把维护法律的公正作为一生最高的追求)，你该怎么采访呢？你会问哪些问题呢？语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际[答案]示例：①您好！我是中青网的小记者×××。我在网上浏览过您的资料。我被您的秉公执法所感动，我想问您一下，是什么样的精神力量支持您办案？②在办案的过程中，您有没有遇到过什么困难啊？您为他们公平地办案，当别人为您的公平而送礼的时候，您为什么不收呢？③我觉得您应该收，因为您帮助了他们。您为什么不收他们的礼呢？④您为一个老人办完案之后，还要给他买车票，送他回家，您为什么这么热爱自己的工作呢？语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际答题指导1．了解对象，了解得像一个“未见面的老朋友或亲人”一样。2．创设氛围，要努力创造交谈的融洽气氛，以激起对方的谈话兴趣。3．提问具体。问题要具体，要有特点，要扣住采访目的，切忌简单、肤浅、笼统，缺乏系统性。4．文明得体。采访对象回答问题时要全神贯注地倾听，可以适当插话，以推进谈话的深入。语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际3、阅读下列材料，回答问题。根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道，湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾，12名儿童死亡，其中11个“留守儿童”。据资料显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，且父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重。有调查资料显示，义务教育阶段中的留守儿童学生38.09%行为表现好，43.97%行为表现较好，14.95%存在违纪行为，0.15%存在违法行为。根据共青团中央的统计，全国大约有2300万留守儿童，占全国农村儿童的20%，这一比例在四川、重庆、安徽、河南等地会更高些，达到50%甚至70%。那么至少将有34500名留守儿童有违法行为。语文·新课标（SJ）第1单元┃口语交际人民网北京3月2日讯记者赵颖报道：“国务院支持全国妇联，联合中央14个部门，成立了一个农村留守儿童的专门工作小组，专门来抓农村的留守儿童的情况……”(1)用简洁的语言概括材料的主要内容。[答案]留守儿童的心理问题越来越严重，违法犯罪的比例逐年增加，这已引起国家和相关部门的重视。(2)假如你作为学校校报的特约记者，就“留守儿童”问题采访当地的教育局局长，你准备如何与局长对话？请你设计一段话。[答案]您好！请问局长先生，我们地区现有多少“留守儿童”？他们的学习、生活状况如何？针对“留守儿童”存在的严重的心理问题，教育部门打算采取哪些措施来帮助“留守儿童”？语文·新课标（SJ）第2单元┃口语交际┃口语交际┃1、我们学会了劝说别人，假设你在两小儿辩日的现场，你将如何劝说他们两个呢？[答案]开放性题目，有称呼，肯定两小儿的探究精神即可。示例：两位小朋友，你们好！你们这种主动研究探讨问题的精神很好，值得学习，但是我们不能只从自己的感觉出发，要有科学依据，再说，由于我们看问题的角度不同，结论也不一样。语文·新课标（SJ）第2单元┃口语交际2、根据下面提供的情境，按要求回答问题。刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“________________________________________________________________________。”(不超过60字)[答案]示例：刘乐乐同学，你能克服困难，减少迟到次数，有进步。如果以后你能提前几分钟起床，就不会再迟到了。(表达目的要明确，语气要委婉)语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际综合性学习火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(1)班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。活动一：看图示，练疏散请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路。(不超过40字)┃口语交际┃语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际活动二：编节目，做宣传三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，不能再开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，发信号呼救待援。语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际防火灾，说安全(三句半)锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！________________，________________。________________，________________！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际活动三：立公约，保安全下面是九(1)班的“暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。暑期防火公约暑假就要开始了，_______________________________1．不得携带火种，不准玩火。2．小心、安全地使用锅灶和液化气灶具。3．不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。语文·新课标（SJ）第3单元┃口语交际4．发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。5．发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。以上几条，希望同学们严格遵守。九(1)班班委会二〇一二年六月十一日[答案]活动一：九(1)至九(3)班从“1号出口”疏散，九(4)至九(6)班从“2号出口”疏散。活动二：(示例)楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！活动三：(示例)为了同学们能有一个快乐又安全的假期，特制定本公约。语文·新课标（SJ）第4单元┃综合学习┃综合学习┃1．说说某酒厂用“黔之驴”做商标有何用意。(不超过30字)[答案]示例：借“黔之驴”之名扩大酒的知名度。语文·新课标（SJ）第4单元┃综合学习2．名著阅读。在网上论坛发帖、跟帖是交流思想的一种新方式，请你仿照同学甲跟帖的句式，从《西游记》中选择另一个你喜欢的人物，结合相关情节及情节体现出的人物特点，在下面的空白处写出喜欢的理由。(150字以内)语文·新课标（SJ）第4单元┃综合学习[答案]示例：我最喜欢猪八戒，一方面他因为好吃懒做，搬弄是非，占小便宜，常常当众出丑，成为惹人发笑的戏剧形象，如猪八戒娶媳妇；另一方面，他也不失忠勇和善良，在与妖魔的斗争中，是孙悟空的得力助手。而且，他能够知错改错，还算淳朴憨厚，如“云栈洞悟空收八戒”。我觉得他是一个非常真实、可爱的人物形象。答题指导《西游记》塑造人物形象的艺术手法：1．想像与夸张结合，塑造了众多典型形象。2．个性化的描写，侧重用性格中的缺陷来展现人物的独特风貌。3．对比烘托的运用，凸显主要人物的典型特征。语文·新课标（SJ）第4单元┃综合学习3．我班开展“保护野生动物”的实践活动，请你积极参与。(1)请听野生动物如此说——请学习示例，模拟动物的口吻请求人类高抬贵手不乱捕、滥杀、滥食野生动物。示例：“谁都惜命，请高抬贵手，放我们一条生路吧！”我：___________________________________________(2)请听我们如此说——请你拟写一条保护野生动物的宣传标语。标语：_________________________________________[答案](1)示例一：我和你一样，既贪生又怕痛。示例二：你爱谁，就把谁关起来吗？(2)示例一：保护野生动物就是保护人类自己！示例二：保护野生动物，实现人与自然和谐共处！语文·新课标（SJ）第5单元┃综合学习1．综合性学习。中国共产党建党90周年，学校开展了“向党旗敬礼”为主题的系列活动。活动一：新闻播报下面是一位同学收集到的关于建党90周年的新闻，请用一句话概括新闻的主要内容。(不超过30字)┃综合学习┃语文·新课标（SJ）第5单元┃综合学习1、本报讯4月11日，广安职业技术学院广场上红旗飘扬、人头攒动，由广安市委宣传部主办，市文联、市广播电视台承办的“颂歌献给党”红歌电视大赛在这里拉开帷幕。广安职业技术学院的老师、学生以及部分本土歌手表演了丰富多彩的文艺节目。革命年代的礼赞、红色岁月的缅怀、改革开放的颂唱，所有的红色情怀在一首首红歌中抒发、再现、还原。《红梅赞》《永远跟党走》等一首首脍炙人口的红色歌曲使现场高潮迭起，观众在唱响的红歌中，共同回忆革命时期的峥嵘岁月，共同祝愿祖国的明天更加美好。________________________________________________________________________________________________________语文·新课标（SJ）第5单元┃综合学习活动二：活动策划各班都要开展庆祝建党90周年的系列活动，同学们都积极出谋划策。请参照示例为你班设计两项活动。示例：“我心向党”演讲比赛(1)______________________(2)______________________语文·新课标（SJ）第5单元┃综合学习活动三：专栏撰稿为了庆祝中国共产党建党90周年，校团委在校刊上开辟了“红旗飘飘”和“伟大历程”两个专栏。请仿照“红旗飘飘”专栏的“开栏的话”为“伟大历程”专栏撰写一则“开栏的话”。(示例)“红旗飘飘”开栏的话：在中国共产党诞生90周年之际，无数人把目光投向了一面鲜艳的旗帜——中国共产党党旗。这是一面引领希望的光辉旗帜，这是一面民心所向的光辉旗帜，这是一面开创未来的光辉旗帜。从今天起，校刊将推出“红旗飘飘”专栏，通过优秀共产党员的感人事迹，展现共产党员的先锋模范作用，坚定大家对党的信念，激励全校同学为实现中华民族的伟大复兴而奋发努力。“伟大历程”开栏的话：___________________________语文·新课标（SJ）第5单元┃综合学习[答案]活动一：(示例)“颂歌献给党”红歌电视大赛在广安职业技术学院拉开帷幕。活动二：(示例)(1)“光辉岁月”诗歌朗诵会。(2)“幸福生活”征文比赛。(3)“红色经典”故事会。(4)“颂歌献给党”歌会。活动三：(示例)在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。这是一段艰辛求索的伟大历程，这是一段不懈奋斗的伟大历程，这是一段走向胜利的伟大历程。从今天起，校刊将推出“伟大历程”专栏，展示中国共产党在建设、改革中走过的光辉历程，坚定同学们跟着党走中国特色社会主义道路的信心与决心。语文·新课标（SJ）第6单元┃综合学习┃综合学习┃1．请简洁地概括下面三则名言的中心意思。(1)读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基(2)读过一本好书，就像