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张颖天津市五十五中学教学导入：变形金刚星球大战机器人灭火同学们，到底什么是机器人呢？是不是只有在高科技实验室、科幻电影里面具有与人类相似形态的才叫机器人呢？问题一：2、根据所处的环境和作业的需要，它具有；机器人的基本概念中包含哪四个基本要素？1、机器人是一种在的的；3、能在要求的环境中；4、是一种具有；请大家填写在学案的相应位置上。练一练：计算机控制下可编程自动机器一项或多项模拟人的功能代替人进行工作高度灵活性的自动化机器问题二：机器人是如何分类的呢？请同学们阅读学案中的背景资料1《机器人的分类方法》完成学案中的表格。切尔诺贝利核电站事故处理三里岛核事故处理三里岛核事故处理三里岛事故处理按应用环境分按发展水平分练一练：我们国家对机器人是如何划分的？工业机器人特种机器人示教再现机器人感觉机器人智能机器人老师在互联网上为同学们搜索了许多不同应用领域的机器人，让我们大家一起来分享一下吧！问题三：同学们设想一下如果有机器人，你们想让机器人为你们做些什么呢？工业机器人——一汽“红旗”轿车机器人焊接线一汽“红旗”轿车机器人焊接线机器人在进行喷涂作业机器人在进行喷漆作业工业机器人——机器人装配生产线（1）汽车装配机器人工业机器人——机器人装配生产线（2）机器人继电器装配线工业机器人——机器人搬运生产线（1）搬运机器人服务机器人（1）刮胡子服务机器人（2）刷牙服务机器人（3）喂饭服务机器人（4）喝水服务机器人（5）上网服务机器人（7）盲人导引车服务机器人（6）草坪清理机器人服务机器人（8）清洗巨人Skywash壁面爬行机器人高层建筑擦玻璃机器人CyclopsMK4C排暴机器人林木球果采摘机器人服务机器人（9）护士助手水下机器人——海沟号无人水下机器人美国火星探测机器人‘鹰眼’无人机空中军用机器人高空无人侦查机地面军用机器人‘土拨鼠’和‘野牛’防暴机器人防爆机器人在工作救援机器人CyclopsMK4C排暴机器人机械狗探雷车能辨别炸药的气味井下应用机器人隧道凿岩机器人医疗机器人脑外科机器人辅助系统娱乐机器人——AIBO练一练：请列举出4种机器人的应用机器人焊接生产线刷牙机器人医生助手机器人水下排雷机器人丰田伙伴机器人乐器表演智能机器人视频迪士尼智能机器人会跳骑马舞的罗本艾特机器人机器智慧是否能战胜人类智慧呢?问题四：机器智慧是否能战胜人类智慧呢?请同学们阅读背景资料2，前后四个同学组成一个小组进行讨论？当今科学界对未来机器的发展提出了著名的“机器人三守则”：请同学们写在学案上1、机器人必须，也它眼看人将受伤害而袖手旁观；2、机器人必须，除非这种3、机器人必须，除非为了或者是。练一练：不危害人类不允许绝对服从于人类服从有害于人类保护自身不受伤害保护人类人类命令它做出牺牲布置作业：请同学们参考知识拓展中有关机器人的网站，利用互联网搜索有关机器的知识，制作一个介绍现代机器人的幻灯片，上传到班级邮箱中。机器人技术是21世纪最具创新和活力的高新技术之一，人类将进入机器人时代。未来的机器人将向着智能化、拟人化、微型化、群体化的方向发展。知识拓展：中国科普博博览_机器人专题中国青少年机器人教育在线机器人爱好者：中小学信息技术教育_机器人专题：=14北京科普之窗_机器人专题：中国公众科技网_机器人专题：智能机器人教育在线：机器人世界杯网站：索尼公司QRIO机器人网站：本田公司ASIMO机器人网站：有关机器人的网站