师生信息素养提升总结

师生信息素养提升总结1、加大了信息化硬件投入力度。眼下加大了资金投入，购置电脑，建多媒体教室，完善农远配套工程，上宽带等，诸如此类。只有硬件跟上了师生们的信息素养还是很好提升的，让师生充分利用网络化，增长知识，了解世界，更好地为教育教学服务。2、创设良好的环境是培养学生信息素养的关键。首先我们应注意创设信息教育的大环境，在强烈的信息意识的引导下，产生强烈的发现欲和学厚的学习兴趣，使学生自觉地追求信息，增强信息的感染力和教育效果。还紧紧围绕教学目标给学生创设利于学习的环境，特别是在这信息时代，给学生提供学习的信息，包括书本、网络等。以提供网络平台为例，教师搜集各种与学习内容有关的信息，经过筛选、组合，制作成适合学生年龄特点、认知特点的学习平台，让学生在学习时能按自己的兴趣和需要自由地选择信息，碰到问题可以通过留言板、BBS或E-mail求得帮助，学校还可以建立网上学习研究中心，培养学生利用网络进行学习和网上交流的能力。在这种环境下，学生不仅可以学到远远超出书本的内容，还能及时地从老师、同学之间获得问题的解答与帮助。这样，教师既照顾到全体学生，又重视了学生的个性发展。可见，良好的信息学习环境，无疑会使教师的教学达到事半功倍的效果。3、加大对教师信息素养培养的力度。组织教师进行校内的信息素养培训活动，包括学校利用寒暑假或双休日组织的信息技术培训、信息技术与德育课程整合的教学观摩或教学研究等；教师通过网络、阅读等途径进行信息技术相关知识的学习，自我提高信息素养。4、学校行政领导建立支持和激励机制的。学校行政领导应对新技术采取积极支持的态度，鼓励教师在课堂中应用技术，参与在职教师培训方案的实施，为实验新的教学手段提供足够的时间和必要的经费。学校应建立相应的激励机制，提高教师在教学中使用新技术的积极性。对在教学中积极采用现代信息技术的教师给予奖励。学习掌握新技术和网络工作可以得到职位提升的机会。开展课程信息化技术比赛，课件制作比赛，优秀课堂评奖等形式，增加老师的参与意识，从而提高教师的信息能力。5、经常举办与信息有关的竞赛活动。业务主管部门和学校要经常分学段举行教师和学生喜闻乐见的各种竞赛活动，如，电子贺卡制作，电子报刊制作，电脑绘画创作赛，电脑动画制作竞赛，网页制作竞赛等，以此调动师生的学习情趣，激发师生的学习潜能。总之，信息素养是信息社会人的整体素养的一部分。信息素养的教育关系到人们如何立足于信息化社会这一基本点。它不是所谓的超前教育观，而是教育界必须要面对的现实问题。只有加强信息素养的教育，教育的职能才会充分发挥作用。同时对于学生的信息素养的培养不是短时间内、几个人就可以完成的，需要大量的时间以及人力物力，更需要教师们首先具有这种信息素养。信息技术教育的路需要我们在实践工作中去开辟，信息素养的形成，需要学生与教师的共同努力。