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二年级下册语文第五单元测试卷班级________姓名__________得分__________一、看拼音，写词语。yuànyìquànshuōtūrándiūdiàozuòwèilìkèláofángjiāoliú二、比一比，再组词。埋()岭()积()逃()理()铃()织()跳()悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）三、根据要求，照样子，写词语。1.由意思相近的字组成的词语例:明亮：2.ABAC式的词语。例风言风语、、、3、写出下列词语的近义词。焦急——（）劝告——（）年老——（）四、选词填空。清轻青1、我坐在()草地上，风()柔地拂过我的面庞，让人感觉十分()爽。采踩彩2、公园的花色()鲜艳，十分美丽，我们不能用手()，更不能用脚()。工功攻3、爸爸整天在()作室里钻研，()克了一道道难关，终于成()地完成了科研任务。五、根据意思连词语。（1）眉头舒展，眼含笑意A．哈哈大笑（2）开怀大笑B．眉开眼笑（3）用手捂着肚子大笑。C．破涕为笑（4）一下子停止了哭泣，露出笑容。D．捧腹大笑六.照样子，写句子。1、例:他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。奶奶看着照片。2.例:他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。宁宁把课本放在桌上。3.例:羊被狼叼走了，我难道不着急吗?羊被狼叼走了，我很着急。这么浅的河，我怎么会过不去?4、（漂亮的）小鱼在水里（快活地）游来游去。（照样子，把句子写具体）（）小牛在山脚下（）吃草。七、根据课文内容填空：1、冠必正,,袜与履,。置冠服,,,致污秽。2、《亡羊补牢》的“亡”是__的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了___次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：3、《揠苗助长》的“揠”是___的意思，在这个故事告诉我们：4、《小马过河》讲的是小马__次过河的故事，说明一个道理：八、阅读天地（一）课内阅读妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.给下面的汉字注音。蹄：既：2.河水到底多深？用“——”在文中画出来。3.读完选文，明白了什么道理？（二）课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情容易做。()(2)办法。()2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为()A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。九、看图写话。图上都有哪些小动物？发生了什么事？它们在干什么？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚，完整，语句要通顺。参考答案一、1．略二、埋(埋葬)岭(山岭)积(积雪)逃(逃跑)理(道理)铃(铃铛)织(织布)跳(跳跃)悔（后悔）晌（晌午）杨（杨桃）副（副队长）诲（教诲）响（音响）扬（飞扬）幅（一幅画）1.由意思相近的字组成的词语例:明亮：灾难寻找伙伴2.ABAC式的词语。例风言风语、自言自语、甜言蜜语、各种各样3、写出下列词语的近义词。焦急——（着急）劝告——（劝说）年老——（年迈）四、青、轻、清;彩、采、踩;工、攻、功五、（1）——B（2）——A（3）——D(4)——C七、2、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。3、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。4、示例：可爱的悠闲地八、（一）（一）1.tíjì2.画出：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。3.做事情不能光听别人说，自己要动脑筋，亲自试一试。（言之有理即可）（二）1.轻而易举主意2.挂在比徐文长高出许多的扁担上3.把扁担横下来站在高处去拿4.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。5.B