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关于打造鼓楼区中小学红色春秋游的建议春游秋游是我区中小学的常规校外教育活动，好的春秋游给孩子们提供了良好的社会实践环境，让孩子们从繁重的学习压力中解脱出来，亲近自然，走进社会，寓教于乐，寓教于劳，从而更加拉长学校教育内容的外延，丰富学校教育内容的内涵，实现知行合一的教育生态。然而，就目前来看，我区各中小学的春秋游活动普遍存在一下问题，或多或少悖离了初衷。比如，时间压缩，行程固定，总是限定在动物园、紫金山、植物园等场所，很多小孩去了多次，兴趣索然；又比如，春秋游浮于表面，到了一个地方，学生自由活动，老师不管不问，到时间就打道回府，怎么游，游什么，完全没有概念；再比如，春秋游交给旅行社，打上商业烙印，藏污纳垢。以上乱像虽是个别行为，但也足以引起有关部门重视。那么，中小学春秋游游什么，游哪里，又想达到怎样的教育目的和育人效果？结合当下的社会主义新时代背景，依托全党全国“不忘初心牢记使命”的主题教育潮流，基于传承中华民族优秀传统文化和伟大“红色基因”的要求，笔者认为，有必要打造鼓楼区特色的中小学“红色春秋游”品牌。何谓红色基因？2014年4月29日，总书记参观了新疆军区某红军师师史馆时叮嘱部队领导，要把红色基因融入官兵血脉，让红色基因代代相传。红红色基因是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，是中华民族的伟大信念。综合我党革命和建设历史，红色基因孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。因此，笔者认为要想打造我区中小学特色红色春秋游，可以借鉴以下做法：一、发掘旅游资源，寻找典型红色教育鼓楼区是南京首善之区，也是一个历史悠久的行政区，这里有很多历史遗迹和文化经典，各中小学可以充分发掘区内的红色景点，如——渡江战役纪念馆、静海寺纪念馆、新四军办事处等。加强彼此间的馆校合作，利用春秋游的时间，有计划，有层次的进行红色教育，培养孩子们“不忘历史，求学报国”的爱国主义精神。二、开发红色活动，形成丰富爱国教育资源春秋游不应该是死板的走走看看，而应该有很多实践性的活动填充其中，红色春秋游更是如此，不能把红色春秋游理解为单纯的看热闹，而是要深入其间，开发适合中小学生生理心理特点的红色教育活动。比如——主题导游、红色观影、话剧体验等。这样能让孩子们在游中学，学中游，把红色精神根植于心。三、打造特色教育品牌，促成长效馆校合作机制红色主题春秋游不是一朝一夕，应该形成自己的有效机制，形成自己的教育品牌。所以，要与我区相关红色教育场馆建立长期有效的合作机制，定点定人定时的组织红色主题春秋游，让红色基因传承不息。