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1.试述社会学与历史唯物主义的关系。答：社会学与历史唯物主义的关系是一般社会科学和哲学的关系。具体来说是：第一，历史唯物主义是社会学研究的哲学基础，是社会学研究的科学的世界观、方法论。历史唯物主义把辩证唯物主义应用于社会历史领域，是科学的社会历史观。作为科学的社会历史观，历史唯物主义从社会存在决定社会意识的基本原理出发，考察生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的社会基本矛盾在社会发展中的决定作用。从而对社会发展的基本规律作了科学的说明。马克思主义、毛泽东思想对社会学具有多方面的指导作用。我们要想保证社会学研究的高度科学性，就必须自觉地以马克思主义，特别是历史唯物主义为指导。第二，社会学与历史唯物主义是有区别的。历史唯物主义是一门哲学的历史观，属于哲学的范畴，而社会学是一门具体的社会科学。历史唯物主义是从哲学的角度研究社会发展的一般规律，而社会学则是对社会现象，运用自己特有的方法进行具体的研究。第三，社会学的科学研究成果，是历史唯物主义的源泉之一。历史唯物主义与社会学的关系是共性与个性的关系。历史唯物主义只有不断吸取具体社会科学，包括社会学的成果，扎根具体社会科学之中，才能更加充实、发展自己。2.举例说明角色扮演及过程当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时，就称为角色扮演。角色扮演是一个动态的过程，包括三个阶段：第一，了解社会对角色的期望第二，培养角色意识第三，时间角色规范和表现角色行为3.阶级划分与阶层划分的区别及阶级划分的意义：阶级的划分是按照一定的社会集团在社会经济结构中所处的地位不同座标准的。而阶层的划分还包括人们的社会地位的高低、政治权力和其他社会因素在内。社会阶层是社会阶级内部的分层化和阶级外部的游离化。4.社会失范论：是指社会失去行为规范而出现的反常状态。迪尔凯姆发现社会结构的剧烈变动和原有社会行为规范的时效促使某些人自杀，从而提出社会失范论。社会的正常状态是社会各部分相互协调处于整合状态。在这种情况下，人们在社会规范的指导和约束下互相适应，正常生活。然而在社会迅速变动的时代，当文化价值、社会结构以不同的速率转变时，原来的某些指导和约束人们的社会行为规范就会失效，因为它已不能指导人们适应新的变化了的情况。在这种情况下，人们就会手足无措，处于无所遵循的迷茫状态，从而做出各种类型的越轨行为。5.我国反贫穷时间的成就及存在的问题改革以前的救济策略以社区发展为主体的反贫穷实践经过连续数年的艰苦努力，我国农村的贫穷问题正在逐步缓解，贫困人口明显减少，贫困地区人民的生活明显改善。还有一些待解决的问题：在一段时间内反贫穷只强调经济开发，忽视了社区发展的真正内涵，从而使得反贫穷只是缩小了贫穷的岛屿。6.社会流动类型及划分意义根据流动主体划分为个人流动、家庭流动、群体流动，根据流动方向分为水平流动和垂直流动根据流动参照物分为代际流动代内流动7.论述城市在我国封建社会中的地位。答：在封建社会我国的城市基本上是由于统治和军事防御的需要而兴建的。因此，城市带有明显的政治性和军事性。这一时期的城市是贵族、地主、官僚集居的地方，是封建统治阶级施行政治统治的中心。封建统治者控制着整个城市，工商业虽有发展，但在整个城市中不占主要地位。我国的封建城市是政治中心，而不是经济中心。它没有发达的工业为依托，商品贸易也受到限制。这样，它不但不能对广大农村发挥经济的领导和辐射作用，而且因政治上的统治和经济上的盘剥还会造成严重的城乡对立。8.试述社会制度的功能。答：社会制度既是人们社会关系的规范体系，又是人们行动的准则，具有四个方面的功能：第一，满足人类社会生活需要。需要是人的本性，人和社会都是发展的，个人和集体的需要也是发展的。社会需要的满足与提高关键是要不断提高社会生产力。这就是说，人的不断发展的需要，在社会中就是靠一定的社会制度来满足的。第二，提供社会化和社会选择机制。人的社会化主要的就是要孩子们认识社会角色和学习社会规范，而不论是社会角色还是社会规范都是由社会制度规定下来的。实际的社会无时不在运动，人口也在不停地流动。而社会的运动，人口的流动靠的是社会制度进行的。从社会的一个横断面看，人们的社会活动，人口的流动是受一定的社会制度的规则制约的。社会制度的上下左右流动的机制作用，叫做社会选择，起到了社会选择的作用，实际上起到社会选择的筛箕作用。通过社会制度的筛箕把某些人筛选下去，却把某些适合这个制度的人留存下来，并得到优势发展。第三，对社会起整合作用。社会制度对社会的整合作用，根源于社会制度是人们社会关系的规范体系，行为的准则。人们按照这些规范行事，就能使整个社会关系表现得结构完整，活动有序。否则，就会造成整个社会的混乱。人们制度各种社会制度，是由于人们必须在一定的规范下结合起来起来，按照这个规范行事才能很好地活下去。而这个结合，主要是由特定的社会历史条件所决定的。社会规范，社会关系，把各个人结合在一起，把各个不同的小团体结合成更大的团体，结合成一个民族、一个国家。第四，传递社会文化，促进社会发展。文化是历史的积淀，具有历史的连续性。文化是靠一代一代人不断地继承、总结、改造、创新、积累和发展起来的。但人类不能把这一代的文化知识通过遗传留给下一代。下一代的人是通过掌握语言工具学习前人已经给他们准备好了的成套的文化知识和相应的设施，使他们有可能在不长的时间得到了前人几千年的文化遗产，并在此基础上，通过自己的实践，增添一些更新的东西。所有这些工具、言行、设备及其作用都是在各种社会制度中保存、施行、表现出来的，是靠制度的规定进行实践活动的。所以说，制度是人类传递文化的重要工具。9.论述观察法的特征与类型。答：观察法的特征：观察法是调查者通过耳闻目睹收集和积累具体、生动的感性资料的方法，具有以下特征：（1）观察者必须有一定的研究目的或假设，有目的的去观察。（2）观察者事先划定了一定的观察范围，包括观察内容和空间。（3）实地观察要有系统、有组织地进行，即事前要有详细的观察计划方案。（4）对观察到的情况要客观地记录。（5）对观察到的现象和结果，必须通过验证才能下结论。观察法的类型：（1）参与观察与非参与观察：调查者亲身加入到调查对象所处的社会群体之中成为其一分子，直接参与该群体的活动，同时又保持着客观态度进行观察，以获得资料的方法称参与观察。非参与观察是调查员以旁观者的身份对调查对象进行观察的方法。参与观察了解资料深入、细致，调查者受约束多。非参与观察受约束少，了解情况比较表面。（2）结构式观察和非结构式观察。结构式观察是按照事先制定好的观察计划进行的观察。其特点是观察过程标准化，获得的资料比较系统，非结构式观察则事先对观察范围和程序不作严格规定，而依现场的实际情况随机决定的观察方法。前者适用于对调查对象有较多了解，调查对象较为稳定的情况。后者则常用于对调查对象了解不多的情况。10.简述社会化的意义。答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。（1）从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。因为，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活，在社会中生存发展。其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径。人类社会是一个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为方式等发生相应的变化，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影响到个人的生存和发展。因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展了的社会。（2）从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。因为，没有经过社会化的人也就没有社会，社会就不能维持其正常的运行；如果没有社会化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展下去。社会的发展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那里接受社会文化。11.简述角色失调与社会运行发展的关系。答案：人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一样，在社会的角色扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响：（1）角色冲突。指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。角色冲突会妨碍或破坏社会运行中人们的正常生活秩序，应该尽力避免。它会影响社会的良性运行和发展。（2）角色不清。是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不知道这个角色应该做什么，不该做什么和怎样去做。这往往体现在社会运行发展的急剧变迁过程中，因为新的角色、新的职业出现，没有形成一个明确的权利义务要求，角色承担者不知如何是好，影响社会角色行为。这体现出社会运行对角色失调的影响。（3）角色中断和角色失败。前者是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它们的发生即可能是个人原因，也可能是社会原因，但最终都会影响到社会的正常运行。社会角色在社会互动中发挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，是我们应该了解、关注的问题。12.什么是社会学？答案：目前国内外学术界对社会学的概念解释有很多种，在对这些概念进行了比较分析之后，我们发现社会学有这样一个特点：即社会学的研究对象是社会，社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。社会作为一个整体有着自身的结构特征和运行特征，始终存在着整体与部分、部分与部分之间的相互影响、制约关系与作用。而作为社会主体的人，其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础。因此，在社会运行和发展中如何形成相互之间的和谐，以及影响、制约社会运行与发展的因素为何，就成为社会学研究的目标对象。为此，我们给社会学作出了这样的界定：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。我们可以把定义观点浓缩为五个字：即“社会运行论”。13.社会的功能是什么？答案：人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能。社会的基本功能有以下方面：（1）整合的功能。在同一社会中，不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾，社会整合功能就是发挥着协调各个部分相互之间的问题与矛盾，使社会出现协调运行和良性发展的局面。（2）交流的功能。人类创造了语言、文字、符号等交往的工具，使个人之间、家庭之间、群体之间、国家之间的交往成为可能。社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规范，为人类互动提供了条件并使其合理地进行。（3）导向的功能。任何社会都会有一整套行为规范，如：道德、法律等，用以维持正常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。（4）继承和发展的功能。人的生命是短暂的，人类一代代的更替，而社会却是长存的。人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。14.简述抽样的方法。答案：抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。随机抽样是按照概率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够控制抽样的误差。非随机抽样是不按照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性，它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样，然后对样本进行调查。该方法简便易行，省时省力，只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性。有这种方法调查的结果，只能作为研究整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。研究者多采用随机抽样的方法。15.阐述当前我国青少年社会化失误所产生的犯罪现象的原因。答案：青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境。在这种特定的环境和背景下不一定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当的人。现在和将来，我国在相当长的一段时间内，对于正在成长中的青少年来说，面临着一些不利于他们社会化的条件和因素：例如：1、转型期，尚未理顺的社会价值观念体系、社会规范