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小学信息技术五年级（下册）全册分析一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，这册教材的主要内容有：1.认识多媒体报告2.走进powerpoint3.制作简单的多媒体报告4.修饰多媒体报告5.制作有声有色的多媒体报告6.播放多媒体报告的技巧共计六课。二、教材分析：教材以培养学生的信息素养为目标，其特色表现为：本册教材共包括六课，通过任务情境中中西方传统节日的创设，由易到难，循序渐进，教材把powerp1de基本使用技能贯穿其中，每课在知识上独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握powerpoint的使用技能并体验成功的喜悦。教师可知道学生将文字、图像、声音、动画等多媒体简单方便的编辑在一起，运用掌握的信息技术知识，完成相应的任务。三、学情分析：本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很有兴趣。由于计算机是一门新兴学科，学生的知识水平、起点不同，因此在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。三、教学目标：1.了解多媒体报告的概念、特点、组成以及制作多媒体报告的一般步骤。2.学会启动、退出powerpoint2003软件的方法。3.认识powerpoint2003窗口的组成以及各部分的作用。4.学会打开、保存多媒体报告的方法。5.掌握播放多媒体报告的技巧。6.学会新建多媒体报告。7.掌握新建、编辑、复制、删除、移动幻灯片的方法。8.掌握输入文字与编辑文字的方法，并学会修饰幻灯片中的文字。9.掌握插入艺术字与修改艺术字的方法。10.掌握插入图片与修改图片的方法。11.掌握插入自选图形与修改自选图形的方法。12.学会套用模板快速修改幻灯片的背景。13.能够根据制作需要自定义幻灯片背景。14.能够在幻灯片中的插入音频、视频等多媒体素材。15.学会为幻灯片中的操作对象设置动画效果。16.学会设置幻灯片的放映方式。17.能够利用模板制作演示文稿。18.学会为幻灯片中的操作对象设置超链接。19.能够利用动作按钮设置超链接。20.学会自定义幻灯片的放映方式。五、教学措施：1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学中我将遵循以下原则：（1）实践性原则（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性原则（6）因材施教原则2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教学、小组协助式学习等。3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动参与、亲自动手的教学环境，培养学生的动手实践能力。4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分六、教学重点：“MicrosoftOfficepowerpoint2003”基本操作：文字编辑、修饰文字、插入艺术字和图片、设置动画效果，设置超链接。七、教学难点：能够综合利用MicrosoftOfficepowerpoint2003的各种功能制作多媒体报告。八、课时安排：本册共16课时标题课时数第1课认识多媒体报告1课时第2课走进powerpoint1课时第3课制作简单的多媒体报告2课时第4课修饰多媒体报告3课时第5课制作有声有色的多媒体报告4课时第6课播放多媒体报告的技巧4课时综合实践活动1课时第一单元：认识多媒体报告一、教学内容：认识多媒体报告二、教材分析：《认识多媒体报告》是第四册第一课的内容，要求学生对多媒体报告有一个初步的认识，通过欣赏多媒体作品，发现并体会多媒体报告的特点，培养学生学习多媒体报告的兴趣。三、教学目标：1.认识什么是多媒体报告。2.通过欣赏多媒体作品，发现并体会多媒体报告的特点。3.掌握多媒体报告的概念，并了解它的组成。4.培养学生学习多媒体报告的兴趣5.了解多媒体报告的制作软件。6.了解制作多媒体报告的步骤，并会根据主题和搜集的资料编写提纲。7.了解制作多媒体报告的步骤，并会根据主题和搜集的资料编写提纲。8.养成规划演示文稿的习惯。四、教学重、难点：教学重点：1.掌握多媒体报告的特点及组成。2.了解制作多媒体报告的步骤。3.能根据主题和搜集的资料，编写制作提纲。教学难点：1.了解多媒体报告与word文档的不同。2.能区分多媒体报告与幻灯片的不同。3.能根据不同的主题编写多媒体报告的制作提纲。五、教学实施策略及建议：1.讲授的策略：在教学中注意提高学生的信息技术能力。2.建立良好的师生关系的策略。3.课堂过程性评价策略。六、课时安排：1.认识多媒体报告………………1课时七、具体编排：1.教师准备：教师用计算机、课件、屏幕2.学生准备：学生用计算机第一课时：认识多媒报告教学内容：认识多媒体报告教学目标：1.打开word文档的三种不同方法。2.认识word文档窗口的组成。教学重点：打开word文档的三种不同方法教学难点：Word文档窗口的组成教学过程：一、情境导入这学期，我们主要学习多媒体课件的制作，也就是幻灯片的制作。在平时的学习中，我们的老师经常使用这样的课件，那些动感的画面美轮美奂，动听的音乐婉转悠扬，让我们能够很快的走进课本中，使我们的学习效率有了很大的提高，那么老师们是怎样制作出那些神奇的画面的呢？我们就一起走进多媒体报告。二、认识多媒体报告在计算机中，我们把文字、图片、动画、影像等多种形式结合在一起，共同表达一个主题的作品，称为多媒体报告。1.学生自读课文，从文中用横线画出什么是多媒体告。2.学生小组内交流四幅幻灯片的内容。三、制作多媒体报告的步骤。1.自读文章，制作多媒体都有哪些步骤？用横线在文中画出来（1）确定多媒体报告的主题。（2）搜集材料。（3）确定多媒体报告制作提纲。（4）制作多媒体报告。（5）修饰完善多媒体报告。（6）播放多媒体报告。四、学生进行练习。1、你见过哪些多媒体报告？请你说说这些多媒体报告的特点。2、3——5个同学为一组，确定本小组的研究主题，分工协作，搜集制作多媒体报告所要的图片、动画、音乐等素材，并保存到电脑中，然后按照确定的主题，写出多媒体报告的制作提纲。3、学生根据表格，小组内进行活动。。4、汇报交流。5、教师总结五、板书设计认识多媒体报告制作多媒体报告的步骤教后记：在此环节可以采用小组合作竞争的方法，让学生自己探索，完成任务。第二单元：走进powerpoint一、教学内容：学会启动、退出powerpoint软件的方法，认识powerpoint窗口的组成，并了解各部分的作用。二、教材分析：走进powerpoint是山东教育出版社小学信息技术第四册第二课的内容，旨在让学生掌握启动powerpoint的方法，认识powerpoint窗口的组成及各部分的作用。三、教学目标：1掌握启动、退出powerpoint软件的方法；2.认识powerpoint2003窗口的组成，并了解各部分的作用；3.学会打开powerpoint文件的方法；4.认识powerpoint的3种视图方式，并学会使用“从当前幻灯片开始放映”播放幻灯片报告。四、教学重、难点：教学重点：1.学会启动、退出powerpoint软件的方法；2.能区分powerpoint和其他windows软件窗口界面组成的异同；3.认识任务窗格，能够利用任务窗格中的命令打开powerpoint文件；4.认识试图工具栏中的三个视图切换按钮，并掌握它们的用途；5.学会播放多媒体报告，掌握关闭多媒体报告的方法。教学难点：1.能利用试图工具栏切换不同的显示方式查看多媒体报告；2.掌握按顺序播放和播放当前幻灯片的方法，能够根据需要选择合理的播放方法；3.能正确区分关闭文件与退出软件的不同。五、教学实施策略及建议：1.讲授的策略：在教学中注意提高学生的信息技术能力。2.建立良好的师生关系的策略。3.课堂过程性评价策略。六、课时安排：1.走进powerpoint…………………1课时七、具体编排：1.教师准备：教师用计算机、课件、屏幕2.学生准备：学生用计算机走进powerpoint·教学内容：学会启动和退出powerpoint，认识powerpoint窗口的组成。教学目标：1掌握启动、退出powerpoint软件的方法；2.认识powerpoint2003窗口的组成，并了解各部分的作用；3.学会打开powerpoint文件的方法；4.认识powerpoint的3种视图方式，并学会使用“从当前幻灯片开始放映”播放幻灯片报告。教学重点：1.学会启动、退出powerpoint软件的方法；2.能区分powerpoint和其他windows软件窗口界面组成的异同；3.认识任务窗格，能够利用任务窗格中的命令打开powerpoint文件；4.认识试图工具栏中的三个视图切换按钮，并掌握它们的用途；5.学会播放多媒体报告，掌握关闭多媒体报告的方法。教学难点：1.能利用试图工具栏切换不同的显示方式查看多媒体报告；2.掌握按顺序播放和播放当前幻灯片的方法，能够根据需要选择合理的播放方法；3.能正确区分关闭文件与退出软件的不同。教学过程：一、情境导入学生观察教师带来的小朋友自我介绍的幻灯片，给学生带来视觉跟听觉上的刺激，激发学生对PowerPoint学习的热情。出示课题：走进PowerPoint二、学习新课要制作一张精美的幻灯片，首先应打开它，按照打开word的方法，合理的进行知识的迁移，进而学会打开PowerPoint。并对其窗口进行讲解。（一）PowerPoint窗口的组成及使用方法启发学生从知识迁移的角度出发，以复习打开word为例，学会打开PowerPoint的方法。。1、鼓励学生自主探究,尝试打开PowerPoint的方法。由学生说出打开的步骤，教师操作并加以补充。2、介绍PowerPoint窗口的组成部分以及功能，主要讲解任务窗格的作用。任务窗格中打开幻灯片的方法。教师做示范后，让学生练习，学会使用任务窗格。（二）、添加文字本节课是PowerPoint的入门课，只讲解如何在PowerPoint里面添加文字的方法。添加文字的简单步骤：1、选中需要修改的文字。2、删除所选文字，输入自己的名字。3、学会退出保存。通过修改文字进一步激发学生兴趣，使学生产生进一步学习PowerPoint的的热情。三、学生练习鼓励学生发挥自己的想象力创造性，尽可能的让学生自主动手操作。教师巡视，碰到操作问题及时解决。学生制作过程中可能会碰到操作上的一系列问题，教师提出后，师生共同解决。四、展示学生作品学生展示作品，师生相互评价，使学生在评价中进一步掌握所学知识，在评价中共同提高。五、知识拓展鼓励学生自主制作PowerPoint，制作更多的页面，更多主题、更多形式的幻灯片。增强学生学习PowerPoint的热情，培养其探索创新的能力，并鼓励学生多学多做PowerPoint，利用电子邮件、网上聊天等形式与异地老师、同学交流兴趣爱好及学习心得。五、板书设计教师讲解环节，学生不感兴趣，以后可以让学生以小组为单位自主探究，然后每组选出一个同学介绍并演示鼠标的各种操作。“开始”——“程序”——“Microsoftoffice”——“powerpoint2003”菜单栏工具栏编辑区教后记：在任务的完成中，对给出的任务进行逐步分解，让学生真正地从问题需求入手，一起分析任务，解决任务。同时，让学生自助分析，共同合作，共同开发，创造出与人合作的精神和和谐亲密的人机环境，在人与人之间的交流合作、相互帮助和支持中，感受伙伴间的友谊和真情，有益于学生的身心健康能力的提升，这样既完成了任务，又掌握了解决问题的办法。引导学生经历一个“运用已有知识及不断形成的自学、合作能力分析问题——收纳问题——解决实际问题”的过程，学生顺利地完成了任务，教学效果良好。第三单元：制作简单的多媒体报告一、教学内容：制作简单的多媒体报告。二、教材分析