我的专业化发展

我的专业化发展上海市市八初级中学凌永刚博尔特：牙买加的短跑名将伊辛巴耶娃：俄罗斯撑杆跳名将博尔特，更快伊辛巴耶娃，更高更强我的专业化发展上海市市八初级中学凌永刚----学习、实践、反思、总结学习“埋头拉车是可贵的，但我以为更重要的是抬头看路。”教研员李老师的5个一：“听一遍不如看一遍；看一遍不如做一遍；做一遍不如讲一遍；讲一遍不如辩一辩。”2005年1月华东师大数学系张奠宙教授在黄浦学校作的报告《数学教育的明天》。2006年12月听了顾泠沅教授在静安区教育学院做的讲座《校本研修：教师专业发展的有力途径》“听中学；做中学；听懂的东西做出来；做好的东西说出来。”实践集体备课、联合备课做题云南支教反思“教而不思则罔，思而不教则怠。”教学反思的“反思点”在哪儿呢？反思之一：反思教学细节，寻找自己已有的经验和行为与“二期课改”理念的差距，不断提高对“二期课改”理念的认识和理解，正确贯彻“二期课改”理念。反思之二：反思不成功的教学案例，寻找教学设计与学生实际的差距，促使“二期课改”理念向教学行为方式的更好转变。反思之三：反思有争议的教学案例，对教学行为进行不断追问，不断促进自我行为的改造和重塑。备课抓自备；上课抓效率；听课抓落实；评课抓反思；作业抓精练。我们市八初中的教学要求：总结千题万题源于母题，母题衍生千万子题。自我反思、同伴互助、专家引领。教师专业化发展必不可少的三个要素：祝愿：我们都能有一双隐形的翅膀，在数学的王国里自由地飞翔。在我们的教学中，过程精彩，结果完美。