手机发展的下一个热点

手机发展的下一个热点一、手机：数字时代的无底黑洞十年前手机还被称为“大哥大”，成为贵族的象征。如今手机已经普及得如同大白菜，而且功能日益强大，其发展速度之快，远远超乎想象。手机的迅速普及，早已将曾一度流行的传呼机一扫而光。原有的手机只不过是无线语音通讯的工具，但是后来短信异军突起，彩铃和彩信也随之发展。拍照和手机本来风马牛不相及，但令人大跌眼镜的是，现在拍照已经几乎成为手机的标准配置。手机相机由最原始的30万像素，一路狂奔至100万、200万、400万像素，甚至高达1000万像素的手机业已现身。拍照手机已经严重冲击了低端数码相机的销售。不仅是拍照，手机已经远远超出了通话工具的范畴。整合MP3功能的音乐手机火爆异常，已大大冲击MP3播放机市场。手机已经全面过渡至彩屏时代，而且多数在硬件和软件上具备播放MP4视频的条件，因为毫无疑问，MP4播放机也只能昙花一现，估计其生命线也只有一至二年的时间。手机游戏也在迅猛发展，将来也有与索尼的PSP、任天堂的NDS分庭抗礼的可能。手机就像一个数字时代的无底“黑洞”，它已经整合了MP3、MP4、数码相机的全部或部分功能，电视、游戏、GPS导航也在逐步导入到手机里来。未来的手机会是什么样子？恐怕谁也难以准确地描述出来。但毫无异议的是，未来的手机将会高度整合。二、基于手机的学习悄然兴起学习往往给人的联想是书本、光盘、MP3之类，似乎与手机并无多大关联，但是基于手机的学习早在三四年就已经萌芽，已经有企业利用WAP和手机短信开展学习活动，甚至已经有基于手机的学习系统。新东方在线除了网上学习，也提供手机英语学习服务。但是由于当时的手机性能、手机资费、用户学习习惯等制约，基于手机的学习还处于萌芽状态。但是自2005年底起，高举“学习型手机”的手机厂商骤然增多。目前内置英汉、汉英辞典的手机已经相当多，为英语学习提供了基础条件。夏新推出一款可以用来背单词的手机，不仅拥有英汉双向电子词典，还囊括大学四、六级、托福和新概念词汇，配有6种单词记忆模式，具备了学习型手机的雏形。LG于2005年10月推出一款专门定位于“学习型手机”的G282型手机。LG与李扬疯狂英语合作，随机配备的疯狂英语的光盘，在听英语的时候手机可以显示出相应字幕。随机还有英汉汉英双向词典，释义包括音标、同义词、反义词、例句等。还具有电子书阅读功能，俨然像一台英语学习机，而不仅是部手机了。OKWAP则在学习型手机上更是下了不少功夫。其中OKWAP的S858型手机内置了“薇笑说英语”、“狄克生词组”、“国语字典”、6万字“牛津辞典”及10万字“双语辞典”，加上新增测验功能的“生字笔记”与活用英语的“天天英语通”，号称提供“全方位的英语学习”、“让手机从此取代翻译机”。S858还融入了i519的日语旅行会话功能。薇笑学英语台湾地区的技嘉科技(GIGABYTE)则更将学习型手机向前推进一步：在其g-re手机上设计“全民英检影音学习”，研发出一系列以“全民英检”为主轴的英语教材，将GEPT全民英检初、中级共20套英语测验题库收纳在三张SD记忆卡随机附赠，让使用g-re的消费者可以即插即用，随时随地进行英语听力练习及阅读测验。技嘉手机附带的学习卡由此可见，学习型手机已经切切实实地来到我们的面前。从最原始的电子辞典，到电子书阅览，从整合李阳疯狂英语等英语学习资源，到开发手机使用的英语学习软件，学习型手机的概念逐渐由模糊到清晰。三、用户对学习型手机的需求学习型手机已经初现端倪，是不是厂商的一厢情愿？消费者是否愿意买单，是学习型手机发展的关键所在。据专门从事手机产业咨询的深圳山脊公司对深圳、长沙、西安、九江等地2678名大学生、中学生及学生家长、部分都市白领的调查，结果表明：34%的大学生、42%的高中生、42%的初中生表示对学习型手机持喜欢态度，超过调查总人数的1/3，而选择一般的人占到了43%以上。持不喜欢态度的人不到总数的1/5。由此可见，“学习型手机”这一概念得到绝大多数潜在用户的认可，手机学习市场前景一片光明。山脊公司的调查发现：用户对于这种学习型手机的注意力主要放在品牌、功能、价格及等方面，更希望这种学习型手能够更流行、更时尚、款式更新颖、独特。所以未来的学习型手机之战依然会在这些方面打响，商家也将在这些方面大做文章。不同群体的用户，对学习机的期望也不同。调查发现，92%的大学生、90%的高中生、88%的初中生希望集理科公式、英语学习、古诗辞、百科知识等功能于一体；对于手机，他们希望能拥有MP3、MP4、摄像、游戏等娱乐功能。而对于学习型手机的功能消费者除了希望它具有学习机及手机的全部功能外，更有91%的大学生、88%的高中生、87%的初中生期待它能有更完备的外语功能，如日语、英语、韩语等。这些鲜活的数据表明，用户对学习型手机不仅有切切实实的需求，而且用户需求具有很强的个性化和差异化特点。这意味着学习型手机将呈多样化和个性化方向发展。四、学习型手机技术已经成熟学习型手机不仅有强烈的用户需求，而且在技术上业已成熟，更重要的是，已经打破价格坚冰，具有雪崩式增长的趋势。具体表现为以下几个方面：1、大尺寸彩屏手机迅速普及手机一直没有成为重要的学习工具，一个重要原因是屏幕尺寸不够大。早期的黑白和彩屏手机，无论在显示尺寸和显示效果上，都难以满足学习的需要。但是随着LCD价格的高台跳水，主流手机屏幕已经广泛采用彩色液晶，主流手机的分辨率已经达到176×208左右，已能满足学习的基本要求。而且2006年主流分辨率仍在不断提升，预计到2006年底，主流手机可以达到240×320(QVGA)的水平，这个分辨率已经能够满足绝大多数学习者对屏幕分辨率的要求。与此同时，手持设备的显示技术的发展令人瞠目结舌。目前已经有一些型号的PPC智能手机采用了3.5或4英寸、分辨率高达640×480的VGA屏幕，这意味着可以显示清晰的视频和多媒体软件。2006年3月，夏普在通讯展上展示一款V904SH手机，在只有2.4英寸的显示尺寸上，实现了前所未有的640×480分辨率，画面显示更加细腻，是手机领域一次巨大的突破。夏普手机：2.4英寸实现VGA显示分辨率目前制约大尺寸、高分辨率屏幕普及的关键就是价格问题。可以预见，在未来两年内，主流手机的分辨率达到VGA水平，已经勿容质疑。目前的主流分辨率虽然还不够理想，但是作为学习型手机，已经可以达到用户所期望的主流显示功能。2、大容量闪存价格平民化学习型手机要运行辞典、动画、视频、音频等运算，这些都是消耗存储空间的大户，所以学习型手机一定要具备大容量的闪存。三年前一张64MB闪存的价格要300多元，而现在300多元则可以买到1GB的闪存，价格下降了20多倍，而性能则大幅提升。因此，大容量存储已经不是制约学习型手机发展的瓶颈。但是很显然，内置的存储恐怕已经满足不了用户的需求，因此需要手机具有扩展卡插槽，使用户可以自由扩展存储空间。3、高性能嵌入式处理器得到广泛应用手机处理器的性能不断攀升，运算速度大幅度提高，能够承担更复杂的运算任务。目前智能手机迅速流行，已经广泛采用ARM9处理器，ARM9系列处理器是英国ARM公司设计的主流嵌入式处理器，原来只应用于PDA等高端设备，但近年来在手机上得到迅速应用，主流智能手机的运行频率已经达到200MHz左右。ARM9级别的处理器完全可以胜任一般的多媒体应用，运行手机上的多媒体学习软件已经没有多大技术上的障碍。还有许多企业在不断推出新的高性能、低功耗嵌入式处理器，只是因为价格问题，还处于高端手机，尚未普及。但是只需再经过一两年时间，价格必然会高台跳水，那时基于手机的学习软件性能将与PC版的多媒体软件相比相差不会太大，完全可以满足多媒体互动学习的需要。4、智能手机增长迅速智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开。融合3C（Computer、Communication、Consumer）的智能手机必将成为未来手机发展的新方向。原来PDA具有的多媒体处理能力，已经被手机所整合，可以说性能有过之而无不及。自2005年起，智能手机销量开始在国内迅速增长。据资料，2004年1-7月中国大陆市场智能手机总销售量达到58万，而2005同期智能手机的销量达到了152万，增长幅度高达162％。在2005年，中国智能手机的销量接近500万部，增幅非常惊人。智能手机的关键特征之一就是拥有智能手机操作系统，就像PC机广泛使用了Windows操作系统一样，智能手机有一个开放的操作系统，用户可以根据自己的需要安装和使用第三方应用软件，从而使智能手机的功能可以得到无限的扩充。智能手机的主流操作系统有以诺基亚、索尼爱立信为代表的Symbian系列、以摩托罗拉为代表的Linux系列和微软的WindowsMobile系列。这些操作系统提供了应用软件的开发接口，为学习型软件的开发提供了更为便利的条件。但是没有智能手机操作系统，也可以推出学习型手机，但是其开发难度及平台可迁移性会大打折扣。五、手机学习发展趋势预测学习型手机逐渐由概念走向实用，基于手机的学习也必然随之迅速增长。笔者预计，基于手机的学习呈现以下几个趋势。1、学习型手机数量将会激增工作、学习和娱乐构成了绝大部分生活内容，从而催生了手机的商务需求、学习需求和娱乐需求。“学习型手机”便是手机市场细分的必然产物，是用户在学习方面需求的体现。现代生活节奏不断加快，生存压力不断增大，中学生面临就业升学难题，大学生面临就业压力，在职人员面临生存和升职压力，因此不断学习成为人们的必然之选。手机市场已经明显呈现出更为细分的市场分布，除了常规的低端、中端、高端的产品线细分市场，还继续分化为男性手机、女性手机、音乐手机、商务手机等诸多概念。但是手机市场的竞争日趋白热化，在中低端产品上已经有低水平竞争现象，如拍照和MP3功能几乎成为手机的标准配置。学习型手机具有集成度高、多功能、容量大的特点，能满足消费者对学习的需求。尤其是对手机有更多、更高要求的群体多集中在大学生、白领等群体，而这类群体恰好又是学习的主体，有很强的学习需求。因此学习型手机是未来手机发展的必然趋势，如前所述，LG、夏新、OKWAP开始力推学习型手机。而且据笔者所知，已经有相当一部分手机厂商对学习型手机表现出浓厚的兴趣，相信2006年学习型手机会越来越多。2、学习型手机会抢占部分电子辞典、数码学习机市场当手机整合了拍照、MP3、MP4功能，数码相机、MP3播放机、MP4播放机的市场无疑就会被挤占。MP4现在还没有流行起来，就大有被手机视频播放功能所取代的趋势，数字时代的竞争激烈程度，往往出乎意料。电子辞典和数码学习机市场也是如此，当越来越多的手机有电子辞典和数码学习功能，相应的市场也相应会受到影响。由于用户市场定位的问题，学习型手机并不会与电子辞典和数码学习机产生完全对立的竞争关系，学习型手机对面向大学生和在职人员的消费数码产品影响较大，而对面向中小学生的数码产品影响甚微。3、学习型手机功能日益强大影响学习型手机发展的关键设备主要是处理器、显示屏以及存储器。这几个关键配件的性能越来越强，而价格则在不断下降，因此毫无疑问，学习型手机的功能也会日益强大。以目前主流手机的性能，可以显示和播放文本、MP3、图片等，可运行不太复杂的交互式学习软件。中高端的智能手机可以播放视频，可以运行交互性较强的多媒体学习软件，基本可以满足手持设备学习的需要。但是技术的发展日新月异，随着嵌入式处理器性能的迅速提高和普及应用，以及屏幕尺寸和分辨率的提升，手机的学习功能会迅速增强，达到令人非常满意的效果。因此学习型手机的功能会日益强大，而且基于手持设备的学习需求也日渐强烈，学习型手机的普及指日可待。4、基于手机平台的学习资源迅速增加目前基于手机平台的学习软件还非常少，主要集中在基于手机的电子书、MP3、视频短片等，而且在学习内容上也非常单一，主要集中在英语等少数学科上。国内已经有一些具有前瞻性的公司专门致力于手机学习内容和软件