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使用搜索引擎查找学习资料刘秀花潍坊市机械工业学校第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”导入新课的情境故事•刘丽和张宇是很要好的朋友，俩人考高中没考上，就一块上了职业学校的计算机高考班。后来学校组织一个技能训练班，刘丽想学一技之长，就报名参加了电子商务技能中心队的训练，而张宇怕耽搁高考没报。•一个学期后刘丽参加市技能大赛获得了市一等奖，成了同龄中的小专家，而张宇还是一名不起眼的中职生，张宇很不甘心，就问刘丽学习的秘诀，刘丽说我们技能训练时老师教会了我们使用搜索引擎查找学习资料，所以当我们遇到不懂的问题时，直接上百度搜索，在这个开放的学习环境中我学会了很多，现在我都不怕遇到问题啦，只要给我时间，能上网搜索，没有解决不了的问题。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节一：“什么是搜索引擎？”•请同学们打开百度主页（），输入“搜索引擎”，点击“百度一下”，再单击感兴趣的目录，在这个实际操作中体会“搜索引擎”的含义•概括：搜索引擎是一个网站，把数千万的网页上出现的词（关键字）记录下来，建立一个索引数据库，当搜索引擎收到请求时，在这个数据库中找到相关的索引目录，并将网站上按与请求相关联的程度，由高到低返回给用户，相关度越高，排序越靠前。•参考（搜索引擎_百度百科）第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节二（重点）：搜索引擎的使用方法•情景案例一：张宇在学习电子商务淘宝开店时，她想把妈妈做的手工艺品照下来传到网店上卖，但是她发现她拍摄的手工艺品很不理想，总感觉拍不出质感来，很是郁闷。你如何利用搜索引擎帮她解决这个问题呢？(小组讨论)•教师提示：可以选一款好点的数码相机如“佳能550D”（打开新浪网，找到“数码”类，或者用百度搜索），或者给她一些提高摄影技巧的建议如“摄影技巧”、“数码摄影构图与用光”的使用技巧等（利用百度，搜索），或者…第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节二（重点）：搜索引擎的使用方法•练习：张宇的理想是考入“山东科技大学”,你帮她用目录搜索和关键词搜索，查看“山东科技大学”的概况，在操作中体会两种搜索引擎的使用方法的区别。（先个人操作，再小组讨论解决疑问）•提示：以搜狐网为例学习目录搜索的使用，对口高职升学理想的大学“山东科技大学”的概况；采用关键词搜索方式以“百度”搜索引擎为例再次搜索“山东科技大学”的概况；第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节二（重点）：搜索引擎的使用方法•总结：（1）目录搜索适合没有明确上网目的，只是一般性地浏览自己感兴趣的内容的情形，•如新浪（）、搜狐（）。•(2)关键词搜索适合不清楚查询目标所属的类别，只知道关键字，就能查询，应用最为广泛，•如百度（）、谷歌（）等。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节三（重难点）：使用搜索引擎的技巧•情景案例二：刚才同学们在情景案例二中，给刘丽同学一些提高摄影技巧的建议，使她拍得手工艺品更适合淘宝开店用，更吸引人，结果搜到了一大堆资料，我们如何从百度搜索引擎搜到的结果中找到最能帮到刘丽的资料呢？(学生先思考，带着问题看书，再小组讨论，各人操作)•提示：当使用两个或更多个关键词，这时需用逻辑操作符，百度一下“百度搜索引擎的应用”。•思考：在关键词搜索中使用逻辑操作符有哪些？含义是什么？该怎样使用？第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”在关键词搜索中的逻辑操作符•与（AND、&）：所有的关键词都必须出现在搜索结果中；•或（OR、|）：至少有一个关键词出现在搜索结果中；•非（NOT、-）：要求搜索结果中必须包含前面的关键词，并且不能包含后面的关键词；•空格：搜索引擎不同代表的含义不同，一般是and或or;•括号或引号：将括号或引号内的表达式作为一个整体进行搜索。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”如何使用百度灵活查找资料•1、关键词的选择最重要。•（1）提炼关键词，如刚才操作输入的关键词：“淘宝静物拍摄技巧”要比“摄影技巧”好•（2）组合关键词（AND、&、OR、|、NOT、-、空格），如“拍摄技巧and淘宝静物”•2、不要局限于一个搜索引擎。有百度（中文）、Google（英文、中文）•3、精确匹配——括号或引号。举例演示：“山东科技大学”•4、鉴别网络上的信息•（1）网站的可信度•（2）作者的可信度•（3）其他人的评价第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”在关键词搜索中的逻辑操作符•练习：（小组合作探究）•1、利用百度搜索如下关键词并体会搜到的结果的区别，看看哪个更适合刘丽同学的要求？•（1）摄影技巧（2）数码摄影技巧（3）拍摄技巧&淘宝静物（4）拍摄技巧or淘宝静物•(5)拍摄技巧-淘宝静物(6)拍摄技巧淘宝静物(7)“数码相机佳能550D”•2、现在刚刚过完春节，同学们以春节的习俗、春联的由来为例，看看采用什么方式来查找，才能查找的资料更具体，并体会搜索搜索引擎的使用。•参考：例如：关键词：春节习俗春联由来、春节习俗春联由来、•春节习俗and春联由来第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节四：常用的中文搜索引擎的使用•拓展学习：常用的中文搜索引擎的使用•百度搜索引擎、Google搜索引擎、中文雅虎搜索引擎，在这三个搜索引擎中上网查阅一下哪个是目录搜索？哪个是关键词搜索？他们的网址分别是什么？使用三个搜索引擎查阅“2012年山东省对口高职升学计算机考纲”，（1）看今年的对口高职升学考纲有什么变化？（2）查看一下三年后你想报考的理想大学的概况。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”环节四：常用的中文搜索引擎的使用•参考：1、百度搜索引擎是关键词搜索•2、Google搜索引擎是关键词搜索•3、中文雅虎搜索引擎是目录搜索、关键词搜索，尤以分类目录著称•4、关键词：2012年山东省对口高职升学计算机考纲•山东省对口高职升学考试计算机理论考试考纲第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”【课堂讨论】•小组讨论：下面我们来讨论一下搜索引擎有哪些应用呢？由各项目组的项目组长负责记录讨论结果。提示：可以通过查看百度页面来了解百度搜索引擎的其他应用。（学习方面的、生活方面的等，只要你不懂的都可以上网搜，网络资源就是一部活的百科全书）第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”【课堂小结】•最后各小组总结本节课所学内容，教师给以补充:•本节课我们主要学习了搜索引擎的含义、使用方法、使用技巧。围绕一个故事，通过两个情景案例+五个练习完成的结果可以看出，同学们的任务完成的非常好。现在我们已学会了使用搜索引擎，掌握了使用搜索引擎搜索的技巧。今后如果我们再有什么不明白的问题，不管是学业上的问题还是生活中的问题，或者是将来工作中遇到的各种各样的问题，都可以借助网络，自己来搜索答案，当然我们需要自己判断答案正确与否，这有助于同学们养成独立思考、主动探究的好习惯，对于我们以后的学习工作都将有很大帮助。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”【布置作业】•1、使用本节所学的搜索引擎技术解决自己学习中遇到的一个难题（个人完成）•2、试上网搜索一首自己喜欢的歌曲并下载（“下载”操作还没学，到下一节学习，但你可以先利用本节学的搜索引擎来试着解决）。（个人探究，后小组交流）•3、使用搜索引擎查找清明节去丽江旅游的路线、车费、住宿（小组合作完成）。第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”使用搜索引擎查找学习资料第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选课件