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用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题一、前途是光明的，道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的（1）、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。（2）、新事物得到人民群众的支持和拥护。总之，新事物必然战胜旧事物。事物发展的方向是前进的、上升的我国30年的改革开放历程是不是一帆风顺的?2、事物发展的道路是曲折的①.新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。③.旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。②.人们对新事物的认可也有一个过程。事物发展的道路是曲折的、迂回的情景:有学生向老师倾诉:每次考试都不尽人意,经常不及格,感觉自己的学习没任何希望,压力大,想放弃。如果你是老师,你会怎样去安慰他?3、事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。方法论：①.我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极保护新事物。②.又要做好充分思想准备，不断克服困难，接受挫折，在曲折道路上问鼎事业的辉煌。思考：跬步、小流与千里、江海相比，它们是怎么转化的？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”——《荀子·劝学》合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子——事物发展的两种状态质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。1、什么是量变、质变？二、做好量变的准备促进事物的质变思考：事物的发展最终是由量变还是质变实现的？在佛教《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。味淡味美味涩味美量变引起质变，质变是量变的结果再加盐新质基础上进行新的量变，发生新的质变加盐（1）量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。（2）质变是量变的必然结果。2、量变和质变的辩证关系量变质变新量变新质变事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。质变是量变的必然结果。量变一定会引起质变吗？事物的量变达到一定程度时，才会引起质变。水蒸气水≥100ºC＜100ºC量变质变⑶、量变和质变辩证关系的方法论要求①.重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②.抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③.控制量变，坚持适度原则1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐9、欲速则不达体现量变与质变原理的有：小结：一、前进性和曲折性的统一1、事物发展的前途是光明的原因2、事物发展的道路是曲折的原因3、方法论（重点，两点）二、量变和质变的统一1、量变、质变的含义2、量变、质变的辨证关系（重点）3、方法论（重点，三点）没有质变就没有发展，质变就是发展质变是一种根本性质的变化，事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，但并不是所有的质变都是发展，只有上升的、前进的质变才叫发展。检测巩固：1．从鸦片战争至今，中国经济现代化已走过了160多年的历程，其间曾经历了抗日战争和“文革”两次中断和倒退。20世纪80年代以来，中国的经济开始恢复，并取得了一系列举世瞩目的成就。材料反映了（）A．没有质变就没有发展B．要自觉把握客观规律C．从整体上把握事物的联系D．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的D（2008年高考·江苏卷）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（）①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A、①②B、①③C、①④D、②③Ｂ2．“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（）A．遭遇人生挫折是偶然的B．要正视前进道路的曲折C．把握人生机遇是必然的D．要正视社会环境的复杂性B